Употребление обращений в речи

Автор: Коренкова Татьяна Александровна

Организация: МБОУ «СШ №62»

Населенный пункт: Ивановская обл., г. Иваново

Одним из важнейших аспектов работы учителя – словесника является воспитание культуры речи обучающихся, в том числе и обучение вежливой речи. Культура речи, чувство такта, вежливость – это то, что так необходимо человеку в его повседневной жизни, и чем обучающиеся владеют в очень малой степени. Вежливая речь предполагает умение отбирать языковые средства, помогает наиболее деликатно, в преемлемой для собеседника форме выражать мысли в определенной ситуации общения. Это умение должно быть сформировано у обучающихся. Поэтому особое место в обучении отводится деятельностному, практическому подходу содержания образования, конкретным способам деятельности, применению приоритетных знаний и умений в реальных жизненных ситуациях. Конспект занятия разработан в рамках коммуникативно – деятельностного подхода обучения, сторонницей которого я и являюсь. Коммуникативно – деятельностный подход к обучению предполагает учебное сотрудничество, в котором заинтересованы, инициативны как обучающие, так и обучающиеся. Коллективная учебная, преимущественно поисковая деятельность способствуют формированию познавательных мотивов.. Программа курса, построенная на основе коммуникативно – деятельностного подхода к обучению, предполагает формирование у обучающихся следующих коммуникативных умений: 1. Умение использовать правильный тон 2. Умение внимательно оценивать и строить собственные высказывания 3. Умение высказывать в деликатной форме своё мнение о различных явлениях, событиях и т.д. 4. Умение употреблять в речи обращение , использовать их при письме.

1. file0.docx.. 32,3 КБ
2. file1.pptx.zip.. 1,5 МБ

Опубликовано: 04.12.2018