Бинарный урок в 5 классе (литература, информатика и ИКТ) по теме: «Сказка «Царевна-лягушка». Народная мораль в характере и поступках героев. Образ невесты-волшебницы»

Автор: Алиева Саида Музаффаровна

Организация: МБОУ «Бахчисарайская СОШ № 5»

Населенный пункт: Республика Крым, г. Бахчисарай

Автор: Шевченко Наталья Васильевна

Организация: МБОУ «Чистенская школа-гимназия»

Населенный пункт: Республика Крым, Симферопольский район, с.Чистенькое

Бинарный урок (литература, информатика и ИКТ), предназначенный для обучающихся 5-ых классов, по теме «Сказка «Царевна-лягушка». Народная мораль в характере и поступках героев. Образ невесты-волшебницы», разработан на основе использования медиатехнологий. Данный ресурс рассчитан на 2 часа, может использоваться как на уроках литературы, информатики и ИКТ, так и на занятиях во внеурочной деятельности. Методическая разработка представляет собой нетрадиционную форму проведения уроков, рассматривает важные вопросы классификации форм обучения в школе и предлагает глубокий анализ типов инновационных уроков. Материал работы сопровождается презентацией, обсуждением видеофрагмента из мультфильма, выполнением практической части на компьютерах, защитой медиапродуктов. Основная задача медиаурока – дать представление о сказке как жанре фольклора, подготовить школьников к подробному художественному пересказу сказки, совершенствовать навыки текстологического анализа произведения выразительного чтения, чтения по ролям, а главное, заинтересовать ребят, побудить их к чтению, творческому подходу к выполнению практических заданий. Авторы разработки: - Алиева Саида Музаффаровна учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «Бахчисарайская средняя общеобразовательная школа № 5 с русским и крымскотатарским языками обучения» города Бахчисарай Республики Крым; - Шевченко Наталья Васильевна учитель информатики МБОУ «Чистенская школа-гимназия» Симферопольского района Республики Крым. Цель урока. Прийти к мыслям, пронизывающим текст русской народной сказки «Царевна-лягушка» (не суди о человеке по внешнему виду, смотри глубже, оценивай людей по делам, по внутренним достоинствам). Уловить общее движение сюжета, истолковать смысл необычайных ситуаций, осознать идею сказки и характер ее героев. Задачи: 1. Углубить знания учащихся по теории литературы: тема, идея, сюжет волшебной сказки, формировать умения выделять основное, главное в тексте. 2. Развивать навыки выразительного чтения и ассоциативного мышления. Развивать культуру речи. Пробудить интерес к фольклору через волшебные сказки. 3. Совершенствовать навыки текстологического анализа произведения выразительного чтения, чтения по ролям. 4. Обобщение знаний по темам: «Редактирование текста в текстовом редакторе MS Word», «Создание презентаций в MS PowerPoint», «Графический редактор Paint». 5. Развить творческую активность учащихся. Основные понятия: фольклор, сказка, волшебная сказка, герой, «присказка», «зачин», «концовка», постоянные эпитеты. Наглядность и оборудование урока: фильм-сказка, иллюстрации русских народных сказок, презентация сказки «Царевна-лягушка», иллюстрация И. Билибина и репродукция картины В. Васнецова. Оборудование: интерактивная доска, мультимедийный проектор, презентация, видеофрагмент «Превращение», раздаточный материал, компьютеры, в памяти компьютера файлы – заготовки. Программное обеспечение: текстовый редактор MS Word; MS PowerPoint; графический редактор Paint. Актуальность: Мы живем в современном мире, когда многие дети сидят за компьютером, не ради познания, а тратят свое драгоценное время за играми. Книга всегда была и остается источником мудрости, познания. Детям очень нравятся сказки. Русская народная сказка – это сокровище народной мудрости. Её отличает глубина идей, богатство содержания, поэтичный язык и высокая воспитательная направленность («сказка ложь, да в ней намек»). Русская сказка – один из самых популярных и любимых жанров фольклора. Потому что в ней не только занимательный сюжет, не только удивительные герои, а потому, что в сказке присутствует ощущение истинной поэзии, которая открывает читателю мир человеческих чувств и взаимоотношений, утверждает доброту и справедливость, а также приобщает к русской культуре, к мудрому народному опыту, к родному языку. В результате работы ребята приходят к выводу, что в народной сказке «Царевна-лягушка» проводится идея торжества добра и справедливости. Композиционно сказка «Царевна-лягушка» построена согласно традиции русских народных волшебных сказок. Здесь присутствуют типичный сказочный зачин и концовка, присказки, троекратные повторы, постепенное усиление напряженности событий (после заточения Василисы в царстве Кощея действие становится более динамичным), особое временно-пространственное построение мира чудесной волшебной сказки, что пополняет и закрепляет знания по теории литературы. В равной степени ребятам очень нравится развитие действия, связанное с борьбой светлых и темных сил, и чудесный вымысел, и идеальные герои, и счастливый конец. Урок с использованием медиатехнологий по сказке «Царевна-лягушка» в форме бинарного урока очень заинтересовывает детей, он получается очень интересным и познавательным. Список используемой литературы: 1. Сборник Русские народные сказки – М., издательство «Пресса», 1992 – с. 25-28 2. Русские народные сказки/сост. Р.П. Курагина, художник И.Я.Билибин. – СПб.: отделение изд-ва Просвещение, ТОО «Латона», 1992. 3. Елеонская Е. Н. Сказка о Василисе Прекрасной и группа однородных с нею сказок 4. Елеонская Е. Н. Сказка, заговор и колдовство в России. Сб. трудов. — М., 1994. с. 59. 5. Рафаева А.В. Анализ родственных отношений с помощью системы «Сказка» // Проблемы компьютерной лингвистики: Сб-к научн. трудов / Под ред. А. А. Кретова. – Вып. 1. – Воронеж: РИЦ УФ ВГУ, 2004. С. 83–90. 6. Материалы из Википедии об экранизациях русской народной сказки «Царевна-лягушка».


Приложения:
  1. file0.docx.. 3,2 МБ
  2. file1_5ff5ff19-dbe2-4f22-b.. 31,5 МБ
Опубликовано: 30.11.2018