Урок русского языка в 3 классе «Главные члены предложения»
Автор: Зенина Инна Николаевна
Организация: МОУ «Красненская СОШ имени М. И. Светличной»
Населенный пункт: село Красное
Данный урок является одним из уроков в блоке «Как устроен наш язык» и проведен согласно календарно-тематическому планированию. Это второй урок в теме «Грамматическая основа предложения». Основной задачей на уроке было – создание условий для ознакомления обучающихся с главными членами предложения. Выбранная структура и содержание учебного занятия рациональны для решения поставленных задач. Дети не получали знания в готовом виде, а добывали их сами в процессе учебно-познавательной деятельности. Организованная данным образом работа позволяет обучающимся ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже известного с помощью учителя, добывать новые знания, находить ответы на вопросы. На этапе открытия «новых» знаний, используется работа в группах. Это способствует развитию умения работать в сотрудничестве, слышать другого и самому говорить так, чтобы быть услышанным, обосновывать свой ответ, считаться с мнением товарища, уметь спорить и приходить к общему решению, уметь доброжелательно высказать свое мнение, выслушать мнение товарища, а также развитию умственных способностей, образного мышления. На протяжении всего урока осуществляется взаимосвязь поставленных задач через организацию мотивации в начале урока, создание сюжета действий для актуализации знаний обучающихся, плавного перехода одного этапа урока в другой, соблюдая принцип от простого к сложному, сочетая письменную работу с устной. Предложенные задания носят как развивающий, так и воспитывающий характер. Применение проблемного обучения на уроке позволяет сделать его интересным, насыщенным, плотным по структуре.При проведении урока используютя различные виды контроля: ученик - ученик (при групповой работе и работе в парах), самоконтроль, ученик – учитель (сравнение своей работы с образцом на слайде). Для продуктивного качественного проведения урока используютсяь информационно-коммуникативные технологии, личностно-ориентированное обучение, педагогика сотрудничества.
Опубликовано: 18.03.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
