Учитель – взгляд в будущее

Автор: Неверова Юлия Анатольевна

Организация: МОАУ СОШ №38 г. Орска

Населенный пункт: Оренбургская область, город Орск

Учитель - профессия дальнего действия, Главная на Земле!

(Р.Рождественский)

Учитель - каким он должен быть в будущем, какими качествами необходимо обладать, чтобы оставаться востребованным в своей профессии многие годы?

В настоящее время в России идет становление новой системы образования. В практику преподавания входят иные подходы, иное содержание, иное право, иные отношения, иное поведение, иной педагогический менталитет. Традиционные формы информации – устная и письменная речь - уступают место компьютерным средствам обучения, использованию телекоммуникационных сетей глобального масштаба.

Представим себе, что стремительный рост высоких технологий вытеснит профессию учителя. В последнее время появились, и другие легкодоступные способы получать информацию. Вместо того чтобы часами сидеть в библиотеке, можно воспользоваться помощью глобальной сети Интернет. Человек постоянно стремится к чему-то новому, неизведанному. Он так устроен. Еще совсем недавно не было ни компьютеров, ни Интернета, ни даже сотовых телефонов! Пройдёт немного времени, и появятся ещё более удивительные машины, технологии. Сможет ли человек учиться при помощи бездушной машины? Жизнь меняется, и человек тоже. Но он всегда будет испытывать потребность в другом человеке, в его любви и дружбе, в душевном тепле, умном слове. Только человек может воспитать человека, а рядом с машиной вырастет бездушное существо.

История учительства началась вместе с историей человечества. Учителем называют не только того человека, который учит грамоте, но и того, кто передает младшим поколениям жизненный опыт, культуру, традиции. Учитель играет большую роль в жизни каждого человека. Он передает детям не только свои знания, но и частичку своего себя, развивает в ученике ум и мышление, но и, обязательно, влияет на развитие личности.

В современных условиях усиливается самоустранение родителей от воспитания и личностного развития ребенка. Ребёнок может попасть под отрицательное воздействие социальной среды; сталкивается со сложностями в отношениях со сверстниками и взрослыми; трудностями в проявлении собственного «Я». Моё мнение - никакая суперсовременная машина не может дать ученикам того, что дает им учитель, который создаёт условия для приобретения детьми позитивного социального опыта, формирования гражданской позиции.

С этой целью мною организовано участие обучающихся в деятельности, направленной на помощь людям, созданы условия для организации взаимопомощи в ученическом коллективе. Ребята принимают активное участие в проектах, направленных на благоустройство территории, в патриотических акциях. Это участие, в социально значимых проектах: «Милосердие» (акции по сбору одежды для детей из неблагополучных семей; отправка посылок в госпиталь военнослужащим; отправка посылок с одеждой и продуктами питания в Украину; поздравление ветеранов Великой Отечественной войны; шефская помощь старших ребят младшим); «Озеленение участка» (высадка и ухаживание за растениями на, на пришкольной территории, во дворах); ежегодное участие в благотворительном концерте в рамках социального проекта «Зеленый щит»; возрождение национальной культуры (научно – исследовательские работы, творческие проекты; участие в конкурсах различных уровней, посвящённых великим датам в истории России).

Все обучающиеся посещают кружки и занятия в ЦРТДиЮ «Искра» г. Орска, являются активными участниками мероприятий, акций и праздников, проводимых для жителей микрорайона и города. Мы с классом активно сотрудничает с Центром детского и юношеского туризма и экскурсий, краеведческим музеем, драматическим театром имени А. С. Пушкина. В рамках внеурочной деятельности мною в классе ведутся предметный кружок «Юные эрудиты», занятия факультатива «Я - исследователь», работает творческое объединение «Радуга». Всё это позволяет не только активизировать познавательную деятельность обучающихся, повышать уровень знаний и умений по предметам, но и формирует коммуникативные и социальные навыки взаимодействия с другими людьми.

В меняющемся мире профессия учителя приобретает новый статус. В век высоких технологий развитие не стоит на месте, общество требует соответствия меняющемуся пространству, как следствие изменения касаются и учителя. Сегодня нельзя не отметить роста возможностей профессионального совершенствования, открывающихся сегодня как для молодых педагогов, так и для учителей со стажем. Так, например, Всероссийский фестиваль педагогического творчества Ассоциации творческих педагогов России (г. Москва) или фестиваль педагогических идей «Открытый урок» Издательского дома «Первое сентября» г. Москва, участником которых я являюсь. Они предоставляют своим участникам широкую возможность делиться практическим опытом.

Меняется жизнь, меняется общество, меняются требования к учителю, Бесспорно, что учитель будущего должен всегда стремится к новому, изучать новые технологии и не отставать от развития современной техники, но самое главное должен быть тренером, наставником, другом и помощником, мастером, который кропотливо «оттачивает и шлифует детские души», подобно скульптору, превращающему безликий камень в изящное произведение искусства.

1. file1.docx.. 22,4 КБ

Опубликовано: 24.03.2020