Методика «Опиши и назови»‎

Автор: Власова Олеся Юрьевна

Организация: МОУ «Сланцевская СОШ №6»‎

Населенный пункт: Ленинградская область, город Сланцы

Одной из основных проблем современных уроков является скудность речевого окраса учеников, хотя мы прекрасно знаем, что русский язык необычайно красив и богат. С начальной школы мы развиваем речь наших учеников, много методик и технологий используется учителем для обогащения словарного запаса детей. Я хочу познакомить вас с одной из моих находок: методика «Опиши и назови». Данную методику вы сможете использовать на уроках: русского языка, литературного чтения, английского языка, окружающего мира. Так же можно использовать на разных этапах урока: проверка домашнего задания, актуализация знаний, закрепление изученного материала.

Я использую данную методику на уроках литературного чтения, после знакомства произведением и его героями, так же на уроках русского языка при работе со словарными словами.

Суть данной методики состоит в том, что один ученик выходит к доске и поварачивается спиной, на слайде появляется картинка с изображением (главный герой произведения или словарное слово, которое мы проходим), ребенок стоящий спиной должен догадаться, что у него изображено, для этого остальные ученики с места описывают данный предмет или героя, а ребенок должен назвать, кто или что у него за спиной. Например: яблоко. Дети описывают: зеленое, круглое, сладкое.

С помощью данной методики дети обогащают свою речь, начинают использовать сравнения, употреблять эпитеты в своей речи, обогащают словарный запас. А главное дети любят участвовать в данном упражнение, что вызывает у них интерес к пройденному материалу.

1. file0.docx.. 2,3 МБ
2. file1.pptx.zip.. 7,2 МБ

Опубликовано: 05.04.2020