Экологическая игра «Путешествие в загадочный мир природы»
Автор: Якубенко Светлана Викторовна
Организация: МБОУ «Павлоградская гимназия им. В.М.Тытаря»
Населенный пункт: Омская область, Павлоградский район
Планируемые результаты:
- расширение познавательного интереса детей, их знаний по окружающему миру;
- развивать индивидуальность в процессе творческих и интеллектуальных заданий;
-воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;
Оборудование: плакаты с изображением поляны, разноцветные цветочки, бабочки., клей, карточки с изображением грибов, следы зверей, круги для каждой команды. Мультимедийный проектор, аудиозапись, презентация.
Ход игры
Ведущий:
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом.
Дорогие ребята, вы любите путешествовать? Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие. Послушайте музыку и вы узнаете, куда мы сегодня отправляемся (Звучит музыка леса)
Это удивительный мир природы лесное царство. А встречает нас Лесная фея, которая будет помогать нам. У каждой команды своя сказочная поляна, на которой пока ничего нет. За активное участие и правильные ответы, фея будет вручать вам цветочки, бабочек, которые украсят вашу поляну в конце путешествия.
Лесная Фея: Отправляясь в мир природы, давайте вспомним правила поведения в лесу. ( Команды по очереди называют правила). Первая станция нашего путешествия «Загадочный мир растений».
Игра «Четвёртый лишний».
(Каждая команда получает конверт с заданием)
Вычеркни лишнее. Объясни – ПОЧЕМУ?
1.Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как …
2.Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как …
1.Яблоня, смородина, малина, рябина. Так как …
2.Осина, липа, дуб, ель. Так как …
1.Сосна, тополь, рябина, ива. Так как …
2.Липа, осина, клён, яблоня. Так как …
1.Груша, слива, тополь, вишня. Так как …
2.Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как …
Лесная Фея: Молодцы ребята, посмотрите на экран, злой волшебник перепутал плоды деревьев
Узнайте дерево по его плодам и закончите предложение:
Желуди растут на: (дубе)
Яблоки растут на: (яблоне)
Шишки растут на: (ели и сосне)
Каштаны растут на: (каштане)
Молодцы ребята, вы мне помогли и за это получаете жетоны.
Давайте заглянем под деревья, что там такое притаилось?
Кто сидит на крепкой ножке
В бурых листьях у дорожки?
Встала шапка из травы
Нет под шапкой головы (Гриб)
Вторая станция « Увлекательный мир грибов»
Игра «Мир Грибов».
Участники команд получают конвертики с разрезанным на слова текстом пословицы. По сигналу ведущего они должны открыть конверт и склеить пословицу.
(«Грибок к грибку – наберёшь и лукошко»).
Текст пословицы представляется Лесной фее, которая оценивает правильность и скорость выполнения задания.
Ведущий: А сейчас мы проверим, как хорошо вы знаете грибы.
Игра «Собери грибочки».
(На полянке разбросаны картинки грибов. Выходят участники по очереди и собирают грибы).
– Кто больше соберёт грибов.
Лесная фея: Распределите все грибы на две группы все грибы? (На съедобные и несъедобные).
Физминутка.
Мы немножко отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём.
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели,
И их лучики согрели.
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали –
Великанами мы стали.
Бабочки летали,
Крыльями махали.
Дружно хлопаем,
Ногами топаем!
Хорошо мы погуляли
И немножечко устали
Лесная фея: Лес – это большой дом, где по соседству живут самые разные растения и животные. Они не только живут вместе, но и нужны друг другу.
Ведущая: Ребята, посмотрите, чьи это следы, и куда они ведут?
Лесная фея: «Таинственный мир животных», чтобы пройти эту станцию, нужно отгадать «Лесные загадки», которые написаны на следах.
1 команда
1. Что делает еж зимой? (спит)
2. С прилетом каких птиц начинается весна? (грачей)
3. Какая птица живет на болоте? (цапля)
2я команда
1. Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка.)
2. Какая из птиц считается символом мира? (голубь)
3. Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (Белка.)
Ведущий: И последняя наша станция Друзья природы».
Лесная Фея: Ребята, посмотрите на свою поляну, какая она красивая и чистая, никто её еще не успел засорить, чтобы вы предложили, чтобы сохранить эту красоту? Вспомните правила друзей природы ? На столе у вас большие круги, похожие на дорожные знаки. Придумайте знак – напоминание о поведении человека в лесу. Расскажите о значении этого знака.
Молодцы, ребята, мне понравилось путешествовать с вами, но мне пора возвращаться домой, меня заждались мои лесные друзья.
Берегите, ребята, природу,
И цветы, и деревья, и луг,
И животных, и почву, и воду,
Ведь природа – надежный наш друг!
Литература:
- Дидактические игры в начальный период обучения./Е.В.Карпова «Академия развития»1997
- Экоигры в школе и вне школы. /С.Сзабова. – «Владивосток» 1996
- Как знакомить детей с правилами поведения в природе/ А.А.Плешаков //Начальная школа. -1998. №8, С.40-46