Дидактические материалы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку на основе текстов донского писателя Ф.Д.Крюкова

Автор: Дмитриев Александр Геннадьевич

Организация: МБОУ ЕСОШ №7 им. О.Казанского

Населенный пункт: Ростовская область, станица Егорлыкская

Дидактические материалы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку на основе текстов донского писателя Ф.Д.Крюкова.

Одним из средств повышения качества филологического образования является правильно разработанная система текущего и итогового контроля, которая развивает ученика и воспитывает его, формирует культуроведческую компетенцию.

Воспитывающая функция контроля, кроме вырабатывания у школьников ответственного отношения к учёбе, способствования осознанному усвоению материала, должна быть направлена и на формирование культурных, нравственных ориентаций учащихся, повышать их интерес к чтению, способствовать развитию патриотических чувств.

Широкими возможностями в этом смысле обладают тексты писателей-классиков, на которых основаны контрольно-измерительные материалы, в частности, тексты Ф.Д.Крюкова, творчество которого близко нам, жителям Ростовской области.

Поскольку проблема практической грамотности учащихся стоит очень остро, то данный материал представляет из себя деформированный текст, который можно использовать и в качестве текста для самостоятельной работы, и в качестве диктанта с заданиями в формате 22-26 ЕГЭ. Орфограммы и пунктограммы в тексте тематически соответствуют тестовым заданиям части 1 ЕГЭ. Учащимся также можно предложить написать сочинение в формате задания 27 ЕГЭ по этому тексту. Таким образом, данные задания направлены и на формирование языковой и лингвистической компетенций.

 

Вариант 1.

Прочитайте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните задания 1-6.

(1)Родимый край... (2)Как ласка матери как нежный зов ее над колыбелью теплом и радостью тр..пещет в сердце в..лшебный звук зн..комых слов... (3)Чуть тает тихий свет з..ри звенит сверчок под лавкой в уголку из серебра узор чеканит в окошко месяц молодой... (4)Укропом пахнет с огорода... (5)Родимый край...

(6)Кресты родных моих могил а над левадой дым кизячный и пятна белых куреней в зеленой раме рощ.. вербовых гумно с буреющей соломой и журавец застывший в думе в..лнуют сердце мне сильнее всех дивных стран за дальними м..рями где красота пр..роды и иску(с,сс)тво создали мир оч..рованья...

(7)Тебя люблю родимый край... (8)И тихих вод твоих осоку и серебро песча(н,нн)ых кос плач.. чибиса в куге зеленой песнь хороводов на з..ре и в праздник шум ст..ничного майдана и старый милый Дон (не)променяю н.. (на) что... (9)Родимый край...

(10)Напев протяжный песен старины тоска и удаль красота ра(з,с)гула и грусть бе(з,с)брежная щемят мне сердце сладкой болью печали (не)выразимо близкой и родной... (11)Молчанье мудрое с..дых курганов и в небе клекот сизого орла в жемчужном мареве виденья зипу(н,нн)ых рыцарей былых поливших кровью молодецкой усе..вших казацкими костями простор зеленый и родной... (12)Не ты ли это родимый край?

(13)(Во)дни бе(з,с)временья в годину смутную развала и паденья духа я (не)навидя и любя слезами горькими оплакивал тебя мой край родной... (14)Но все(же) верил все(же) ждал за дедовский завет и за родной свой угол за честь казачества в(з,с)метнет волну наш Дон с..дой... (15)В(с,з)кипит в(з,с)волнуется и кликнет клич.. клич.. чести и свободы...

(16)И в(з,с)волновался Тихий Дон... (17)Клубится по дорогам пыль ржут кони блещут пики... (18)Звучат родные песни серебристый подголосок звенит (в)дали как нежная струна... (19)Звенит и плачет и зовет... (20)То край родной во(с,з)стал за честь отчизны за славу дедов и отцов за свой порог родной и угол...

(21)Кипит волной зовет на бой родимый Дон... (22)За честь отчизны за казачье имя кипит волнуется шумит с..дой наш Дон родимый край!..

(Крюков Ф.Д. "Край родной", 1918)

Фёдор Дмитриевич Крюков (1870-1920) - русский писатель, публицист, очеркист, мемуарист, в произведениях изображает яркий и своеобразный донской быт, колоритно отображает жизнь казачьих станиц, российской глубинки.

