Приёмы изучения новой буквы в 1 классе
Автор: Чутчева Татьяна Евгеньевна
Организация: МКОУ «Бородинская СОШ»
Населенный пункт: Тульская область, посёлок Бородинский
В школе я работаю с 1994 года. В этом учебном году у меня уже шестой набор первоклассников. Я понимаю, что все дети к концу 1 класса научатся читать, но хочется сделать процесс обучения чтению интересным и более доступным.
При обучении грамоте, в добукварном периоде, я готовлю карточки, на которых написаны буквы и есть рисунок. Прошу детей выбрать любую карточку.
-Расскажите, знаете ли вы как называется буква? Что вы о ней знаете?
Как правило, ученики могут только неправильно назвать букву и сказать слово, которое начинается с этой буквы (картинка на карточке). Затем я даю установку, что каждый ребёнок будет хранить карточку с выбранной буквой до тех пор, пока не изучит весь алфавит.
Следующий этап – букварный. По мере изучения букв, ученики с учителем на занятиях внеурочной деятельности подбирают интересный материал именно о своей букве. Это могут быть загадки, весёлые рисунки, физкультминутки, изображение буквы при помощи жестов, тени на экране.
Аист двинулся в полёт, Буква Я Буква ъ
В клюве веточку несёт.
Ребятам очень нравится представлять свою букву. Они чувствуют себя артистами, учителями. Даже те, кто боялся выходить к доске, с радостью загадывают загадки, проводят физкультминутки.
Когда букварный период подходит к концу, я опять задаю вопрос:
- Расскажите, знаете ли вы как называется буква? Что вы о ней знаете?
И тут я испытываю чувство гордости за свою работу. Читают все дети. Могут не только правильно назвать букву, но и дать фонетическую характеристику звуку, который эта буква обозначает.
И последний этап в букварном периоде – расставание со своей буквой на празднике «Прощание с «Азбукой». Первоклассники рассказывают стихи, поют песни, разыгрывают сценки.
На следующий день дети складывают карточки с буквами в «волшебную коробочку», которую в сентябре передадут будущим первоклассникам.
Приёмы работы, о которых я рассказала, очень простые. Опытный учитель сможет помочь тем детям, которые не смогли найти материал. Знакомство с новой буквой проходит интересно. Каждый ребёнок ждёт когда подойдёт его очередь выступать, представлять свою букву. Я на уроках обучения грамоте отдыхаю потому, что имею 29 помощников, а для меня остаётся объяснить только 4 буквы. Желаю и Вам хороших учеников и интересных уроков.