Приёмы изучения новой буквы в 1 классе

Автор: Чутчева Татьяна Евгеньевна

Организация: МКОУ «Бородинская СОШ»

Населенный пункт: Тульская область, посёлок Бородинский

В школе я работаю с 1994 года. В этом учебном году у меня уже шестой набор первоклассников. Я понимаю, что все дети к концу 1 класса научатся читать, но хочется сделать процесс обучения чтению интересным и более доступным.

При обучении грамоте, в добукварном периоде, я готовлю карточки, на которых написаны буквы и есть рисунок. Прошу детей выбрать любую карточку.

-Расскажите, знаете ли вы как называется буква? Что вы о ней знаете?

Как правило, ученики могут только неправильно назвать букву и сказать слово, которое начинается с этой буквы (картинка на карточке). Затем я даю установку, что каждый ребёнок будет хранить карточку с выбранной буквой до тех пор, пока не изучит весь алфавит.

Следующий этап – букварный. По мере изучения букв, ученики с учителем на занятиях внеурочной деятельности подбирают интересный материал именно о своей букве. Это могут быть загадки, весёлые рисунки, физкультминутки, изображение буквы при помощи жестов, тени на экране.

 

Аист двинулся в полёт, Буква Я Буква ъ

В клюве веточку несёт.

 

Ребятам очень нравится представлять свою букву. Они чувствуют себя артистами, учителями. Даже те, кто боялся выходить к доске, с радостью загадывают загадки, проводят физкультминутки.


 

Когда букварный период подходит к концу, я опять задаю вопрос:

- Расскажите, знаете ли вы как называется буква? Что вы о ней знаете?

И тут я испытываю чувство гордости за свою работу. Читают все дети. Могут не только правильно назвать букву, но и дать фонетическую характеристику звуку, который эта буква обозначает.

И последний этап в букварном периоде – расставание со своей буквой на празднике «Прощание с «Азбукой». Первоклассники рассказывают стихи, поют песни, разыгрывают сценки.

На следующий день дети складывают карточки с буквами в «волшебную коробочку», которую в сентябре передадут будущим первоклассникам.

Приёмы работы, о которых я рассказала, очень простые. Опытный учитель сможет помочь тем детям, которые не смогли найти материал. Знакомство с новой буквой проходит интересно. Каждый ребёнок ждёт когда подойдёт его очередь выступать, представлять свою букву. Я на уроках обучения грамоте отдыхаю потому, что имею 29 помощников, а для меня остаётся объяснить только 4 буквы. Желаю и Вам хороших учеников и интересных уроков.

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 771,8 КБ
Опубликовано: 22.03.2020