Мастер - класс по теме «Формирование образовательного результата у учащихся начальной школы: Умение сверять свои действия с планом и, при необходимости, исправлять ошибки» | Начальная школа

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары
СЕРТИФИКАТ слушателя
ПОЛУЧИТЬ СЕЙЧАС >>>

Мастер - класс по теме «Формирование образовательного результата у учащихся начальной школы: Умение сверять свои действия с планом и, при необходимости, исправлять ошибки»

Автор: Бузинская Вера Николаевна

Организация: МАОУ ''Рябининская СОШ''

Населенный пункт: Пермский край, Чердынский район, пос. Рябинино

1 слайд. Представление.

2слайд.

В этом году мы стали сетевой апробационной площадкой по апробации ФГОС (новая редакция).

Мы работаем над умением действовать по плану и при необходимости исправлять свои ошибки.

Учителя нач. классов нашей школы на уроках формируют у учеников это умение: учитель 1 класса Л.В. на ур. математики, учитель 2 кл. В.В. на ур. Окр. мира, учитель 3 кл. В.Н. на ур. Технологии, учитель 4 кл. Л.Н. на ур. русского яз.

Выбрали мы это умение, т.к. оно для нашей школы является актуальным, направлено на подготовку ученика к овладению приемов планирования, разработки правильного подхода к организации учебной деятельности на протяжении всего периода обучения.

3 слайд.

Результаты внешних мониторингов показали:

-Уровень сформированности умений составлять алгоритм действия и умение планировать последовательность учебных действий в соответствии с поставленной задачей составляет 11,7%(2017 год 5 класс)
- Уровень сформированности умения самостоятельно планировать пути достижения целей, умение осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения требуемого результата, умение оценивать правильность выполнения учебной задачи составляет
57,8% ( нынешние 5- ки)

4 слайд.

И мы создали систему оценивания, по которой замеряем уровень сформитрованности этого умения.

5 слайд.

Представим себя в роли учеников 2 класса и проведем фрагмент урока технологии.

У вас на партах есть техническое задание, читайте его внимательно на выполнение задания 15-20 мин.

4 слайд.

Оцените свою работу, используя критерии оценивания, фиксируя ошибки если они имеются.

Оценку и количество баллов занесите в лист оценивания на доске.

Поскольку умение является метапредметным, было сложным разработать критерии оценивания и подобрать дидактический материал (тексты).

5 слайд

Рядом с оценкой, цветом (светофор) покажите свое настроение.

Техническое задание