Занятие внеурочной деятельности «Дружба»

Автор: Мурзакаева Наталья Николаевна

Организация: МБОУ СОШ №3 с УИОП

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Бугульма

Цель: формировать у учащихся представление о дружбе, как о важнейшей нравственной ценности.

Задачи:

-Продолжать формирование важнейших нравственных ценностей: добро, уважение, любовь, навыки конструктивного поведения в дружеских отношениях;

-развивать внутренний интонационный слух, коммуникативные способности, ассоциативное мышление;

-воспитывать чувство сопричастности друг к другу, понимание и уважение собственного достоинства;

-способствовать развитию дружеских отношений в классном коллективе;

-воспитывать чувство коллективизма, толерантного отношения друг к другу;

-способствовать развитию эмоциональной сферы личности;

-развивать познавательную активность учащихся;

-повышать уровень сплоченности, взаимопонимания и согласованности действий в коллективе.

Формируемые УУД:

Познавательные УУД:

-перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса;

-читать и слушать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить ее в материалах заданий;

-устанавливать причинно- следственные связи, делать обобщения, выводы.

Регулятивные УУД:

-уметь работать по предложенным инструкциям;

-уметь излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;

-определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя.

Коммуникативные УУД:

-уметь работать в паре и в коллективе; уметь рассказывать о своих результатах;

-уметь работать над проектом в команде, эффективно распределять обязанности.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, экран, заготовки заданий,

Эпиграф:

«Дружба - главное чудо всегда.

Сто открытий для всех таящее.

И любая беда –не беда, если рядом друзья настоящие.

Ход занятия:

1. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности.

Придумано кем-то просто и мудро при встрече здороваться

Доброе утро! Добрый день солнцу и птицам!

Добрый день приветливым лицам!

2. Актуализация знаний.

Я хочу рассказать вам одну притчу

Высоко-высоко в горах жил пастух. Однажды в ненастную ночь к нему постучали трое.
– Хижина у меня маленькая, войдет только один. А кто вы? – спросил пастух.
– Мы – дружба, счастье и богатство. Кому открыть дверь – выбирай сам!... (СЛАЙД)

Как вы думаете, какое решение мог принять пастух?
Пастух выбрал дружбу. Вошла дружба, пришло счастье, появилось и богатство.

О чем пойдет речь на занятии?

3. Постановка цели урока.

Дружба в нашей жизни встречается постоянно: названия населенных пунктов, лагерей отдыха, садовых участков, горные переходы, названия фонтанов, есть даже орден Дружбы. СЛАЙД

Что такое дружба? Каждый знает.
Может быть, и спрашивать смешно.
Ну а всё же, что обозначает
Это слово? Значит что оно? (предположения детей)

Давайте найдем значение слова в толковом словаре или в интернет-ресурсах (Работа с толковым словарем)

Зачитайте значение слова.

Какой вывод можно сделать: дружба – это отношения на взаимном доверии…

4. Работа по теме урока.

В любом жанре литературы мы сталкиваемся с темой дружбы.

Используя облако слов составьте пословицы и объясните их.

1. Без друга на душе вьюга.
2. Друг лучше старый, а платье новое.
3. Расстояние дружбе не мешает.
4. Дружба заботой, да подмогой крепка.
5. За дружбу дружбой платят.
6. Сам погибай, а товарища выручай.
7. Не мил свет, когда друга нет.

- А какие вы знаете пословицы о дружбе?

5. -Какими же качествами должен обладать настоящий друг?

С помощью приема learningApps.org нам нужно распределить слова, которые помогают и мешают дружбе. (работа в группе на компьютере)

(*Честность искренность самокритичность

болтливость трусость мелочность грубость

*приветливость сдержанность благородство взаимопомощь

раздражительность нахальство равнодушие

*доброта прощение бескорыстие вежливость

зависть лесть предательство

*близость взглядов деликатность понимание

ложь неуверенность эгоизм)

 

6. Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы (правила). Эти правила мы собрали в единый сетевой проект, который так и назвали «Правила крепкой дружбы». Озвучьте свое правило и объясните его. (индив защита Google презентации)

А сейчас я предлагаю вам разгадать кроссворд (работа в паре)

Что можно доверить другу. (синоним слова «тайна»)Люди, которые подарили вам жизнь.

Какую геометрическую фигуру образуют друзья вокруг тебя

Антоним понятия ЩЕДРОСТЬ

Народное братство дороже всякого …

Какое чувство может у вас вызывать общение с другом

А проверить правильность выполнения задания можно с помощью QRкода ()

1. Очень много художественных произведений посвящены теме Дружба. Многие произведения даже экранизированы. Сегодня я хочу познакомить вас с книгой Виктора Драгунского «Денискины рассказы» буктрейлер книги .

Думаю, после сегодняшнего занятия вам захочется прочитать эту замечательную книгу.

1. Итог занятия

Вспомните то, о чем мы с вами сегодня говорили на занятии. И давайте завершим его составлением синквейна слова ДРУЖБА

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.docx.. 29,2 КБ
2. file1.ppt.zip.. 2,6 МБ

Опубликовано: 03.09.2021