Приём -кэшбэк

Автор: Чичик Елена Александровна

Организация: МКОУ школа №2 с. Хороль

Населенный пункт: Приморский край, с. Хороль

Успех в жизни каждого учащегося-это мотиватор для формирования личностной траектории образовательных достижений. Правильно организованное пространство учебной деятельности, в котором отсутствует страх, пассивность позволяет учащемуся мобилизовать свои силы, продемонстрировать знания, умения и навыки при выполнении образовательной задачи. Прием «Кэшбэк»- это способ организации деятельности учащихся на уроке, основанный на ситуации личного успеха каждого ученика, позволяющий проверить сформированность полученных знаний, умений, навыков, но с учетом предоставления возможности коррекции собственных результатов.

Эффективно использовать данный методический прием, например, на уроке комплексного применения знаний по теме «Имя существительное» в форме урока-шопинга. Учащиеся на уроке попадают в торговый центр с отделами, где могут осуществлять покупки. Участники получают накопительные карты с первоначальным капиталом (баллы), которыми они распоряжаются самостоятельно. Разделы-изученные темы: «Собственные и нарицательные имена существительные», «Существительные общего рода», «Род несклоняемых имен существительных» и т.д. Учащиеся выбирают те задания, которые смогут выполнить качественно, но во всех предложенных разделах они должны «купить» задания и выполнить их в соответствии с их выбором. Например, в отделе «Одушевленные-неодушевленные имена существительные» предлагается купить задания (цена заданий: 1)-8 баллов; 2)-10 баллов), с различными кэшбэк-вариантами (баллы):1)определить категорию одушевленности-неодушевленности имен существительных (нет ошибок- 5 баллов кэшбэк;1 ошибка-4 балла кэшбэк;2-3 ошибки-3 балла кэшбэк.)При выполнении работы по коррекции знаний(допущено более 3 ошибок, кэшбэк составит 1 балл);2)доказать, используя формулу В.п.=Р.п. (во мн.ч.), В.п.=И.п. (во мн.ч.), что предложенные имена существительные относятся к одушевленным или неодушевленным (нет ошибок- 7 баллов кэшбэк;1 ошибка-6 баллов кэшбэк;2-3 ошибки-5 баллов кэшбэк) При выполнении работы по коррекции знаний (допущено более 3 ошибок, кэшбэк составит 1 балл) Таким образом, проводится и работа над ошибками.

Использование этого приема позволяет осуществлять межпредметную связь с математикой. Ситуация вовлеченности и увлеченности, мотивация-вот те сопутствующие элементы успешной деятельности учащихся, позволяющие показать «себя», осуществить самоконтроль, провести самокоррекцию.

Данный прием универсален: его можно использовать при проверке знаний, умений, навыков по всем предметам. К тому же формирование финансовой грамотности в школе (прием «кэшбэк»:распоряжение своими баллами, выбор вариантов кэшбэка, личная «прибыль») позволит человеку в будущем правильно оценивать сложившуюся ситуацию на финансовом рынке, принимать разумные решения для обеспечения своей прибыльности.

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 16,6 КБ
Опубликовано: 23.04.2019