Блог педагогических находок или жизнь кабинета №208
Автор: Привезенцева Лилия Геннадьевна
Организация: МБОУ СОШ 9
Населенный пункт: Московская область, г.о Ступино
Полтора года назад я решила вести блог в инстаграме и назвала его school_creativity. Именно в нём я и делилась со всеми находками, творческими идеями и жизнью своего кабинета №208. Мой блог растёт с каждым днём и вот в нём уже более 5000 коллег, каждый из которых находит на МОЕЙ странице ИДЕИ, которые будет применять на СВОИХ уроках. Для меня настоящая находка- этой мой блог, который помогает мне раскрыть себя , поделиться школьной жизнью, а так же найти поддержку и не выгореть на работе.
Школьная жизнь учителя начальных классов представляется мне разносторонней, красочной, творческой, как радуга. Именно поэтому мой блог очень яркий и разделен по цветам.
Каждый пост выходит с определенным фоном:
Красный - жизнь класса;
Оранжевый - идеи для фотографий;
Жёлтый - поэтапное рисование;
Салатовый - мысли учительницы на самые различные волнующие темы;
Зеленый - интервью у коллеги из среднего звена (ведь интересно, как там у них?
Голубой - идеи для классных часов, интересные беседы;
Синий - внеурочная деятельность;
Фиолетовый - приложения и идейки для уроков;
Розовый - интервью у коллеги, руководителя ШМО начальных классов.
Я собрала целый «чемодан» идей, которыми очень горжусь и хочу поделиться. Самые яркие из них:
- Организация образовательного пространства в кабинете.
Магнитно-грифельная стена от пола до потолка- это самое первое, что привлекает любого посетителя моего кабинета. Стена имеет огромное количество плюсов: работа группами, фон для фотосессий, активная работа на внеурочной деятельности. Моя идея вдохновила целую параллель нашей школы и они совместно с родителями сделали такие стены во всем коридоре. Мечта любого ученика рисовать на стене!
Стена достижений – состоит из обычной сетки, сделанной из веревок, на которую ребята сами вешают свои грамоты, дипломы и прочие награды, которые получают в течении года. Ребята очень гордятся этим уголком нашего класса.
- Дисциплина в классе.
Баночка с шариками. На очередном классном часе мы вместе с детьми определили маленькие награды за успехи. На баночке сделали пометки с надписями: конфетка, экскурсия ,совместный просмотр фильма, тематическое чаепитие. За каждый успех- ребята получали шарик. Цель «набрать как можно больше шариков» - сплотила весь класс.
Для дисциплины на перемене необходимо организовывать детям различные игры, давать задания.
Классики. С помощью обычного бумажного скотча мы сделали на полу игру, в которую любили играть еще наши родители в детстве, правда на асфальте. Ребята тут же придумали множество вариантов этой игры, тем самым она им не надоела и они разнообразили свой отдых.
Если в кабинете недостаточно места- можно такие классике нарисовать краской на маленьком коврике, который можно будет сворачивать и разворачивать по необходимости, а так же играть в коридоре.
- Поэтапное рисование.
Урок изобразительного искусства всегда даётся очень сложно многим учителям начальной школы. Кто-то не любит рисовать, у кого-то не хватает времени на подготовку. Проанализировав эту проблему я создала 2 сборника поэтапного рисования: «Пейзаж» и «Животные». В каждом сборнике 11 презентаций . На 1 слайде обязательно список того, что необходимо к уроку (это облегчает педагогу работу. Ведь слайд можно вывести на экран и во время перемены ребята могут не отвлекать педагога, а сами прочитать все и подготовиться уроку во время перемены). Далее этап рисунка и обязательно описание действий.
Цель моей работы:
Для детей - сделать учебу интересной, чтобы у ребят горели глаза и им хотелось бежать в свою школу. Для родителей- спокойной, позитивной, комфортной школьной жизни. Для учителей- найти полезное и внедрить это в свою деятельность, зарядить активностью, ведь через творчество работать проще и интереснее!
Учитель начальных классов МБОУ СОШ №9 г.о Ступино , Привезенцева Л.Г