Рассказ-эссе Педагогическая находка

Автор: Овчинникова Татьяна Александровна

Организация: МДОАУ № 103,121

Населенный пункт: г. Оренбург

Что такое сказка? Это чудо!

Финист Ясный Сокол дремлет непробудно,

Аленький цветочек ждет свою Алёнку,

А дракон – проказник все летает где – то,

Колдовством окутан каждый странник сказки.

Чтоб его разрушить варит зелье Баба,

Вот Кощей Бессмертный злато охраняет.

Здесь царевна ходит Несмеяна

В ожидании принца своего.

У священного камня здесь все собираются.

Овчинникова Т.А.

 

Быть психологом очень интересно. Особенно когда перед тобой раскрываются детские души. Это целая вселенная. С одной стороны, она кажется понятной, знакомой. С другой – абсолютно непознанной, не изведанной. И ты, как археолог – пласт за пластом – нежно, с осторожностью, не нарушая целостность, естество природы – изучаешь эту вселенную под названием «Ребенок».

Как понять ребенка? Как помочь ему справится со своими естественными возрастными трудностями? Как предупредить «поломку» этого хрупкого «сосуда»?

Ответ прост – песок и сказка.

Этот прекрасный метод в полной его картине я открыла для себя в 2017 году. И влюбилась в него. Я сама очень люблю сказку. Сказка близка ребенку.

Мир воображения и фантазий реален для детей. Через сказку легче с детьми познавать окружающий мир. «Курочка ряба» учит тому, как важно беречь то, что у тебя есть. «Колобок» раскрывает свое предназначение - «Ты хлеб и должен быть съеден». Анализируя «Золушку», ребенок понимает, что труд всегда будет вознагражден по заслугам.

А если вспомнить древние времена, то тогда обучение и воспитание происходило как раз посредством рассказывания мудрых историй.

А сказка в сочетании с песком – естественным природным ресурсом – дает просто потрясающие результаты в развитии, профилактике и коррекции.

На песочном листе ты видишь все, что происходит во внутреннем мире ребенка. И понимаешь «откуда ноги растут». И это понимание дает прекрасную возможность выстроить работу так, чтобы в процессе разыгрывания сказочных историй ушли страхи, тревога, агрессия и другие «поломки» души. На песке безболезненно для детской психики и окружающих людей происходит выплеск негативных эмоций. Ребенок пробует различные способы решения своих детских задач. В таких «лабораторных условиях» он «примеряет» приемлемые для себя способы жизни в этом непростом мире людей.

За этот небольшой промежуток времени, используя в работе метод комплексной сказкотерапии, я неоднократно убедилась в его эффективности и экологичности.

1. file0.doc.. 28,5 КБ

Опубликовано: 28.04.2021