Классный час «Льняные смотрины»

Автор: Молькова Ксения Андреевна

Организация: МБОУ «Бурмакинская СОШ № 1»

Населенный пункт: Ярославская область, Бурмакино

Задачи:

Обучающие:

-  познакомить детей с льном, льняными изделиями, орудиями труда с помощью которых возделывали лен;

-  продолжать знакомить детей с традициями русского народа в частности связанными с возделыванием льна;

Развивающие:

- развивать у детей аккуратность, мелкую моторику рук при изготовлении обрядовой куклы Берегини;

- развивать у детей умение отгадывать загадки;

Воспитывающие:

- воспитывать интерес к русскому фольклору, через загадки, народные игры, песни;

- формировать у детей уважение к русским народным традициям.

Предварительная работа:  

Беседа о льне; разучивание игры.

Оборудование и материалы:

Льняной сарафан для педагога; шапочка «лен», шапка-картуз с цветком для игры; для ручного труда: крестовина, нитки для вязания разноцветные, лоскутки льняные; орудия труда,  используемые для возделывания льна (трепалка, грабли, чесало); льняные изделия (полотенца, скатерти, подзоры); гербарий; иллюстрации с изображением льна.

 

Ход  мероприятия:

Детей встречает  педагог в льняном сарафане.

Хозяйка

Здравствуйте, красны девицы и добры молодцы. Очень рада вас видеть в русской горнице, посмотрите ребята как красиво в избе! Мы с  вами не просто так собрались, у нас сегодня «льняные смотрины». Стены убраны  расписными  льняными ручниками-полотенцами, на кроватях накидки и подзоры с кружевами. А сарафан мой нарядный, тоже сшит из льняной ткани, посмотрите.

(дети  рассматривают льняные  полотенца и другие изделия)

Хозяйка

В далекие времена наших прапрабабушек, женщины рукодельницы устраивали «льняные смотрины». В этот день они выносили на улицу вытрепанный лен, готовые льняные изделия и хвалились друг другу  своей работой, но  свой инструмент для шитья берегли и из дому не выносили.  Хранили иголки, булавки   поближе к иконам, на крестовине, намотанной нитками. И она называлась  куклой-берегиней, потому что делали ее похожую на куклу, а как ее  мастерили, мы сегодня с вами узнаем  и попробуем сделать сами. А пока послушайте загадки и попробуйте отгадать:

Загадки

Конь стальной, хвост льняной (нитка с иголкой).

Без рук, без ног, под лавку скок (клубок ниток).

Всех на свете обшивает,

Что сошьет – не надевает (иголка).

 

Из земли вырастаю-

Весь мир одеваю (лен).

Топили, сушили,

Колотили, рвали,

Крутили, ткали,

На стол клали (лен).

А сейчас, ребята, я вам немного расскажу о льне.

Рассказ о льне

Лен  это травянистое растение высотой до 1 метра с нежными голубыми или белыми  мелкими  цветочками (показать  иллюстрацию). Особенно широко лен  возделывали и использовали в старину. В связи с производством различных искусственных и синтетических тканей, льноводство в нашей стране  стало угасать.   В настоящее время производство льна, возрождаться, ведь  это – ценное сырье для получения красивых, прочных, мягких и полезных  тканей.  Одежда из этого растения очень удобна   и экологически чистая. Семена льна содержат до 50 % масла, которое употребляют в пищу, используют для изготовления лаков,  красок, линолеума. Лен используют в медицине, это полезное лекарственное растение.

Ребята, посмотрите, это лен (детям показать  гербарий льна), а это   старинные  орудия  труда, для возделывания льна – трепалки, грабли, чесало (показать детям  и дать возможность рассмотреть  и потрогать  орудия труда).  На Руси всегда почитали лен, воспевали его, ведь он одевал и лечил. Я, ребята, расскажу вам, как раньше возделывали лен словами русской народной песни.

