Методическая разработка по ОРКСЭ «Благовещение Пресвятой Богородицы»

Автор: Шарина Елена Евгеньевна

Организация: МБОУ Перхушковская ООШ

Населенный пункт: Московская область, Одинцовский г. о.

Предмет:

«Основы религиозных культур и светской этики»

Возрастая категория: 3-4 классы (9-11 лет)

Цель: пополнить и обобщить знания учащихся о празднике Благовещение Пресвятой Богородицы, познакомить с событиями жизни Пресвятой Богородицы.

УУД

Личностные: учебно-познавательный интерес к новому материалу; бережное отношение к духовно – культурным ценностям, доверие и уважение к истории и культуре христианства как хранительнице общечеловеческих ценностей; способность к организации своей деятельности и к преодолению трудностей; готовность использовать полученные знания, в повседневной жизни.

Регулятивные: определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; понимать, принимать и сохранять учебную задачу, осуществлять действия для её решения; планировать свои действия; действовать по намеченному плану; выполнять проверку действий «другого» и осуществлять самоконтроль; осознавать возникающие трудности и искать способы их преодоления.

Познавательные: осознавать общий способ действия для решения задачи, применять его при решении конкретных задач; анализировать факты, устанавливать причинно-следственные связи, делать умозаключения, выводы; строить логическое рассуждение.

Коммуникативные: выражать в речи свои мысли и действия; использовать речь в регуляции своего действия; участвовать в коллективном обсуждении вопросов, в совместной деятельности, оказывать в сотрудничестве необходимую помощь; соблюдать правила речевого поведения.

Технологии: проблемная, технология сотрудничества, ИКТ-технология.

Методы: работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, частично-поисковая работа в парах, творческое задание (самостоятельная работа), участие в учебном диалоге, игра, рефлексия.

Оборудование: на доске в классе икона Благовещения Пресвятой Богородицы, окруженная «Небом» - голубой бумагой с нарисованными облаками (приложение 1). Для игры нужны: игровые поля, фишки и кубики на каждую команду, карточки с именами, иконы Богородичных праздников, предметы, связанные и не связанные с праздником, пазлы лилии разных цветов, бумага и карандаши для изготовления птиц.

Ход мероприятия

Ведущая 1: Каждый человек желает исполнения своей мечты, и у каждого эта мечта своя. Расскажите, об исполнении какого желания мечтаете вы?

Дети…

(Ведущий обобщает выслушанные желания).

- Да, какие интересные и разные у вас желания. Но чем похожи все эти желания, что у них общее? (При затруднении в ответе спрашивает: «Слышали ли мы о пожелании чего-то недоброго для себя?»).

Дети…

Ведущая 2: А теперь подумайте и скажите, как можно назвать весть о скором исполнении общего желания всех людей? Вам ясно значение этого слова – «весть»? Как можно сказать по-другому? (Записать в правой части доски со слов детей).

Дети: Радостной…

- Но есть такое слово, которым можно заменить все эти слова? – «Благая». Запишем его на доске…

Благая Весть

(радостная, …, …) (сообщение, …, …)

Давайте прочитаем, что получилось.

Дети: Благая весть.

- А кто знает, какое слово получится, если соединить эти два?

Дети: Благовещение.

- А какая весть может стать благой для всех людей: весть о беззаботной короткой земной жизни или весть о блаженстве, а что значит это слово? Пребывание в добре, любви и свете (то есть с Богом), в бесконечной вечной жизни после смерти…

Дети…

- А для исполнения общего желания множества людей о вечной жизни в добре, любви и свете должно было родиться на земле Сыну Божию Иисусу Христу, пострадать и умереть на Кресте за всех нас, победив зло и саму смерть.

- Перед вами икона праздника (приложение 2). О чем она нам рассказывает?

Дети…

- Да, это начало нашего спасения: Сын Божий станет Сыном Девы, и Гавриил благовествует благодать. Поэтому и мы с ним воскликнем Богородице: «Радуйся, Благодатная, Господь с Тобой!».

Ведущая 1: Эту благую весть мы вспоминаем и переживаем в великий праздник Благовещения 7 апреля. Святитель Иоанн Златоуст называет Благовещение Пресвятой Богородицы «первым праздником» и «корнем праздников».

Архангел Гавриил послан был от Бога в город Назарет к Пресвятой Деве Марии с радостной вестью, что Господь избрал Её Матерью Спасителя мира.

Ведущая 2: Как отрадно для нас, что земля, на которой мы живем, так любима Божией Матерью, защищена Ее покровом и молитвами.

А теперь я предлагаю вам поучаствовать в игре «Выпускаем птиц» и оценить ваши знания по теме нашего мероприятия.

Ход игры

Перед игрой все делятся на команды по 5-6 человек. Команды садятся для проведения игры за отдельные столы.

1. Ведущие рассказывают о традиции выпускать птиц на праздник Благовещения Пресвятой Богородицы.

- Вы знаете, что в праздник Благовещения выпускают на волю птиц. Птицы взлетают высоко в небо и кружатся возле ослепительно сияющих, величавых куполов. И все люди с замиранием и восторгом наблюдают за полётом птиц.