 

1. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) "Дивные страны за дальними морями", по мнению автора, ничем не примечательны.

2) Старинные песни, в которых звучат удаль, тоска, разгул, грусть, вызывают у автора печаль.

3. В годы смуты автор оплакивает свой родной край.

4) Тихий Дон не стал терпеть поругания и борется за честь Отчизны.

5) Красоты родного края ассоциируются у автора с очарованием других стран.

 

2. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Предложение 6 содержит элементы описания.

2) Предложение 20 поясняет содержание предложений 17-19.

3. Предложение 14 противопоставлено по содержанию предложению 13.

4) В предложениях 16-20 содержится рассуждение.

5) В предложениях 2-3 представлено повествование.

 

3. Из предложений 6-9 выпишите слово, имеющее значение "место собраний, сходов у казаков".

 

4.Среди предложений 13-16 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью сочинительного союза и форм слова. Напишите номер этого предложения.

 

5.Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе данного текста. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины в рецензии пропущены. Вставьте на место пропусков (А,Б,В,Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

В стихотворении в прозе "Край родной", впервые появившемся в литературном сборнике "Родимый край" в 1918 году, Ф.Д.Крюков признаётся в своих глубоких чувствах к родине. Душевное состояние лирического героя передаётся с помощью такого тропа, как (А) _____ (предложение 10). С помощью использованного в предложениях 6, 8, 11 синтаксического средства (Б)________ читатель видит простые, дорогие сердцу лирического героя картины жизни донских казаков, величественные донские пейзажи. Особую выразительность речи лирического героя придают (В)________, использованные, в частности, в предложении 13 . В предложении 22 с помощью (Г)_______ лирический герой показывает не только пространственную, но и духовную связь народа с родной землёй.

Список терминов:

1) ряд однородных членов

2) инверсии

3) метонимия

4) олицетворение

5) восклицательные предложения

6) антитеза

7) развёрнутая метафора

8) синтаксический параллелизм

9) парцелляция

А	Б	В	Г

6. Напишите сочинение по прочитанному тексту согласно требованиям задания 27 ЕГЭ.

Ответы.

(1)Родимый край... (2)Как ласка матери, как нежный зов ее над колыбелью, теплом и радостью трепещет в сердце волшебный звук знакомых слов... (3)Чуть тает тихий свет зари, звенит сверчок под лавкой в уголку, из серебра узор чеканит в окошко месяц молодой... (4)Укропом пахнет с огорода... (5)Родимый край...

(6)Кресты родных моих могил, а над левадой дым кизячный, и пятна белых куреней в зеленой раме рощ вербовых, гумно с буреющей соломой, и журавец, застывший в думе, - волнуют сердце мне сильнее всех дивных стран за дальними морями, где красота природы и искусство создали мир очарованья...

(7)Тебя люблю, родимый край... (8)И тихих вод твоих осоку, и серебро песчаных кос, плач чибиса в куге зеленой, песнь хороводов на заре, и в праздник шум станичного майдана, и старый милый Дон - не променяю ни на что... (9)Родимый край...

(10)Напев протяжный песен старины, тоска и удаль, красота разгула и грусть безбрежная - щемят мне сердце сладкой болью печали, невыразимо близкой и родной... (11)Молчанье мудрое седых курганов, и в небе клекот сизого орла, в жемчужном мареве виденья зипунных рыцарей былых, поливших кровью молодецкой, усеявших казацкими костями простор зеленый и родной... (12)Не ты ли это - родимый край?

(13)Во дни безвременья, в годину смутную развала и паденья духа, я, ненавидя и любя, слезами горькими оплакивал тебя, мой край родной... (14)Но все же верил, все же ждал: за дедовский завет и за родной свой угол, за честь казачества взметнет волну наш Дон седой... (15)Вскипит, взволнуется и кликнет клич - клич чести и свободы...

(16)И взволновался Тихий Дон... (17)Клубится по дорогам пыль, ржут кони, блещут пики... (18)Звучат родные песни, серебристый подголосок звенит в дали, как нежная струна... (19)Звенит и плачет, и зовет... (20)То - край родной восстал за честь отчизны, за славу дедов и отцов, за свой порог родной и угол...