Лен зеленый

Лен зеленой

При горе при крутой.

Уж мы сеяли, сеяли ленок,

Уж мы, сеяв приговаривали:

«Ты удайся, удайся ленок,

Ты удайся наш беленький ленок»

 

Лен зеленой,

При горе при крутой,

Мы пололи, пололи ленок,

Мы половши приговаривали.

 

Мы мочили, мочили ленок,

Мы мочили, приговаривали.

 

Мы сушили, сушили ленок,

Мы сушивши, приговаривали.

 

Уж мы мяли, мы мяли ленок.

Уж мы, мявши приговаривали.

 

Мы трепали, трепали ленок,

Мы, трепавши приговаривали.

 

Мы чесали, чесали ленок,

Мы чесавши приговаривали.

Уж мы пряли, мы пряли ленок,

Уж мы, прявши, приговаривали.

 

Уж мы ткали, мы ткали ленок,

Уж мы, ткавши приговаривали:

Ты удайся, удайся, наш лен,

Ты, удайся наш беленький ленок (двигаться соответственно словам песни, используя орудия труда, которые применяли при возделывании льна).

А теперь, ребята, давайте поиграем в хороводную народную игру «Я посеяла ленку».

 

Я посеяла ленку

При дорожке в уголку.

Ах, лен, ты мой лен,

Лен кудрявый, зеленой.

 

Вырос он пребольшой,

Лен кудрявый зеленой.

Ах, лен  ты мой лен,

Лен кудрявый зеленой.

 

По дорожке кто ходил?

Кто мой лен повалил?

Ах , лен , ты мой лен.

Лен кудрявый, зеленой.

 

По дороженьке по той

Добрый молодец прошел.

Ах, лен, ты мой лен,

Лен кудрявый зеленой.

 

По дорожке не ходи

Ты мой лен не вали.

Ах, лен,  ты мой лен,

Лен кудрявый  зеленой.

 

Ведь ткачихой мне быть

Тонкопряхою быть.

Ах, лен, ты мой лен,

Лен кудрявый зеленой!

(дети выбирают «лен» и  мальчика «добра-молодца». Детям одевают маску-шапочку с изображением льна и картуз  с цветком, ребята обыгрывают слова хоровода.)

Молодцы, ребята, повеселились, а теперь подумайте. Вы знаете, как называют женщин, которые занимаются рукодельным ремеслом? (ответы детей, педагог помогает) Да, правильно, это рукодельницы, мастерицы, пряхи, швеи, ткачихи, вышивальщицы.  А теперь и за дело пора, сейчас мы с вами сделаем куклу-берегиню, для хранения иголок и булавок.

(педагог с детьми изготавливают куклу-берегиню, наматывают нитки на крестовину, далее украшают ее лентами, надевают платье-лоскуток из льняной ткани).

Вот наша кукла-берегиня готова, это помощница и хранительница рукодельниц и их ремесла.

Хозяйка демонстрирует куклу и помещает ее вблизи иконы, все любуются.

Итоги:

Молодцы, ребята, мастера и мастерицы вы на все руки! Сегодня придете домой и своим мамам смастерите самых красивых кукол-берегинь для хранения иголок и булавок.

А сейчас нам пора прощаться, до новых встреч (дети прощаются).

 

 

Список использованной литературы

  1.  Ищук  В.В., Нагибина М.И. Народные праздники/ В.В. Ищук, М.И. Нагибина.- Ярославль  академия развития - 2000.- 160 с.
  2. Пугачева Н.В.  Календарные обрядовые праздники для детей дошкольного возраста. /Пугачева Н.В., Есаулова Н.А., Потапова Н.Н. Учебное пособие.- м: Педагогическое общество России, 2007.- 144с.
  3. Некрылова  А. Ф. Круглый год. Русский земледельческий календарь/ А.Ф. Некрылова. - Волгоград  Правда. 1991. – 496с.
Опубликовано: 21.07.2016