(Дети рассматривают репродукцию картины К.Ф. Юона «Купола и ласточки» и другие иллюстрации).

Эта традиция символизирует освобождение души от грехов и святость помыслов в такой светлый праздник.

Взрослые радуются, как дети. Если кому-то из вас приходилось видеть эту непередаваемую картину, скажите, что вам больше всего запомнилось, вызвало особенно трепетное чувство?

(Дети делятся своими впечатлениями).

Первое задание всем командам: изготовить 12 бумажных птичек: нарисовать, вырезать и раскрасить.

1. Ведущие объясняют игровую цель – побеждает команда, быстрее всех выпустившая всех своих птиц (или выпустившая больше всех птиц за определенное время).
2. Ведущие раздают игровые поля (приложение 3) и объясняют условия игры. По условиям игры, все члены команды по очереди бросают кубик за столом и выполняют те задания, которые обозначены на выпавшем секторе игрового поля. Игровых заданий 3 вида: просто выпустить птичку, ответить на вопрос о празднике Благовещения, выполнить «специальное» задание. Команда выпускает 1 птицу, если игровое задание выполнено или выпало задание выпустить птичку.
3. Команды играют каждая за своим столом, до тех пор, пока у одной из команд не будут выпущены все птицы. Эта команда, выпустившая птиц первой, становится победительницей игры. Остальные места распределяются между командами в зависимости от того, кто выпустил птиц больше.

Задания к игре «Выпускаем птиц».

1. Собрать пазлы лилии – цветка, символизирующего чистоту и непорочность Богородицы.

Для этого нужно сначала найти спрятанные в классе 4 детали изображения цветка, а затем собрать из них само изображение лилии. У каждой группы детали своего цвета. В поиске помогает «куратор группы». Задание считается выполненным, если лилия собрана и группа работала тихо, не мешая другим.

2. Восстановить последовательность событий.

Группе даются изображение 3 икон праздников Рождества Богородицы, Введения во храм Пресвятой Богородицы, Благовещения Пресвятой Богородицы. Участники игры должны разложить иконы в той последовательности, как реально происходили события.

3. Из предложенных выбрать предметы, имеющие отношение к празднику Благовещения Пресвятой Богородицы и объяснить, как они с праздником связаны.

Группе предлагаются вперемешку предметы, связанные с праздником Благовещения Пресвятой Богородицы: лилия, свеча, голубь, красная пряжа, фигурка ангела и предметы, не связанные с этим праздником: колокольчик, ветка вербы, бутылочка святой воды, крест, маленький макет православного храма. Участники игры должны выбрать из этих предметов те, которые непосредственно связаны с праздником Благовещения Пресвятой Богородицы и объяснить эту связь.

4. Из написанных на карточке имен выбрать те, которые имеют отношение к праздникам Рождества Пресвятой Богородицы, Введения во храм Пресвятой Богородицы и Благовещения Пресвятой Богородицы и объяснить, как они с праздником связаны.

Имена, имеющие отношение к праздникам: Мария, Гавриил, Иосиф, Иоаким, Анна, Захария.

Имена, не имеющие отношение к праздникам: Иисус, Авраам, Моисей, Марфа, Иоанн.

5. Изготовить 2 птички в технике оригами (приложение 4).

Пока 2 участника игры изготавливают птичек, остальные могут продолжить игру. За выполненное задание команда «выпускает» двух своих птичек.

6. Ведущие предлагают посмотреть видеосюжет о Благовещении Пресвятой Богородицы, на основе которого сформулированы вопросы к игре (приложение 5).

Ответьте на вопросы по просмотренному видеофрагменту.

1. Где воспитывалась Пресвятая Дева Мария?

2. Где произошли события Благовещения Пресвятой Богородицы?

3. Что обычно изображают на иконе Благовещения Пресвятой Богородицы?

4. Почему Дева Мария удивилась приветствию Архангела Гавриила?

5. Какой ответ дала Дева Мария Архангелу? На что она согласилась?

6. Почему цветок лилии считается символом Богородицы?

7. Когда православная церковь празднует Благовещение Пресвятой Богородицы?

Подводятся итоги, награждаются победители и участники.

Все участники мероприятия получают буклеты «Благовещение Пресвятой Богородицы» (приложение 6).

 

Библиография

1. Жукова В.В., Волкова Т.Г. Я иду на урок в Воскресную школу: Закон Божий и уроки детского творчества. - М.: Издательство Московской Патриархии Русской Православной Церкви, 2011. - 192 с.
2. Николаев В. Земная жизнь Пресвятой Богородицы для детей. Издательство: Родное пепелище, 2015. – 240 с.
3. Царица моя Преблагая. Книга о Пресвятой Богородице. – М.: Никея, 2014. – 312 с.
4. https://azbyka.ru - Православная энциклопедия «Азбука веры».

 

 

1. file0.docx.. 34,7 КБ
2. file1_f5bfd0ab-5f06-4860-9.. 28,3 МБ

Опубликовано: 12.10.2019