Урок окружающего мира «Сутки и неделя»

Автор: Овинова Наталья Евгеньевна

Организация: МОАУ «СОШ №12»

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Бузулук

План-конспект урока окружающего мира во 2 классе УМК «Перспектива»

Тема: Сутки и неделя

Цель урока: познакомить с понятиями «сутки», «неделя».

Задачи урока:

• Узнать, почему происходит смена дня и ночи;
• Установить связь между сутками и неделей.

Предметные результаты:

• иметь представление о связи естественных единиц измерения времени – сутки, неделя – с движением Земли вокруг своей оси и сменой дня и ночи;
• давать научное объяснение смены дня и ночи, используя схему в учебнике, и связывать с этим явлением две естественные единицы измерения времени – сутки и неделю;
• определять количество дней в неделе;
• называть дни недели, выстраивать их последовательность.

Метапредметные результаты:

• выбирать наиболее привлекательный для себя способ фантастического объяснения смены дня и ночи на основе соответствующих произведений художественного творчества народа своего края (загадки и сказки о Солнце и Луне, о дне и ночи);
• моделировать смену дня и ночи с помощью схемы-аппликации;
• участвовать в дидактических играх «Сутки», «День-ночь»»
• составлять фоторассказ о своей жизни за неделю;
• писать рассказ об интересном событии в семье, происходившем в воскресенье;

Личностные результаты:

• осознавать образ времени как единства прошлого, настоящего и будущего;
• использовать полученные знания о биологических ритмах человека в течение суток и недели для здоровьесбережения.

 

 

Ход урока:

СЛАЙД №1

Орг. момент.

Вот звонок нам дал сигнал,

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем.

Целеполагание.

СЛАЙД № 2

- Отгадайте загадку.

Без ног и без крыльев оно,

Быстро летит,

Не догонишь его.

СЛАЙД № 3

-Правильно. Это время.

СЛАЙД №4

-А знаете ли вы, как называется время от одного восхода солнца до другого?

СЛАЙД № 5

Ещё в древности люди заметили, что от одного восхода солнца до другого проходит одинаковое время. Это время назвали сутками. В них 24 часа. Светлая часть суток (день) сменяется тёмной частью (ночью). Затем наступают новые сутки. И так повторяется снова и снова.

СЛАЙД №6

-Как же называется время от одного восхода до другого?

-Конечно, это сутки.

СЛАЙД № 7

-Тема нашего урока: сутки и неделя.

СЛАЙД №8

Цель нашего урока:

• Узнать, почему происходит смена дня и ночи;
• Установить связь между сутками и неделей.

СЛАЙД № 9

Аналитический этап.

-С глубокой древности люди искали ответ на вопрос, почему же сменяются день и ночь.

СЛАЙД № 10

А вот у древних греков была красивая легенда о смене дня и ночи. Они верили, что бог солнца Гелиос утром появляется на востоке на золотой колеснице, запряженной огненными лошадьми. Весь день он едет по небу и вечером исчезает на западе.

СЛАЙД №11

- Итак, мы познакомились с фантастическими объяснениями смены дня и ночи. А теперь узнаем, как наука объясняет смену дня и ночи.

-Посмотрите на экран. Красный шарик – наше Солнце, оно очень большое, яркое и горячее. Синий шарик – наша планета Земля.(включить видео)

-Солнце освещает нашу планету только с одной стороны. Половина Земли освещена, а другая половина остаётся в тени. Земля вращается вокруг своей оси. Получается, что сначала к Солнцу поворачивается одна сторона, а затем – другая. Так и происходит смена дня и ночи. Представь, что красная точка – это ты, а жёлтая – твой друг, живущий на противоположном полушарии. Сейчас ты находишься на освещённой стороне Земли и у тебя день. А у твоего друга в это время ночь. Но примерно через 12 часов Земля повернётся вокруг своей оси, и тогда у тебя настанет ночь, а у твоего друга – день. А вот если бы ты летел на самолёте со скоростью около 1500 км/ч и двигался против вращения Земли, Солнце светило бы на тебя всё время.

СЛАЙД № 12

- Откройте учебник на с.21 и найдите абзац, который появился у вас на слайде. Прочитайте его и узнайте научный ответ на вопрос, что такое сутки.

СЛАЙД № 13

-Совершенно верно, сутки – это время полного оборота Земли вокруг своей оси.

СЛАЙД № 14

-А сейчас давайте поиграем. Вы можете встать и подвигаться вместе с героями видеоролика.

СЛАЙД № 15

Мы привыкли измерять время не только сутками, но и неделями. Семь суток составляют одну неделю. Это значит, что в неделе семь дней и семь ночей. Обычно для краткости говорят просто: дни недели.

Неделю придумали в древности. Это было нужно для того, чтобы планировать время. В какие-то дни люди работали. Другие дни были для отдыха и молитвы. В особые дни шли на базар, как на праздник. Мы и сейчас планируем свои дела по дням недели. Рабочие дни чередуются с выходными.

СЛАЙД № 16

-А теперь внимательно послушайте, что говорят звери, и найдите того, кто ошибается. Подсказка: зайчик прав.

-Кто же из зверей ошибся?

СЛАЙД № 17

-Мышонок ошибся, позавчера был понедельник.

СЛАЙД № 18

Рассмотри рисунки. В какие дни недели могут происходить эти события?

СЛАЙД № 19

-Перед вами слова, соберите из них пословицу. Можете совещаться в парах.

СЛАЙД №20

-Проверьте, у вас должна получиться пословица:

День и ночь – сутки прочь.

СЛАЙДЫ № 21-26

-Проверим себя.

• Что такое сутки?

Сутки – это время полного оборота Земли вокруг своей оси.

• Сколько часов длятся сутки?

Сутки длятся 24 часа.

• Сколько дней в неделе?

В неделе семь дней.

СЛАЙД № 27

Сделаем вывод.

Сутки – это время полного оборота Земли вокруг своей оси. Из-за вращения Земли вокруг своей оси происходит смена дня и ночи. Семь суток (или, как обычно говорят, семь дней) составляют одну неделю.

СЛАЙД № 28

-Запишите домашнее задание:

Рассмотрите рисунок на с.21 и придумайте своё сказочное объяснение смены дня и ночи.

СЛАЙД № 29

-Ребята, вы сегодня прекрасно работали. Спасибо за урок!

 

 

 

1. file0_6ca62b1d-fe87-409d-9.. 34,1 МБ

Опубликовано: 05.04.2021