Язык и стар, и вечно нов!

Автор: Гречухина Ольга Фёдоровна

Организация: МБОУ СШ №33

Населенный пункт: Красноярский край, г. Норильск

Сентябрь. Первые уроки русского языка в 5 классе. В основном мальчики. Девочки смотрят внимательно, мальчишки - настороженно. Словом, «Грудной возраст» средней школы. Представляюсь. И первая моя беседа с ними начинается так: «Здравствуйте, жители полуострова Большой воды, Долины ветров, Старого человека, а также города под названием Запрет! Как прошло приземление на Гнилых болотах?» Да, да! Я ничего не сочиняю, именно здесь мы с вами и живем!»

Надо было видеть лица пятиклассников. Все в явном недоумении. И только Костя догадался о чем идет речь, потому что знал, что название нашего города-Талнах- переводится на русский язык как Запрет. А потом на слайдах мы увидели и карту Таймыра, что в переводе на русский язык означает Большая вода. И наш аэропорт Алыкель, что переводится как Гнилые болота, потому что в этих местах на поверхность выходил природный газ. Путь из аэропорта лежит через Долину ветров, Кайеркан, действительно, место, где и сейчас бывают самые сильные ветра и метели. Район Оганер, где построена наша городская больница, также имеет свою интересную историю. Говорят, что здесь в давние времена было стойбище знаменитого шамана. А об истории Талнаха есть целая легенда.

Когда в 1965 году у подножия годы Отдельной геологи стали бурить первую скважину, чтобы убедиться в наличии месторождения медно-никелевых руд, местный проводник в страхе закричал: «Талнах, Талнах, запрет, запрет! Нельзя трогать и нарушать покой Земли. Горные духи вырвутся наружу и будут людям мстить!». К тому же оказалось, что местные жители никогда не пасли здесь оленей, так как реки часто покрываются наледью, т. е. двуслойным льдом, что могло привести к гибели животных. Проводника пришлось успокоить, но слово понравилось. Так и решили назвать поселок, а потом и город: Талнах.

Незаметно прошло время урока, а ведь именно первые уроки русского языка в пятом классе, на мой взгляд, помогает каждому ребенку понять, что такой предмет, как русский язык- это не только система правил правописания (хотя и это , безусловно, очень важно), а изучение русского языка может стать увлекательным путешествием в мир слова. Краеведение, история языка помогают мне во многом в занимательной форме определить цель, проблему урока, вовлекая детей в поиск ответов на непростые вопросы, связанные с пониманием законов языка, как сложной развивающейся системы, Сам язык представить как живое явление, в котором есть и «сундучки», где хранится наше прошлое, и современные явления.

Я также убеждена в том, что, изучая страницы истории края, в котором живем, мы познаем не только настоящее. Без прошлого нет будущего. Нужно понимать, что патриотизм, о котором сегодня так много говорят, начинается именно с чувства привязанности и дани уважения к нашему небольшому городу под северным небом. А в географических названиях ярко отражается социально-коммуникативная функция современного русского языка; изучение топонимики способствует повышению уровня общей грамотности, воспитывает чувство любви к родине, дает возможность приобщаться к работе по краеведению, расширяет представления о практической функции современного русского языка

 

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 16,5 КБ
Опубликовано: 09.04.2020