Развлекательная программа для младших школьников Брейн-ринг «Всезнайка»

Автор: Климчук Людмила Васильевна

Организация: ГБОУ ЛНР УВК «ПМГ» - ДУУ «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Луганская Народная Республика, г. Первомайск

Автор: Кравченко Наталья Чеславовна

Организация: ГБОУ ЛНР УВК «ПМГ» - ДУУ «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Луганская Народная Республика, г. Первомайск

Брейн - ринг

Всезнайка

для учащихся 2 - х классов

 

 

 

 

 

 

Подготовили:

Климчук Людмила Васильевна

учитель высшей категории;

Кравченко Началья Чеславовна

учитель I категории

 

 

 

 

 

 

 

г. Первомайск

2016 год

Цель: повышать интерес к учебным предметам, развивать память, внимание, логическое мышление, способности учащихся, умение работать в группе, воспитывать у учащихся желание помочь друг другу, навыки культурного поведения.

 

Оборудование: волшебная шкатулка, конверты с заданием, название конкурса «Брейн – ринг «Всезнайка», табло для записей результата конкурса, цветные воздушные шарики, рисунки – картинки: Мудрая Сова, Незнайка.

Ход конкурса

Перед началом игры звучит музыка.

Выходят принцесса, король и премьер – министр.

Принцесса: Грустно мне! У меня льются слёзы! Ухудшается цвет лица! Я худею! Отец! Король вы или не король? Или я не принцесса?

Король: Принцесса, голубонька, принцесса! Вот и свидетельство есть, которое засвидетельствовали компетентные органы: «Принцесса Несмеяна». Не нужно слёзы проливать. Давай сходим с тобой в кинотеатр. Посмотрим «Самую обаятельную и привлекательную».

Принцесса: Отец! (плачет) Снова Вы … Самая обаятельная и привлекательная – это я! Я хочу нравится всем, веселиться! Играть хочу!

Король: Доченька играть хочет! Премьер – министр!

Премьер – министр: Слушаю Вас, Ваше Величество!

Король: Доченька моя грустит. Играть хочет. Хоть что–нибудь предложи.

Премьер – министр: Существует несколько игр: «Счастливый случай», «Поле чудес», «Слабое звено».

Принцесса: Не хочу «Слабое звено»! Хочу играть с умными и эрудированными!

Король: А где же нам взять таких?

Премьер – министр звонит по телефону

Премьер – министр: Алло! Первомайская многопрофильная гимназия. Вас беспокоит премьер – министр. Не пришлете ли вы эрудитов к нам на некоторое время. Для принцессы! Очень благодарен. К нам прибудут эрудиты 2-х классов

Принцесса: Ура!!! Будем играть. Праздник устроим.

Звучит музыка.

В зал заходят команды – участники интеллектуальной игры и занимают места за столами.

Король: А теперь слово нашим ведущим.

Входят ведущие

Ведущий 1:Дорогие ребята! С давних времен во всех странах ценились ум, находчивость, любознательность, наблюдательность. Сегодня мы проводим брейн – ринг «Всезнайка».

В игре принимают участие две команды 2-х классов: «Улыбка» и «Дружба».

Ведущий 2: А оценивать знания наших эрудитов будет компетентное жюри в составе:

1. Барабаш Т. Н. - заместителя директора по учебно – воспитательной работе;
2. Кошлань М. В. – заместителя директора по воспитательной работе;
3. Куприной Е. В. – педагога – организатора.

Ведущий 1: Правила игры:

1. На обсуждение вопроса дается 30 секунд.
2. До истечения этого времени команда должна найти ответ. Если ответ готов - команда подает звуковой сигнал.
3. Капитан решает вопрос о том, кто будет отвечать.
4. За каждый правильный ответ команда получает 1 очко.
5. Если команда дает неправильный ответ – у другой команды есть шанс заработать дополнительное очко, ответив на вопрос правильно.
6. За плохое поведение и подсказку у команды 1 очко забирается.

Задания для игроков составлены по темам. Сейчас путем жеребьёвки определим, какая команда первой начнет игру.

1. Языкознание
2. Математика
3. Мир природы
4. Сказки
5. Искусство
6. Этикет и мы

Задания для конвертов

Языкознание

1. Сколько букв в русском алфавите? (33)
2. Какое вежливое слово мы употребляем, когда обращаемся к кому-нибудь с просьбой? (пожалуйста)
3. Как называется слова: ЗИМА, ЗИМНИЙ, ЗИМОНЬКА? (родственные или однокоренные слова)
4. Из каких частей состоит текст? (начало, основная часть, концовка)
5. Какие члены предложения составляют его основу? (подлежащее и сказуемое)
6. В каком значении используется выражение: солнышко смеётся? (в переносном значении)
7. Какие слова называются синонимами? (слова, близкие по значению)
8. Из какого языка к нам пришло слово АНТОНИМ? (из греческого языка)
9. Какие виды речи вы знаете? (устная и письменная речь)
10. Что такое диалог? (это речь – разговор двух или нескольких лиц)

Математика

1. Если эту цифру перевернуть вверх ногами, то она уменьшится на 3. Что это за цифра? (9)
2. Какая геометрическая фигура не имеет углов, начала и конца.(круг)
3. Сколько цветов у радуги? (7)
4. Назовите наименьшее трехзначное число (100)
5. Как называется линия, которая соединяет две точки на бумаге? (отрезок)
6. Что такое периметр многоугольника? (сумма длин всех сторон)
7. Сколько минут в 1 часе? (60 минут)
8. Известно, что на каждой улице нумерация домов с одной стороны улицы четная, с другой стороны – нечетная. Миша живет в доме №38. Какие номера домов – соседей слева и справа? (36 и 40)
9. В магазине очередь. Один и тот же человек оказался пятым от конца и третьим от начала. Сколько всего человек в очереди? (7)
10. Отгадайте загадку: Выходили 12 молодцов,

