Рабочая программа внеурочной деятельности направление общеинтеллектуальное «Почемучки»

Автор: Касимова Алсу Фаниловна

Организация: МБОУ Муслюмовский лицей

Населенный пункт: Муслюмово

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты:

- развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;

- развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности — качеств весьма важных в практической деятельности любого человека;

- воспитание чувства справедливости, ответственности;

- развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности мышления.

Метапредметные результаты

В ходе осуществления внеурочной деятельности учащиеся научатся:

- сравнивать разные приемы действий, выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания;

- моделировать в процессе совместного обсуждения алгоритм решения;

- использовать его в ходе самостоятельной работы;

- применять изученные способы учебной работы и приемы;

- анализировать правила деятельности, действовать в соответствии с заданными правилами;

- включаться в групповую работу;

- участвовать в обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его;

- выполнять пробное учебное действие, фиксировать индивидуальное затруднение в пробном действии;

- аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения, использовать критерии для обоснования своего суждения;

- сопоставлять полученный (промежуточный, итоговый) результат с заданным условием;

- контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.

 

Содержание курса внеурочной деятельности

 

Название раздела

Краткое содержание

Игры и игрушки

Где появились куклы. История происхождения куклы. Рассказ о любимой кукле. История глиняной игрушки. Кто первым запустил бумажного змея? История создания игрушки. Конструктивные особенности бумажного змея. Кто придумал мяч.

Все для дома

Как появился чайник Презентация «Чайное утро». Полотенце все расскажет. Когда было впервые изготовлено мыло. История создания мыла.Правила гигиены. Время не ждет! (часы). Виды часов. Как они устроены.

Школа

История шариковой ручки. Кто изобрел бумагу. Откуда пошли названия дней недели. Кто автор микроскопа.

Еда

 

Как картофель попал в Россию. Откуда фрукты и овощи получили свое название. Первая кулинарная книга. Историческая справка. Из чего делают пряники.

Одежда

 

Одежда наших предков. Зачем нужны пуговицы. Кто придумал обувь? Секреты башмаков. Историческая справка. С каких пор применяют носовые платки.

Праздник

Новогодние игрушки. Откуда пришла традиция украшения елки. История воздушных шариков. Широкая масленица. История появления праздника. Семейные праздники.

Предприятия, сооружения, здания

Кто основал первый зоопарк Информация из справочника «Что такое? Кто такой?» Когда возникли музеи? Все на каток! Когда появились первые коньки. Гидроэлектростанция.Составление кроссворда на тему «Электричество»

Транспорт

Кто придумал велосипед. Конкурс «Безопасное колесо». Кто изобрел самолет. Луноход. История покорения космоса. Лайнер. Пароход. Водные суда и их особенности

Полезные изобретения

Окно в подводный мир (аквариум). Виды распространенных аквариумных рыбок. Компьютер и Интернет.

 

 

Тематическое планирование по внеурочной деятельности ФГОС

 

Раздел\Тема

Основные формы организации занятий

Основные виды деятельности

 

Игры и игрушки 4ч

 

 

 

Где появились куклы. История происхождения куклы. Рассказ о любимой кукле

Практическая работа творческое занятие

Вырезание бумажных кукол; знают происхождение некоторых игрушек, историю их создания; организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

История глиняной игрушки

Экскурсия в музей

Лепка игрушек из пластелина, создание простейшей игрушки; организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Кто первым запустил бумажного змея? История создания игрушки. Конструктивные особенности бумажного змея

Практическая работа творческое занятие

Изготовление бумажного змея (коллективная работа); организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Кто придумал мяч

Игры с мячом

Распространенные виды настольных и подвижных игр. Знать правила их игры

 

Все для дома 4ч

 

 

 

Как появился чайник Презентация «Чайное утро»

Сюжетная игра

Рассмотрение признаков отдельных бытовых предметов, историю их появления, предназначения.

 

Полотенце все расскажет

Экскурсия в музей

Пользование отдельными предметами быта, организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Когда было впервые изготовлено мыло.

История создания мыла.

Правила гигиены.

Поисковая деятельность

Пользование отдельными предметами быта; рисование упаковки для мыла; организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Время не ждет! (часы).

Виды часов.

Как они устроены.

