Учимся, рисуя!
Автор: Агафонова Елизавета Николаевна
Организация: МАОУ «СШ №4 с. Яжелбицы»
Населенный пункт: с.Яжелбицы Валдайского района Новгородской области
Каждый учитель хочет, чтобы дети любили его предмет, с удовольствием работали на уроках, ответственно выполняли домашние задания, на "отлично" писали все виды работ. Именно поэтому педагог ищет нетрадиционные методы обучения. В 5 и 6 классах я часто на уроках использую рисование. Работа с цветными ручками, карандашами и фломастерами очень нравится детям. В такую работу включаются даже те ученики, у которых интерес к моему предмету низкий.
Мы красочно оформляем новый материал, например тему "Разряды местоимений" . На листе А4 из урока в урок мы заполняем таблицу материалом. Следующий этап- найти местоимения в газетах, журналах, книгах. Фрагмент вырезать, местоимения выделить и наклеить на обратной стороне листа. Можно написать и пословицы, в которых есть местоимения, и песни, и стихи- в общем, что душе угодно. (приложение 1)
По теме "Антонимы" работу задаю на дом: нарисовать 3 пары антонимов.(приложение2)
Для морфологического разбора имени существительного и прилагательного создаем рисунок-памятку. Сама по себе скучная тема с таким опорным рисунком становится занимательной. Особенно детям нравится обмениваться своими рисунками. Выполняя разборы по чужому опорному листу, дети дают заключение: все ли правильно отражено автором рисунка.(приложение 3)
При помощи рисунка мы работаем над предупреждением речевых ошибок. Рисуя правильное и неправильное словоупотребление, ребенок запоминает правильный вариант.(приложение 4)
Еще мы пробовали иллюстрировать пословицы и поговорки. Детям очень нравится угадывать, какая пословица и поговорка изображена на рисунке.(приложение 5)
Я считаю, что такая работа, включающая в себя рисунок, развивает у детей творческое воображение, наблюдательность, грамотность. Рисунок положительно действует на развитие познавательных процессов у школьников. Наиболее эффективным является собственный рисунок ребенка: ассоциативный и репродуктивный.
Опубликовано: 30.04.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
