Литературная гостиная «Ценнее дружбы нет на свете!»

Автор: Терзи Алла Ивановна

Организация: МБОУ «Гимназия №5» г. Белгорода

Населенный пункт: город Белгород

Класс: 7

Тип занятия: внеклассное мероприятие – литературная гостиная.

Формируемые компетенции: ценностно-смысловая, учебно-познавательная, информационная, коммуникативная, общекультурная.

Формы работы обучающихся: рассказ, выразительное чтение, инсценирование.

Цель: знакомство обучающихся с жизнью лицеистов – друзей А. С. Пушкина.

Задачи:

• углубить знания о лицейском периоде в жизни А.С. Пушкина;
• формировать нравственные ценности;
• способствовать расширению кругозора и развитию интереса к русской истории и литературе;
• развивать творческие способности обучающихся.

Оборудование: портреты А. С. Пушкина, написанные в разные годы; портреты лицеистов – друзей А. С. Пушкина; рисунки, фотографии с видами Царского Села; фонограммы с записями музыкальных произведений.

Ход мероприятия.

В зале полумрак. Под музыку В. А. Моцарта «Мелодия дождя» чтецы поочередно выходят на сцену, читая стихотворение А. Ахматовой «В Царском Селе». (Включается освещение.)

1 чтец.

По аллее проводят лошадок.
Длинны волны расчесанных грив.
О, пленительный город загадок,
Я печальна, тебя полюбив.

Странно вспомнить: душа тосковала,
Задыхалась в предсмертном бреду.
А теперь я игрушечной стала,
Как мой розовый друг какаду.

Грудь предчувствием боли не сжата,
Если хочешь, в глаза погляди.
Не люблю только час пред закатом,
Ветер с моря и слово «уйди».

2 чтец.

…А там мой мраморный двойник,
Поверженный под старым кленом,
Озерным водам отдал лик,
Внимает шорохам зеленым.

И моют светлые дожди
Его запекшуюся рану…
Холодный, белый, подожди,
Я тоже мраморною стану.

3 чтец.

Смуглый отрок бродил по аллеям,
У озерных грустил берегов,
И столетие мы лелеем
Еле слышный шелест шагов.

Иглы сосен густо и колко
Устилают низкие пни…
Здесь лежала его треуголка
И растрепанный том Парни [1;13].

1 ведущий. Первый лицейский выпуск… Пушкинский выпуск. Что мы знаем об этих людях? Как была устроена жизнь тридцати мальчишек, почти ровесников, зачисленных в специальное учебное заведение для детей из дворянских семей? Каковы их судьбы? Об этом наш разговор.

2 ведущий. Летом 1811 года в Царском Селе, что под Петербургом, начиналась новая, неизведанная жизнь будущих лицеистов. 12 августа мальчики держали экзамен в роскошном дворце министра просвещения А. К. Разумовского. «Во дворце, в огромном зале, ожидая экзамена, рядом с отцами, дядьями и дедами сидели застенчивые, взволнованные мальчики и с любопытством посматривали друг на друга.» [5; 23]. Здесь завязывались знакомства, здесь начиналась большая жизнь, здесь берёт начало лицейское братство.

3 ведущий. Торжественное открытие Лицея состоялось 19 октября 1811 года. Этот день впоследствии многократно будет воспет А. С. Пушкиным. Новая жизнь началась. Первые три дня лицеисты устраивались и знакомились друг с другом. 23 октября начались занятия. Вставали все по звонку в шесть утра. После молитвы, от 7 до 9 часов, - классы; в 9 – чай; до 10 – прогулка; от 10 до 12 – классы; от 12 до часу – прогулка; в час – обед; от 2 до 3 – чистописание или рисование; от 3 до 5 классы; в 5 часов – чай; до 6 – прогулка. Потом повторение уроков или вспомогательный класс. В 9 часов – ужин по звонку. После ужина, до 10 часов, - встречи и отдых в рекреационном зале. В 10 часов – вечерняя молитва и чай. По средам и субботам – уроки танцев и фехтования. Каждую субботу – баня.

1 ведущий. Программа Лицея включала многие предметы: российскую и латинскую словесность, языки французский и немецкий, нравственные, исторические и физико-математические науки, риторику, географию, статистику, изящные искусства, чистописание, рисование, пение и гимнастику, фехтование, верховую езду, плавание [2; 31]. Мальчики могли отлучаться из Лицея только на каникулы. Родные приезжали к ним лишь по праздникам.

Звучит музыкальное произведение Моцарта «Лёгкая соната».

2 ведущий. Лицеисты учились по-разному. Владимир Вольховский, например, был слаб здоровьем, поэтому много занимался гимнастикой, был целеустремлённым и усидчивым. Закончил Лицей с золотой медалью. Антон Дельвиг, близкий друг Пушкина, был ленив, очень любил поспать, не принимал шум и возню. Пушкин посвятил ему несколько стихотворений.

4 чтец.

Когда постиг меня судьбины гнев,
Для всех чужой, как сирота бездомный,
Под бурею главой поник я томной
И ждал тебя, вещун пермесских дев,
И ты пришел, сын лени вдохновенный,
О Дельвиг мой: твой голос пробудил
Сердечный жар, так долго усыпленный,
И бодро я судьбу благословил [4; 330].

