Урок математики в 1 классе: «Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток»

Автор: Зенкина Ирина Викторовна

Организация: МБОУ АСОШ №1 им. В.Г Тимирясова

Населенный пункт: д.Новая Александровка

Тема: Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток Планируемые результаты: - личностные:  способствовать формированию мотивации учебно-познавательной деятельности и личностного смысла учения, которые базируются на необходимости постоянного расширения знаний для решения новых учебных задач и на интересе к учебному предмету «Математика»;  способствовать пониманию того, что успех в учебной деятельности в значительной мере зависит от самого учащегося; - метапредметные: формировать универсальные учебные действия: регулятивные:  понимать, принимать и сохранять учебную задачу;  выполнять под руководством учителя учебные действия в практической и мыслительной форме;  осуществлять пошаговый контроль своих действий под руководством учителя; познавательные:  ориентироваться в материале учебника и находить нужную информацию по заданию учителя;  развивать приёмы умственных действий: умения проводить сравнение, осуществлять синтез, определять закономерность, использовать знания в изменённых условиях; коммуникативные:  включаться в диалог с учителем и сверстниками, в коллективное обсуждение проблем, проявлять инициативу и активность в стремлении высказываться;  принимать участие в работе в паре с одноклассниками: определять общие цели работы, намечать способы их достижения, распределять роли в совместной деятельности, анализировать ход и результаты проделанной работы под руководством учителя; - предметные:  раскрыть общий приём прибавления по частям для случаев сложения однозначных чисел с переходом через десяток;  выполнять сложение, используя общий приём прибавления по частям. Оборудование:  Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В. Математика. Учебник. 1 кл. В 2 ч. — М.: Просвещение, 2012 г.;  карточки «Домики».


Приложения:
  1. file0.docx.. 24,7 КБ
Опубликовано: 07.06.2018