Формирующее оценивание как средство повышения мотивации у учащихся 5-7 классов на уроках немецкого языка
Автор: Косарева Наталья Валерьевна
Организация: ЧОУ «СОШ Обнинский колледж»
Населенный пункт: Калужская оболасть, город Обнинск
Автор: Цветкова Елена Юрьевна
Организация: ЧОУ «СОШ Обнинский колледж»
Населенный пункт: Калужская оболасть, город Обнинск
Автор: Щербакова Екатерина Владимировна
Организация: МБУ «УМЦ»
Населенный пункт: Калужская оболасть, город Обнинск
Цель статьи: продемонстрировать опыт использования формирующего оценивания на примере разноуровневых заданий на уроках немецкого языка в основной школе.. Задачи: изучение проблемы снижения учебной мотивации в основной школе и поиск эффективных приемов, стимулирующих к улучшению результатов; знакомство с некоторыми приемами формирующего оценивания («Маски», «Цветовые дорожки»)
Приложения: