Урок математики Миллиметр

Автор: Терлеева Наталья Владимировна

Организация: МБОУ СШ №3

Населенный пункт: г. Нижневартовск, ХМАО-Югра

Урок математики Миллиметр имеет место в образовательной программе 2 класса ФГОС "Школа России" входит в раздел "Числа от 1 до 100". Единицы измерения начинают изучать с 1 класса. Для цикла уроков учителем был разработан Герой "Линейкин", который приходит в гости к ребятам и знакомит их с новыми Единицами измерения. Данный урок - урок открытия новых знаний. Цель урока: познакомить с новой единицей измерения длины – миллиметр на основе ранее изученной единицы измерения длины – сантиметр, дециметр. Для достижения данной цели на уроке решались следующие задачи: 1. Образовательные: ознакомить учащихся с новой величиной; учить измерять, чертить отрезки заданной длины с помощью линейки и карандаша, сравнивать работу с образцом, работать по инструкции, делать выводы; закреплять знания нумерации чисел; • Развивающие: осуществлять развитие познавательной мотивации детей на основе принятия и удержания учебных задач, положительной мотивации к учению; развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать учебный материал; формировать умение работать в паре; • Воспитательные: воспитывать самостоятельность, активность, ответственность, культуру поведения на уроке. Планируемые результаты: Личностные УУД: способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности. Регулятивные УУД: работать в сотрудничестве с учителем, планировать свою деятельность, ставить новые учебные задачи; преобразовывать практическую задачу в познавательную; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве. Познавательные УУД: строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей; проводить сравнение, классификацию по заданным критериям. Коммуникативные УУД: учитывать разные мнения, стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

1. file0.docx.. 35,3 КБ

Опубликовано: 09.12.2019