Методическая разработка урока «Речь и альтернативная коммуникация»

Автор: Федорова Елена Юрьевна

Организация: ГБОУ школа №25 Петроградского района г. Санкт-Петербург

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Организация образовательного процесса регламентируется адаптированной основной общеобразовательной программой (АООП), вариант 2. Данный вариант программы предназначен для учащихся с умеренной, тяжелой умственной отсталостью и множественными нарушениями развития. Образовательный процесс в соответствии с АООП (вариант 2) направлен на формирование общей культуры, соответствующей общепринятым нравственным и социокультурным ценностям, основанной на развитии личности и необходимых для самореализации и жизни в обществе практических представлений, умений и навыков, позволяющих достичь обучающемуся максимально возможной самостоятельности и независимости в повседневной жизни. Говоря о психолого-педагогической характеристике учащихся класса также важно отметить, что помимо умственной отсталости в умеренной и тяжелой степени, у некоторых учащихся класса также наблюдаются текущие психические и соматические заболевания, которые значительно осложняют их обучение и развитие. У части детей отмечается замедленный темп, рассогласованность, неловкость движений. У других – повышенная возбудимость сочетается с хаотичной нецеленаправленной деятельностью. В связи с неразвитостью волевых процессов дети не способны произвольно регулировать свое эмоциональное состояние в ходе любой организованной деятельности, что нередко проявляется в негативных поведенческих реакциях. Наряду с нарушением базовых психических функций отмечается своеобразное нарушение всех структурных компонентов речи: фонетико-фонематического, лексического и грамматического. У детей затруднено или невозможно формирование устной и письменной речи, что требует для большей части обучающихся использования разнообразных средств альтернативной коммуникации.

1. file0.doc.. 78,0 КБ

Опубликовано: 17.09.2018