Образ птицы в поэзии Н. И. Тряпкина

Автор: Аристова Альбина Адольфовна

Организация: МОУ «ВСОШ»

Населенный пункт: Московская область, фг.о. Лотошино

Аннотация

Урок родной литературы посвящен творчеству поэта-земляка, который своими стихами может помочь учиться прийти к мировоззренческим выводам, влияющим на формирование их системы ценностей; может помочь понять простую, но важную мысль: нет Родины краше, нет милее русских просторов. А образ птицы, её символика в поэзии Н. Тряпкина стал бы для детей как одухотворяющий пример из жизни наших крылатых соседей:

…За тучкою тучка – дорогой своей дорогой своей,

Как белое стадо гусей-лебедей, гусей-лебедей

За островом белым другой островок…

И сам я мерцаю, как белый дымок, как белый дымок.

А в наших долинах курчавится хмель, курчавится хмель

И я проходил там - весёлый как Лель, горячий, как Лель,

Зачем же теперь я – в пустыне такой,

И сам проплываю, как тень, над собой, как тень, над собой?

Родимое поле! Далёкая мать! Забытая мать!

Заблудшего сына верните опять. Пригрейте опять!

И травами ночи, и птицами дня

Из мёртвого плена спасите меня, раскуйте меня!...

Образ птицы у поэта, как и главные образы, – Родина, человек, Русь, переживания, честь… - не утрачивает своей самобытности.

К уроку прилагаются анкеты и диаграммы, указывающие на частотность упоминания птиц в творчестве Н. И. Тряпкина.

Ключевые слова

Образ, птица, лирика, мотив, тема, непредсказуемость, эмблема, типизация, лиричность, музыкальность, деталь, звукопись, сложность, выносливость, гармония;

журавли курлычут, кричала гагара, соловьи поют;

полночные птицы, птичьи гнездовья, родные просторы;

широта полёта, взмах крыльев, динамика глаголов, образ автора.

 

Тема урока: «Образ птицы в поэзии Н. И. Тряпкина – поэта Лотошинья»

Задача урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством Н. И. Тряпкина и с особенностями образа птицы в его поэзии.

Тип урока: урок открытия нового знания.

Цели: подчеркнуть значимость поэта родного края; показать живость и естественность стиха Николая Ивановича Тряпкина; подчеркнуть его тонкую лиричность и торжественную сдержанность в изображении птиц.

Планируемые результаты обучения:

Предметные: познакомятся с жизнью и творчеством Н. И. Тряпкина, его отношением к птицам.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

познавательные: ориентироваться в сборнике; отвечать на вопросы учителя; находить нужную информацию в стихотворениях; обобщать, делать выводы; осуществлять логические действия;

регулятивные: организовывать свое рабочее место; овладевать способностями понимать учебные задачи урока, оценивать свои достижения на уроке;

коммуникативные: проявлять готовность вести диалог; участвовать в коллективном обсуждении; формулировать и аргументировать свою точку зрения на обсуждаемую проблему.

Личностные: анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих; строить свои взаимоотношения с их учетом; проявлять познавательный интерес к изучению родной литературы.

Методические приемы: аналитическая беседа, выразительное чтение.

Оборудование: портрет поэта, выставка сборников, компьютерная презентация, рисунки с изображением птиц, музыкальное сопровождение – песни на стихи Тряпкина, звуки природы.

Литература: сборник стихов Николая Ивановича Тряпкина Стихотворения, 1989 у каждого.

Эпиграф к уроку: Не бездарна та планета,

Не погиб еще тот край,

Если сделался поэтом

Даже Тряпкин Николай… (Н. И. Тряпкин)

Ход урока

I. Вводный момент (приветствие, проверка готовности к уроку)

II. Подготовительный этап (собрать рисунки и развесить на доске)

III. Сообщение темы и целей урока.

IV. Изучение нового материала.

1. Слово учителя.

Учитель: Сегодня мы с вами вновь прикоснемся к миру прекрасного – миру поэзии. Это будет поэзия самой загадочной и неповторимой нашей родной стороны Московской области – Лотошино. Мы продолжим говорить о поэзии Николая Ивановича Тряпкина.

Первое стихотворение, я думаю, вы помните, Н. Тряпкин написал ещё во время учёбы в институте и опубликовал его в 1946. Он член СП СССР с 1955 года. В 1958 окончил Высшие литературные курсы. За книгу стихов «Разговор по душам» первым из русских поэтов получил Государственную премию России (1992).

А это его литературное наследие - сборники стихов:

Первая борозда, 1953 Белая ночь, 1956

Распевы, 1958 Краснополье, 1962

Перекрёстки, 1962 Песни великих дождей, 1965

Серебряные пруды, 1966 Летела гагара, 1967

Гнездо моих отцов, 1967 Избранная лирика, 1970

Златоуст, 1971 Гуси-лебеди, 1971

Жнива, 1974 Вечерний звон, 1975

Заповедь, 1976 Скрип моей колыбели, 1978

Избранное, 1980 Стихотворения, 1983

Огненные ясли, 1985 Излуки, 1987

Стихотворения, 1989 Разговор по душам, 1989

Уж, видно, тот нам выпал жребий, 2000 Горящий водолей, 2003

2. Слово подготовленного ученика.