Выносили 52 сокола,

Выпускали 365 лебедей

(месяцы, недели, дни в году)

Музыкальная пауза

Мир природы

1. Как называется все то, что нас окружает, но не создано руками человека? (природа)
2. Как принято называть то, что создано людьми? (рукотворный мир)
3. Для чего нужны заповедники? (для сбережения редкостных и исчезающих видов животных и растений)
4. Как называется наука о погоде? (метеорология)
5. Какое растение поворачивает голову за солнцем? (подсолнух)
6. Как называется книга, в которую занесены растения и животные, которые охраняются? (Красная книга)
7. Какая птица поет песню и будит людей? (петух)
8. Какая птица любит сало? (синица)
9. Из яда какого животного изготавливаются лекарства? (змеи)
10. Как человек использует богатства земных кладовых? (одни – в строительстве, другие – для изготовления украшений)

Ведущий 2: Дадим командам отдохнуть. А с болельщиками поиграем.

Игра «Рыба, зверь, птица»

Ведущий проходит возле детей, повторяя три слова «рыба, зверь, птица», потом останавливается перед кем – нибудь из детей и говорит, например: «рыба». Ученик должен назвать какую – нибудь рыбу. Кто ошибся – выходит из игры.

Игра «Цвета»

Ведущий называет цвет, а игрок быстро (за 1 минуту) должен назвать 5 разных предметов этого цвета (например: зеленый – огурец, листок, жаба, трава, кабачок)

Сказки

1. Что потеряла после бал Золушка в сказке Шарля Перро? (туфельку)
2. Кого выгнали бременские музыканты из домика в лесу? (разбойников)
3. Какое растение не могли вытянуть из земли дед, баба, внучка? (репку)
4. Что купила Муха – Цокотуха на найденную копейку? (самовар)
5. За какими цветами послала мачеха падчерицу в лес? (за подснежниками)
6. Из чего варил кашу солдат? (из топора)
7. Что обещали купить родители дочке в сказке «Гуси - лебеди»? (платочек)
8. Как называется летательный аппарат Бабы Яги? (ступа)
9. Какого цвета были волосы у Белоснежки? (черного цвета)
10. Какой породы была собака в сказке Алексея Толстого о приключениях Буратино «Золотой ключик»? (пудель)

Искусство

1. Как называется тетрадь, в которой рисуют? (альбом)
2. Как называется картина, в которой изображено лицо человека? (портрет)
3. Как называют человека, который рисует картины? (художник)
4. Какие песни поют детям на ночь? (колыбельные)
5. Главная песня любой страны. (гимн)
6. Искусство правильно, четко, красиво писать буквы.(каллиграфия)
7. Сплетенные по кругу цветы, которыми девочки украшают голову.(венок)
8. Какой музыкальный инструмент используют пастухи? (дудочка)
9. Как называют человека, который из глины лепит фигуры? (скульптор)
10. Как называется рисунок, сделанный из кусочков бумаги? (аппликация)

Музыкальная пауза

Этикет и мы

1. Что такое этикет? (правила культурного поведения между людьми)
2. Кто во время знакомства первым называет свое имя – мальчик или девочка? (мальчик)
3. Нужно ли отвечать на приветствие незнакомому человеку? (да)
4. Что нужно сказать перед тем, как что-то попросить? (пожалуйста)
5. Что нужно ответить, когда вам что-то предложили или дали? (спасибо)
6. Когда в гостях нужно садиться за стол? (после того, как пригласит хозяин дома)
7. Кто должен за стол садится первым: старшие или младшие? (старшие) Мальчики или девочки? (девочки)
8. Куда нужно смотреть во время разговора или приветствия? (в глаза собеседника)
9. К кому нужно обращаться на ты? (к друзьям, одноклассникам, младшим от себя по возрасту)
10. Вы пришли в кино и пробираетесь на свое место в ряду, заполненном людьми, которые уже сидят. Как вы пройдете к своему месту? Можете показать.

Ведущий 1: Все задания выполнены. Просим жюри подвести итоги нашей игры.

Музыкальная пауза

Жюри подводит итоги игры, награждает команды грамотами.

Ведущий 2: Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнования

Обеспечивший успех.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

1. В. Зайцева. Игромания: викторины, конкурсы, считалки, ребусы, игры. – Тернополь: Учебники и пособия. – 2013;
2. Т. Н. Максимова. Олимпиадные задания по математике, русскому языку и курсу «Окружающий мир» 1-2 кл. Москва. «Вако», 2017;
3. Журнал «Начальное обучение и воспитание» №14-15, 2011;
4. С. В. Савикова, Е. Е. Гугучкина. Нестандартные уроки в начальной школе (игры, соревнования, викторины, турниры, путешествия). – Волгоград: Учитель, 2003;
5. Е. Н. Арсенина, Л. Б. Кислова. Внеклассные мероприятия. Волгоград: Учитель, 2005;
6. О. Б. Полевикова. 33 урока – игры «Поле чудес». 1-4 классы. Х.: Основа, 2007.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. uroki.docx.. 23,3 КБ

Опубликовано: 04.08.2017