(21)Кипит волной, зовет на бой родимый Дон... (22)За честь отчизны, за казачье имя кипит, волнуется, шумит седой наш Дон - родимый край!.. [1, с.279-280]

(Крюков Ф.Д. "Край родной")

1. Крюков, Ф.Д. Казачьи повести: Повести, рассказы / Фёдор Крюков. - М.: Вече, 2006. - 384 с.

 

Ответы на задания:

1-2,3,4

2-1,2,3

3-майдан

4-16

5 - 7,1,2,3

2 вариант.

Прочитайте текст, запишите его, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните задания 1-5.

(1)Отсыпал Терпуг зерна в порожний мешок, зав..зал концами шерстя..ого домотка..ого кушака два угла что(бы) можно было надеть мешок через плечо и повернулся на восток пом..литься. (2)Довольно р..внодушен он был к Богу и редко в..поминал о нем. (3)Но когда начал теперь без слов креститься на косицы серых ра..тянутых тучек что(то) мягкое влажно(теплое) тихо в..колыхнулось в глубине прошло по сердцу и от сердца к глазам…

(4)Слезы нав..рнулись внезапные слезы умиле..ого порыва и детского доверия…(5)О, огл..нись Ты (Не)ведомый и Всемогущий огл..нись на эту бе..помощность и ро..кие надежды копошащихся тут людей! (6)Пошли дожд..чка Господи! (7)Бл..гослови эту скудную пашню… Господи!..

(8)Потом надел мешок через плечо и слегка согнувшись медле..о с ра..становкой переступая широко ра..ставле..ыми ногами по сыроватым комьям пашни начал ра..севать. (9)Тускло(золотистые) зернышки с легким шуршаньем прыгали ра..бегались и прятались по бороздам. (10)Шептал что(то) в уши ст..пной ветерок. (11)Зв..нели-зал..вались (не)видимые жаворонки. (12)Фыркала кобыла у арбы после соломы пр..евшейся за зиму рада была с..нцу которого отведала в первый раз лишь вчера вечером. (13)И старалась (не)думать о том что балуют ее этим лакомством перед тяж..лой работой. (14)За буераком глухо мягко звучали голоса погонцев. (15)И вся степь пробудившаяся но еще обнаже..ая и зябкая шевелилась и звучала пестрыми голосами как широко ра..кинутый лагерь с кибитками лошадьми быками. (16)Вон полосами еще тянутся зап..здавшие скр..пучие воза с зерном и сеном. (17)Возле них люди в зипунах в шубах в теплушках. (18)Терпуг почти всех угадывал (из)дали по лошадям по подводам. (19)И было весело чувствовать себя самостоятельным учас..ником в этом первом таком таинстве..о(значительном) и торжестве..ом дне труда на лоне земли(кормилицы)…

(20)Он зам..тал с (пол)десятины и остановился. (21)Хват..т на день. (22)Снял борону с арбы пр..ладил постромки впряг кобылу. (23)— Ну родимушка потрудись! (24)Но Господи бо-слови!

(25)Повел. (26)Корсачная (не)привычно широко (не)ловко ра..ставляя ноги и застр..вая в бороздах заспешила засуетилась. (27)Борона запрыгала по ком..ям. (28)Никифор шагая рядом большими подпрыг..вающими шагами закричал

(29)— Но — но-но-но-о! (30)Н-но не робей! (31)Но старушка но-о!.. (32)Эх ты Мар-фунь-ка!..

(33)Ласково понука..щий крик почмокиванье и свист похожий на коленца и трели жаворонков напев раздумч..вой песенки все бе..следно тонуло в ст..пном просторе переплетаясь с другими голосами и звуками далекими заглуше..ыми ра..стоянием.

(34)Что(то) могуществе..ое почти (не)одолимое было в этих трех десятинах в(з,с)рытой и..тоще..ой земли. (35)Скрыла она свои грани сл..лась с другими полосами ра..двинулась (в)даль и (в)ширь. (36)(В)переди и (с)зади (на)право и (на)лево до дымчато(голубого) горизонта все изборожде..о в(з,с)рыто и..вилисто(дрогнувшими) полосками. (37)И буро(черные) комья земли лежат словно пр..таились как насторожившаяся темная (не)сметная стая. (38)Ждут… (39)Обн..же..о-бедно все кругом серо (не)ласково. (40)Обж..гает лицо сухим холодом ж..сткий ветерок шумит в голых красных словно озябшие пальцы ветвях кучерявых ст..пных яблонок в сизой колкой сетке терновника в

пустых окошках пол..вых хаток. (41)Тени облаков с смутными оч..ртаниями бе..молвно ск..льзят по черным коврам в(з,с)рытой земли по к..сичкам нежной зелени над балками по старому коричн..вому бурьяну на высоких глин..стых шпилях. (42)Мертвым потускневшим золотом глядит прошлогоднее жнивьё по которому не успел осенью пройти плуг и вихры старника на пашне торчат как редкие чалые волосы на и(з,с)рытом оспой лице.

