«Архаичная физкультминутка» на уроках русского языка в 5 классе

Автор: Гась Ольга Михайловна

Организация: МАОУ «Гимназия №3»

Населенный пункт: Московская область, г.о. Балашиха

Хотела бы поделиться нехитрым приёмом запоминания устаревших названий частей тела на уроках русского языка. На физкультминутке с учащимися 5-х классов мы закрепляем запоминание лексических архаизмов, обозначающих названия частей тела. Учитель называет архаичные названия частей тела - дети на них указывают или показывают их и выполняют несложные упражнения. Например, учитель говорит: «Шуйца». Дети показывают левую руку и вслед за учителем поднимают и опускают «шуйцу».
Существуют различные варианты проведения подобной физкультминутки: её может провести ученик (показывает на себе, а дети называют слово), возможно ускорение выполнения движений и т.п.
Таким образом, на уроке происходит смена деятельности, снимается излишнее напряжение, восполняется двигательный дефицит, появляется элемент игры при запоминании серьёзного материала. А, как известно: «…Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности (В.А.Сухомлинский)».
Список используемых устаревших слов:
Вежды, мн., ед. вежда, ж. - Веки. | И вежды старые сомкнуть // Последним, вечным сном желаем (Баратынский).
Выя, ж. - Шея. | Прусский барон, опоясавши выю // Белым жабо в три вершка ширины (Некрасов).
Глава, мн. главы, ж. - Голова. Склонитесь первые главой // Под сень надёжную закона (Пушкин).
Десница, ж. - Правая рука, а также вообще рука. Одесную — по правую руку, справа. И мне десницею святою // Он указал правдивый путь (А. К. Толстой).
Шуйца, ж. - Левая рука. Простите простака, но этот луч на смуглой шуйце вашей не камень ли волшебный? (Набоков).
Длань, ж. - Ладонь. | Ты молоток возьмёшь во длань // И воззовёшь: свобода! (Пушкин). Ланита, ж. - Щека. Ланиты его никогда от стыда не краснели, разве от гнева или пощёчины (Радищев).
Лик, м. - Лицо. | Но бледный лик меняет часто цвет (Лермонтов).
Око, мн. очи и очеса, ср. – Глаз. Вижу очи твои изумрудные, // Светлый облик встает предо мной (Соловьёв).
Перст, м. - Палец, обычно палец на руке Сирота, ваше благородие, как перст один, ни отца, ни матери... (Достоевский).
Пясть, ж. - Кулак (часть кисти между запястьем и основными фалангами пальцев). Теперь реальным стало только то, // Что можно было взвесить и измерить, // Коснуться пястью, выразить числом (Волошин).
Рамо, мн. рамена, ср. - Плечо. И помчались в Палестину, крест на раменах! Жуковский).
Уста, мн. - Губы, рот. У природы на устах коварная улыбка (Окуджава).
Чело, мн. чёла, ср. - Лоб. Его лобзание горит на твоём, как мрамор, побледневшем челе! (Тургенев).
Педагогические секреты схожи с секретами приготовления блюд: часто на основе уже известного рецепта рождаются новые блюда. Желаю коллегам свежих открытий!

Опубликовано: 24.11.2020