Практическая работа творческое занятие

Изготовление циферблата из картона и проволоки (работа в группах), организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Школа 4ч

 

 

 

История шариковой ручки

Беседа «От пера до шариковой ручки…» Практическая, творческая

Лепка ручки из пластилина, организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Кто изобрел бумагу

Практическая работа творческое занятие

Аппликация из бумаги (тема любая), организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Откуда пошли названия дней недели

Поисковая ---деятельность

Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к учебно-познавательной деятельности. Осуществлять поиск необходимой информации, учиться высказывать своё предположение в ходе работы с различными источниками информации

 

Кто автор микроскопа

Экскурсия в кабинет биологии

Рассматривание предметов под микроскопом и лупой; учиться наблюдать и осознавать происходящие явления, формулировать своё собственное мнение и позицию, учиться задавать вопросы, участвовать в диалоге

 

Еда 4ч

 

 

 

Как картофель попал в Россию

Практическая работа творческое занятие

Организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Откуда фрукты и овощи получили свое название

Практическая работа творческое занятие

Рисование овощей и фруктов (иллюстрации к книжке-малышке), организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Первая кулинарная книга. Историческая справка

Экскурсия в кабинет технологии

Составление рецепта (работа в группах), организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Из чего делают пряники

Беседа с кондитером (приглашенный гость)

Практическая, творческая

Лепка пряников из пластелина, организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Одежда 4ч

 

 

 

Одежда наших предков

Беседа о происхождении одежды, составление кроссворда.

Практическая, творческая

Составление кроссворда «Одежда предков»; организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Зачем нужны пуговицы

Беседа о видах пуговиц.

Практическая, творческая

Пришивание пуговицы, организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Кто придумал обувь? Секреты башмаков

Историческая справка

 

Беседа о профессии сапожника.

Практическая, творческая

Рисование туфель, организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

С каких пор применяют носовые платки

Практическая работа творческое занятие

Изготовление носового платка из ткани, организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Праздник 4ч

 

 

 

Новогодние игрушки.

Откуда пришла традиция украшения елки

Практическая работа творческое занятие

Изготовление новогодних игрушек, организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

История воздушных шариков

Практическая работа творческое занятие

Разрисовывание воздушных шариков или на воздушных шариках, организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Широкая масленица

История появления праздника

Поисковая деятельность

Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к учебно-познавательной деятельности. Осуществлять поиск необходимой информации, учиться высказывать своё предположение в ходе работы с различными источниками информации

 

Семейные праздники

Беседа о праздниках. Практическая

Составление календаря семейных праздников; организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Предприятия, сооружения, здания 4ч

 

 

 

Кто основал первый зоопарк Информация из справочника «Что такое? Кто такой?»

Поисковая деятельность

Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к учебно-познавательной деятельности. Осуществлять поиск необходимой информации, учиться высказывать своё предположение в ходе работы с различными источниками информации

 

Когда возникли музеи

Экскурсия в музей

Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к учебно-познавательной деятельности. Осуществлять поиск необходимой информации, учиться высказывать своё предположение в ходе работы с различными источниками информации

 

Все на каток! Когда появились первые коньки

Поисковая деятельность

Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к учебно-познавательной деятельности. Осуществлять поиск необходимой информации, учиться высказывать своё предположение в ходе работы с различными источниками информации

 

Гидроэлектростанция Составление кроссворда на тему «Электричество»

Поисковая деятельность

 

Транспорт 4ч

 

 

 

Кто придумал велосипед Конкурс «Безопасное колесо»

Поисковая деятельность

Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к учебно-познавательной деятельности. Осуществлять поиск необходимой информации, учиться высказывать своё предположение в ходе работы с различными источниками информации

 

Кто изобрел самолет

Поисковая деятельность

 

Луноход

История покорения космоса

Викторина

Соблюдать основные правила поведения в общественном транспорте, применять их на практике. Обсуждать в группах и объяснять правила поведения в различных ситуациях, планировать свои действия.

 

Лайнер. Пароход

Водные суда и их особенности

Практическая работа творческое занятие

Оригами Кораблик, организация своего рабочего места под руководством учителя; осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом); соблюдение правил безопасности.

 

Полезные изобретения 2ч

 

 

 

Окно в подводный мир (аквариум)

Виды распространенных аквариумных рыбок

Поисковая деятельность

Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к учебно-познавательной деятельности. Осуществлять поиск необходимой информации, учиться высказывать своё предположение в ходе работы с различными источниками информации.

 

Проектная работа «Почему?...»

Защита проектов

Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к учебно-познавательной деятельности. Защита проектов.

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 37,4 КБ
Опубликовано: 28.05.2020