Урок математики в 1 классе: «Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток»
Автор: Зенкина Ирина Викторовна
Организация: МБОУ АСОШ №1 им. В.Г Тимирясова
Населенный пункт: д.Новая Александровка
Тема: Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток Планируемые результаты: - личностные: способствовать формированию мотивации учебно-познавательной деятельности и личностного смысла учения, которые базируются на необходимости постоянного расширения знаний для решения новых учебных задач и на интересе к учебному предмету «Математика»; способствовать пониманию того, что успех в учебной деятельности в значительной мере зависит от самого учащегося; - метапредметные: формировать универсальные учебные действия: регулятивные: понимать, принимать и сохранять учебную задачу; выполнять под руководством учителя учебные действия в практической и мыслительной форме; осуществлять пошаговый контроль своих действий под руководством учителя; познавательные: ориентироваться в материале учебника и находить нужную информацию по заданию учителя; развивать приёмы умственных действий: умения проводить сравнение, осуществлять синтез, определять закономерность, использовать знания в изменённых условиях; коммуникативные: включаться в диалог с учителем и сверстниками, в коллективное обсуждение проблем, проявлять инициативу и активность в стремлении высказываться; принимать участие в работе в паре с одноклассниками: определять общие цели работы, намечать способы их достижения, распределять роли в совместной деятельности, анализировать ход и результаты проделанной работы под руководством учителя; - предметные: раскрыть общий приём прибавления по частям для случаев сложения однозначных чисел с переходом через десяток; выполнять сложение, используя общий приём прибавления по частям. Оборудование: Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В. Математика. Учебник. 1 кл. В 2 ч. — М.: Просвещение, 2012 г.; карточки «Домики».