Из детской комнаты — на урок

Автор: Смелова Екатерина Сергеевна

Организация: Школа № 22

Населенный пункт: г. Череповец

Я – учитель русского языка и литературы, в школе работаю первый год. Так получилось, что многие мои педагогические находки идут из дома, от моих собственных дочерей. Играю с ними, а у самой в голове возникает мысль: «А вот это можно включить в урок». Я думаю, так часто бывает с учителями.

Хочу поделиться некоторыми своими секретами.

Виммельбухи

При изучении синтаксиса пользуюсь книжками-виммельбухами. Это прочные картонные книги большого формата без текста, но с максимально детализированными рисунками, они идеально подходят для развития речи и вносят элементы игры в урок. По ним ребята с удовольствием придумывают любые синтаксические конструкции, заодно и речь развивается. Для индивидуальных заданий (например, для ответа у доски по ранее изученной теме) выдаю их индивидуально детям, для коллективной работы во время закрепления изученного материала вывожу картинки с высоким разрешением на экран проектора. Помогают эти книги и при изучении других разделов языка – например, морфологии. По ним можно придумывать видовременные формы глаголов, изучать наклонения и т.д., и т.п. В общем, такие рисунки можно использовать почти во всех заданиях, где нужно придумывать примеры. И покупать их совсем необязательно, если в классе есть проектор и экран, в Интернете найти эти рисунки можно по запросу «виммельбухи HD», самые известные художники, рисующие книги такого направления - Доро Гёбель, Петер Кнорр, Сюзанна Бернер, Тьерри Лаваль.

Конструктор Лего

Ещё одно пособие, которое пользуется интересом как у дошкольников, так и школьников, и может быть использовано на уроках русского языка – конструктор Лего. Нам нужны простые кубики, я использую Лего Дупло, в этой версии конструктора детали крупнее.

Впервые я использовала кубики при изучении словообразовательных моделей русского языка. Приклеила на скотч к деталям разные части слов, ребята должны были собрать слова воедино и сделать вывод о способе их словообразования. Задание понравилось. Из кубиков также можно легко и быстро собирать схемы предложений с однородными членами, с обращениями, с прямой речью и многое другое. Самое трудоемкое – наклеить задание, поэтому сейчас я придумала другой способ: писать задание на кубиках маркером, надеюсь попробовать его в следующем учебном году.

Если вы вдруг задумаетесь о покупке конструктора, например, домой или даже в школу (я знаю, такие самоотверженные учителя тоже есть) позволю себе совет: тематические наборы конструктора (на разнообразные темы с фигурками героев) содержат не очень много деталей, среди них кубиков ещё меньше, а наборы, которые называются «Коробка с кубиками» содержат разнообразных кубиков в несколько раз больше, и вот они-то нам и пригодятся.

Разумеется, такие включения в урок не отменяют традиционных методов работы, но они вносят разнообразие и, хочется надеяться, увеличивают интерес ребенка к предмету.

 

 

1. file0.docx.. 652,0 КБ

Опубликовано: 03.05.2020