Эссе «Мои педагогические секреты»

Автор: Рецлав Елена Анатольевна

Организация: Филиал №1 «Чебурашка» МДОУ ДС «Родничок»

Населенный пункт: село Турочак, Республика Алтай

В жизни каждого человека наступает момент выбора профессии, рано или поздно каждый начинает задавать себе вопросы: «Кем быть? ». 

Мой путь в психологию начался в 2006 году, когда я поступила в педагогический колледж по специальности «Специальное дошкольное образование» и в скором времени начала работать воспитателем в детском саду. Мое поступление в педагогический университет после окончания колледжа не было запланированным, просто поступила информация, что выпускники педагогического колледжа могут обучиться по сокращённой программе. Решено! Учиться было интересно, в свободное время я читала книги по психологии, которые удавалось найти.

Мне нравилось общаться с детьми, проводить занятия, выявлять способности детей.

В сентябре 2016 года в моей трудовой книжке сделана первая запись, что я принята на должность педагога-психолога в детский сад «Чебурашка». Незнакомая должность для окружающих, непривычные виды деятельности и наделенный некоторой таинственностью образ педагога-психолога. А также маленький кабинет, полочка для документации и отксерокопированные разные методики.

Передо мной поставлена главная задача – это качественная подготовка воспитанников к школе. 

Тестирование, - такое новое слово, а сколько в нем таинственного и непонятного. Что такое мотивационная, интеллектуальная, эмоционально-волевая, личностная готовность детей?

Индивидуальная работа с детьми позволила открыть и глубже прочувствовать тонкое строение детской души, понять принципы и суть поведения воспитанников, причины многих поступков и слов. Со временем появился опыт, оттачивалось мастерство, но интерес к профессии не угасал.

Чтобы быть хорошим психологом, нужно любить то, что ты делаешь, и любить тех, для кого ты это делаешь: от толерантности – к эмпатии, от милосердия – к психологии, от коррекции – к коммуникации, от традиции – к инновации – таким стало моё психологическое кредо сегодня. Наверное, это один секретов успеха в моей работе.

 

Профессия психолога для меня:

-профессия, через которую я осуществляю свою миссию и предназначение;

-профессия, которая позволила изменить взгляд на многие события моей собственной жизни;

-профессия, которая позволяет мне быть рядом с теми, кого я люблю и уважаю;

-профессия – способ самовыражения;

-профессия, которая приносит чувство собственной значимости и удовлетворённости от выполненной работы.

 

Основным направлением моей профессиональной деятельности является наблюдение за развитием ребёнка на этапах дошкольного детства, отслеживание динамики становления его познавательной, эмоционально-волевой, личностной сфер. 

Радует, когда по каким-либо вопросам воспитания ребёнка обращаются родители.

Приветствую желание родителей взаимодействовать со мной, педагогами детского сада, помогать ребёнку, преодолевать проблемные моменты.

Совместная и плодотворная работа с родителями даёт благополучный результат, так как главным, в профессиональной деятельности вижу создание единого образовательного пространства «семья – детский сад», в котором всем участникам педагогического процесса уютно, интересно, безопасно, полезно и благополучно. Это еще один из педагогических секретов в моей работе.

Оскар Уайльд сказал: «Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми».

Родители, чтобы обеспечить своего ребёнка много работают, мало общаются с детьми. Это ведёт к непониманию, ссорам, конфликтам, агрессии. И здесь начинается работа психолога. Найти ключ к сердцу каждого ребёнка - вот главная наша задача.

Моё кредо – не навреди ребёнку, не делай его несчастным. Умей выслушать ребёнка, понять его, оказать ему необходимую помощь.

Работая с детьми, стремлюсь чтобы мои занятия были увлекательными, чтобы каждый ребенок открывал для себя новое и удивительное в себе и в других, учу добру, справедливости, уважению друг к другу, честности. Это тоже действенный метод в работе с детьми - еще один маленький секретик в создании ситуации успеха каждого ребенка-дошкольника.

Особое внимание уделяю детям «группы риска», нуждающимся в индивидуальном внимании и поддержке, обычно защищающимся агрессией, озлобленностью, демонстративным поведением. Провожу занятия с подгруппой гиперактивных и застенчивых детей. 

Я рада, что дети стремятся к широким человеческим контактам и умеют поддерживать их. На собственном примере я учу их эмоционально притягивать к себе людей, и вместе с тем в любой ситуации сохранять способность к самообладанию. Работу по преодолению проблем развития личности и коммуникативной сферы у детей строю с использованием элементов сказкотерапии. В работе стараюсь использовать современные методы и технологии: информационно-коммуникационные (компьютерные методики, мультимедийные презентации, видеоролики, психолого-педагогические технологии здоровьесбережения).

Следуя китайской пословице «Не бойтесь расти медленно, бойтесь стоять на месте и не расти совсем», в 2018 году получила диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог-дефектолог», а с 2019 года стала принимать участие в консультационном центре консультируя родителей.

Детский сад, моя работа для меня – это второй дом, где много маленьких человечков с разными проблемами. Очень важно уметь понять ребёнка, тонко чувствовать его эмоциональное состояние. А также видеть эмоциональный отклик детей, их отдачу, совершать вместе открытия, дарить друг другу улыбки и позитив. 

И, наверное, самое главное: это понимать, прощать, и уметь любить, не потому что ребенок что-то сделал хорошо, помог, а потому что он такой, какой он есть. Ни с чем несравнимое ощущение, когда маленький ребенок бежит к тебе со светящимися от счастья глазами, обнимает маленькими ручками и говорит тебе: «А мы будем сегодня заниматься?», «Я вас люблю!». В такие моменты я понимаю, что моя профессия самая лучшая! В этом и суть педагогических секретов в работе с дошколятами.

Педагогом — психологом я работаю 4 года, и с уверенностью могу сказать: мне безумно нравится работать с детьми, помогать им, быть им другом. И, конечно же, взрослые должны любить детей! 

Я согласна с высказыванием: «Учатся только у тех, кого любят, любят тех, у кого испытывают успех! Научить детей любить может только тот человек, который сам относится с любовью».

1. file0.docx.. 34,4 КБ

Опубликовано: 07.04.2020