(43)Голо (одно)образно… (44)Но какая ширь кругом и как волнуется сердце (не)ясными грезами!.. (45)Каким упоением любви зв..нят эти ст..пные песни!.. (46)А скоро пр..дут нарядные дни залитые солнцем и всеми краскамиземли яркие, бесшабашно(шумные)… (47)Зелено(пестрый) ш..пот пойдет зыбью по всей ст..пи на вечерней з..ре будет зв..неть тонкое ржанье жеребёнка и далекая девич..я песня ч..рующая (не)выразимой молодой грустью… (48)Прекрасен тогда ты родной угол скудный и милый!..

(Ф.Д.Крюков "Зыбь").

Фёдор Дмитриевич Крюков (1870-1920) - русский писатель, публицист, очеркист, мемуарист, в произведениях изображает яркий и своеобразный донской быт, колоритно отображает жизнь казачьих станиц, российской глубинки.

 

1.Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Терпуг был богобоязненным человеком и часто молился.

2) Терпуг покормил свою кобылу сеном, так как ей предстояла тяжёлая

работа.

3) Терпугу нравилось чувствовать себя участником общего труда.

4) Природа вокруг ласковая и радостная.

5) Обращение к Богу не оказывало никакого воздействия на Терпуга.

 

2.Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 8-9 представлено повествование.

2) Предложения 40-42 поясняют содержание предложения 39

3) В предложениях 20-22 представлено рассуждение.

4) В предложении 1 содержатся элементы описания.

5) Предложение 46 противопоставлено по содержанию предложению 45

 

3.Из предложений 14-17 выпишите слово, имеющее значение "небольшой овраг, промоина, рытвина".

 

4.Среди предложений 12-17 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения и контекстных синонимов. Напишите номер этого предложения.

 

5.Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе данного текста. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста.

Некоторые термины в рецензии пропущены. Вставьте на место пропусков (А,Б,В,Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

О нелёгком крестьянском труде , повседневной жизни донского казачества, о судьбе простого казака рассказывает Ф.Д.Крюков в повести "Зыбь". Душевное состояние героя перед севом писатель передаёт с помощью такого тропа, как (А) _____ (предложение 3). Состояние окружающей природы выражает троп - (Б)_______ (предложения 9,10,15). Синтаксическое средство - (в предложениях 35, 36) - помогает передать величественные размеры земли. Своё отношение к малой родине Ф.Д.Крюков передаёт, используя (Г)_______ (предложения 44-48).

 

Список терминов:

1) ряды однородных членов

2) эпитеты

3) разговорные конструкции

4) олицетворение

5) восклицательные предложения

6) антитеза

7) развёрнутая метафора

8) синтаксический параллелизм

9) парцелляция

 

А	Б	В	Г

 

6. Напишите сочинение по прочитанному тексту согласно требованиям задания 27 ЕГЭ.

 

Ответы:

(1)Отсыпал Терпуг зерна в порожний мешок, завязал концами шерстяного домотканого кушака два угла, чтобы можно было надеть мешок через плечо, и обернулся на восток помолиться. (2)Довольно равнодушен он был к Богу и редко вспоминал о нем. (3)Но когда начал теперь без слов креститься на косицы серых, растянутых тучек, что-то мягкое, влажно-теплое тихо всколыхнулось в глубине, прошло по сердцу и от сердца к глазам… (4)Слезы навернулись, внезапные слезы умиленного порыва и детского доверия… (5)О, оглянись Ты, Неведомый и Всемогущий, оглянись на эту беспомощность и робкие надежды копошащихся тут людей! (6)Пошли дождичка, Господи! (7)Благослови эту скудную пашню… Господи!..