3 ведущий. Очень вежливый, искренний и приятный Иван Пущин подружился с Александром Пушкиным ещё до зачисления в Лицей. Самый близкий друг Пушкина. Их комнаты, кельи (как называл Пушкин), находились рядом. Через всю жизнь они пронесли свою крепкую дружбу. Иван Пущин оставил прекрасные воспоминания о великом русском поэте. Одна из самых знаменитых его работ – «Записки о Пушкине». Пущин навестил опального поэта в михайловской ссылке. Шедевром русской поэзии по праву считается стихотворение Пушкина, посвящённое лицейскому товарищу.

5 чтец.

И. И. Пущину

Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней![4; 355]

1 ведущий. Вильгельм Кюхельбекер, Кюхля, как называли его лицеисты. Был очень талантлив, любил и уважал Пушкина, был с ним дружен. Вильгельм несколько старше своих одноклассников, обидчив и плаксив, терпел насмешки товарищей. Чего только стоит эпиграмма, написанная Пушкиным:

За ужином объелся я,

А Яков запер дверь оплошно –

И стало мне, мои друзья,

И кохельбекерно, и тошно [3; 24].

Судьба Кюхельбекера не пощадила: был организатором и активным участником восстания декабристов на Сенатской площади в Петербурге, осуждён, долгие годы был на каторге в Сибири, подорвал здоровье. Жизнь не много ему отмеряла, но в истории России знаменитый лицеист оставил заметный след.

6 чтец.

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен —

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина

И счастие куда б ни повело,

Всё те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село [4; 328].

Звучит отрывок из «Сонаты ля мажор» (менуэт) Моцарта.

2 ведущий. Конечно, учась в Лицее, мальчики находили время и для игр, и для шуток, и для развлечений. Сейчас вашему вниманию небольшая сценка с лицейского урока математики. Профессор физико-математических наук Я. И. Карцов не сумел заставить лицеистов полюбить свой предмет человек острый и язвительный, он любил рассказывать на уроках разные истории и анекдоты, вызывавшие непрерывный хохот.

Сценка. У доски стоит лицеист с растерянным видом, отвечает невпопад, решая задачу.

Профессор Карцов. А плюс Б равно красному барану.

Выходит следующий ученик, пытается решить эту же задачу, но у него ничего не получается. Ученик смущён.

Профессор Карцов. Тяп да ляп и состроим корабль. Садитесь. Плохо. Пушкин, к доске. Решите уравнение: 40 – (х + 8) = 18.

Пушкин молча у доски пытается решить уравнение, но допускает ошибки.

Профессор Карцов. Что же вышло? Чему равняется икс?

Пушкин (улыбаясь). Нулю!

Профессор Карцов. Хорошо! У вас, Пушкин, в моём классе всё кончается нулём. Садитесь на своё место и пишите стихи [2; 37].

3 ведущий. Жизнь лицеистов была интересна и увлекательна. События, происходящие в России, не оставались без их внимания. Ребята активно занимались литературной и журналисткой деятельностью, писали стихи, с упоением читали их друг другу, давали оценку этим сочинениям, издавали литературные журналы, танцевали, учились фехтованию, встречались со знаменитыми людьми, не остались в стороне от событий Отечественной войны 1812 года. Лицей навещал царь со свитой. Это были особенные дни.

1 ведущий. Шесть лет пролетели незаметно. Уже повзрослевшие лицеисты загрустили. Пришла пора расставаться. Куда забросит их судьба? Как сложится жизнь? Главным достоянием этих ребят стала дружба, крепкая лицейская дружба. В день окончания Лицея выпускники пели гимн на слова Дельвига.

7 чтец.

Шесть лет промчались, как мечтанье,
В объятьях сладкой тишины,
И уж отечества призванье
Гремит нам: шествуйте, сыны!
Прощайтесь, братья, руку в руку!
Обнимемся в последний раз!
Судьба на вечную разлуку,
Быть может, здесь сроднила нас!

2 ведущий. В день выпуска директор Лицея Малиновский надел на пальцы лицеистам чугунные кольца – символ крепкой дружбы. Никто из лицеистов не забыл годы, проведённые в Лицее. Ведь здесь они приобрели самое главное – умение дружить, быть верным слову и чести, любить Отчество, ценить жизнь.

Финальная сцена. Все участники мероприятия, взявшись за руки, читают стихотворение А. С. Пушкина «19 октября 1827»:

Бог помочь вам, друзья мои,
В заботах жизни, царской службы,
И на пирах разгульной дружбы,
И в сладких таинствах любви!

Бог помочь вам, друзья мои,
И в бурях, и в житейском горе,
В краю чужом, в пустынном море
И в мрачных пропастях земли! [4; 374]

Звучит вальс Г. В Свиридова из кинофильма «Метель».

Список литературы

1. Ахматова А. А. Лирика. – М.: Художественная литература, 1990. – 415 с.
2. Гессен А. И. Жизнь поэта. – М.: Детская литература, 1972. – 479 с.
3. Козман М. С. Шутки и остроты А. С. Пушкина. СПб.: Культ-информ-пресс, 1992. – 45 с.
4. Пушкин А. С. Собрание сочинений в пяти томах. Том I. – СПб.: Библиополис, 1993. – 599 с.
5. Шатилов Б. А. Пушкин. – М.: Детская литература, 1969. – 254 с.

 

1. file1.docx.. 27,2 КБ

Опубликовано: 25.11.2020