(8)Потом надел мешок через плечо и, слегка согнувшись, медленно, с расстановкой переступая широко расставленными ногами по сыроватым комьям пашни, начал рассевать. (9)Тускло-золотистые зернышки с легким шуршаньем прыгали, разбегались и прятались по бороздам. (10)Шептал что-то в уши степной ветерок. (11)Звенели-заливались невидимые жаворонки. (12)Фыркала кобыла у арбы: после соломы, приевшейся за зиму, рада была сенцу, которого отведала в первый раз лишь вчера вечером. (13)И старалась не думать о том, что балуют ее этим лакомством перед тяжелой работой. (14)За буераком глухо, мягко звучали голоса погонцев. (15)И вся степь, пробудившаяся, но еще обнаженная и зябкая, шевелилась и звучала пестрыми голосами, как широко раскинутый лагерь с кибитками, лошадьми, быками. (16)Вон полосами еще тянутся запоздавшие скрипучие воза с зерном и сеном. (17)Возле них люди в зипунах, в шубах, в теплушках. (18)Терпуг почти всех угадывал издали — по лошадям, по подводам. (19)И было весело чувствовать себя самостоятельным участником в этом первом, таком таинственно-значительном и торжественном дне труда на лоне земли-кормилицы…

(20)Он заметал с полдесятины и остановился. (21)Хватит на день. (22)Снял борону с арбы, приладил постромки, впряг кобылу.

(23)— Ну, родимушка, потрудись! (24)Но, Господи, бо-слови!

(25)Повел. (26)Корсачная, непривычно широко, неловко расставляя ноги и застревая в бороздах, заспешила, засуетилась. (27)Борона запрыгала по комьям. (28)Никифор, шагая рядом большими, подпрыгивающими шагами, закричал:

(29)— Но — но-но-но-о! (30)Н-но, не робей! (31)Но, старушка, но-о!.. (32)Эх, ты, Мар-фунь-ка!..

(33)Ласково понукающий крик, почмокиванье и свист, похожий на коленца и трели жаворонков, напев раздумчивой песенки — все бесследно тонуло в степном просторе, переплетаясь с другими голосами и звуками, далекими, заглушенными расстоянием.

(34)Что-то могущественное, почти неодолимое было в этих трех десятинах взрытой, истощенной земли. (35)Скрыла она свои грани, слилась с другими полосами, раздвинулась вдаль и вширь. (36)Впереди и сзади, направо и налево, до дымчато-голубого горизонта, все изборождено, взрыто извилисто-дрогнувшими полосками. (37)И буро-черные комья земли лежат, словно притаились, как насторожившаяся темная, несметная стая. (38)Ждут… (39)Обнаженно-бедно все кругом, серо, неласково. (40)Обжигает лицо сухим холодом жесткий ветерок, шумит в голых, красных, словно озябшие пальцы, ветвях кучерявых степных яблонок, в сизой, колкой сетке терновника, в пустых окошках полевых хаток. (41)Тени облаков с смутными очертаниями безмолвно скользят по черным коврам взрытой земли, по косичкам нежной зелени над балками, по старому коричневому бурьяну на высоких глинистых шпилях. (42)Мертвым, потускневшим золотом глядит прошлогоднее жнивье, по которому не успел осенью пройти плуг, и вихры старника на пашне торчат, как редкие чалые волосы на изрытом оспой лице.

(43)Голо, однообразно… (44)Но какая ширь кругом, и как волнуется сердце неясными грезами!.. (45)Каким упоением любви звенят эти степные песни!.. (46)А скоро придут нарядные дни, залитые солнцем и всеми красками земли, яркие, бесшабашно-шумные… (47)Зелено-пестрый шепот пойдет зыбью по всей степи, на вечерней заре будет звенеть тонкое ржанье жеребенка и далекая девичья песня, чарующая невыразимой молодой грустью… (48)Прекрасен тогда ты, родной угол, скудный и милый!.. [2, c.35-37]

(Ф.Д.Крюков "Зыбь").

Фёдор Дмитриевич Крюков (1870-1920) - русский писатель, публицист, очеркист, мемуарист, в произведениях изображает яркий и своеобразный донской быт, колоритно отображает жизнь казачьих станиц, российской глубинки.

2. Крюков, Ф.Д. Казачьи повести: Повести, рассказы / Фёдор Крюков. - М.: Вече, 2006 - 384 с.

 

Ответы на задания:

1-2,3

2-1,2,4

3 - буерак

4 - 13

5 - 7,4,1,2

 

 

1. file0.docx.. 41,0 КБ

Опубликовано: 09.12.2019