Ученик: Поэт развивался и рос в течение десятилетий, медленно, неуклонно совершенствуя свой талант. Со временем то, что лишь отдельными штрихами проявляло себя и давало возможность говорить о Тряпкине, как о наследнике Н. Клюева (не издававшегося в России с 1928 по 1977г. г.), обрело полновесное звучание уже в тот период, когда стало ясно, что Тряпкин не ограничился бережно сохраненным наследием. В его поэзии обрела свое второе дыхание оборванная в период «канунов» вольная песня крестьянской лиры, обрела свое новое звучание в голосе человека, сохранившего в памяти и трагические 30-е, и трагические 40-е — всю страшную эпоху «великого перелома»:

… Проснись, мое сердце, и слушай великий хорал.
Пусть вечное Время гудит у безвестных начал.
Пускай пролетает Другое вослед за Другим,
А Мы с тобой — только тростинки под ветром таким…

Ученик: Николай Иванович вспоминал: «Это была великая весна творческого порыва… Это был мой собственный праздник – праздник моей поэтической молодости:

… Юность – с котомкой дорожной, в пепле – родное жильё.

Сердце по тропам заросшим ищет становье твоё.

Где-то пробрезжит долина, утро в цветах луговых…

Где ж ты, мой зов лебединый, в небе созвездий каких?...

В ноябре 1946 года два моих стихотворения торжественно красовались на первой странице журнала «Октябрь», в феврале следующего года журнал поместил целую мою подборку, состоявшую, кажется, из двенадцати стихотворений. А через месяц меня вызвали на Первое всесоюзное совещание молодых писателей, где я оказался среди прославленных поэтов. И что бы после ни случалось со мной, я всегда чувствовал на себе тёплую доброжелательность со стороны многих старейших наших писателей. Это и было, так сказать, моим вхождением в литературу»:

Никогда я бродить не устану
Возле рек, возле рек.
И топтать-приминать на полянах
Первый снег, первый снег…

…Умереть – и подняться осиной
Возле рек, возле рек...
И ловить с перелётов гусиных
Первый снег, первый снег!

Ученица: Какие прекрасные строчки. Я услышала две строфы. А воображение нарисовало картину: усталый путник, который много дней был в пути. Он голоден, измучен, и вот он услышал и увидел перелёт гусей! И герой уже не спешит никуда, потому что вдруг забыл обо всех невзгодах на свете: он любуется полётом величавых птиц. Как вы думаете, почему путник замер и любуется птицами?

Может, он передумал умереть и подняться осиной!?

Учитель: Мне хочется, чтобы вы рассказали о том, что приготовили за две недели о птицах и по сборнику в особенности.

V. Основной этап.

Ученик: Человек, в противоположность очевидным законам, стремится вверх. За птицей. В поисках полёта, пусть краткого и гибельного, как у Икара. И пока есть на свете люди и птицы, первые будут смотреть на вторых с надеждой, а вторые будут давать первым обетование счастья. С давних пор птицы для человека - существа иномирные. Они зовут его вдаль и ввысь, искушают лёгкостью полёта, обещают свободу. Они всегда рядом с человеком и всегда оказываются недоступны. Журавль в небе – пойди поймай, но и синица в руке, лишенная возможности летать, - не твоя, да и не совсем уже птица, потому что лишена свободы…

Ученик: На сегодняшний день на Земле обитает более 9792 различных птиц из них 657 гнездящихся видов. На территории России отмечено 789 видов. В стихотворениях Н. И. Тряпкина встретила я птиц разных подклассов и несколько отрядов из Бескилевых и Новонёбных: Все птицы, отмеченные мною в поэзии Тряпкина, относятся к подклассу веерохвостых. Эти птицы разделяются на 2 подкласса, объединяющих 33 отряда и 213 семейств.

Ученица: Птицы населяют все экосистемы Земного шара. Каждому крупному географическому району свойствен свой состав фауны, включающей как эндемичные виды, так и виды, населяющие соседние области. Птицы населяют у Н. И. Тряпкина практически все наземные биомы. Например, гагары, о которых пишет поэт, всегда живут в холодных регионах: Евразии и Северной Америке. Крик гагары можно услышать крайне редко, так как на них практически никто не нападает. Но этот звук обладает своей пронзительностью - клич издается при попытке сообщить о перелете своему семейству:

«… Кричала гагара, кричала гагара над крышей моей.

КРичала гагара, чтоб солнце проснулось, что море поёт…». Ученик: В различных культурах птицы - элемент религиозно-мифологической системы. Образ птицы принимали многие божества и тотемы. До сих пор изображения некоторых птиц имеют сакральный смысл. Птицы, как и растения и животные, находятся под влиянием планет. Поведение птиц может быть отражением человеческих качеств в зависимости от Знака Зодиака, а их символика приобретает функцию талисмана.

Учитель:  Здесь я тоже бы хотела добавить: астрологи считают, что каждый месяц имеет своего покровителя среди птиц. Мир пернатых оказывает важное влияние на судьбу человека и наделяет его качествами, присущими именной той птичке, которая взяла его под свое крыло. Рожденные в декабре (знак Н. И. Тряпкина) – это легкие, шустрые, жизнелюбивые ласточки. Они кажутся счастливыми, веселыми, свободными. Однако мало кто замечает, как ласточки много и упорно трудятся, можно даже сказать, пашут, для того, чтобы жизнь тех, кого они любят, стала лучше, комфортнее, счастливее. Ласточки преданны и умеют ценить искренние глубокие чувства. Обычно однолюбы. Кроме этого, родившийся 19 декабря 1918 года (по зороастрийскому гороскопу, календарный цикл которого 32 года, – 1918 год – это год Петуха, а по обычному гороскопу – это год Лошади). Н. И. Тряпкин по знаку зодиака Стрелец - Орел, как древний символ мужской доблести, силы и победы и Ласточка, как человек преданный, умеющий ценить трудолюбие и искренние глубокие чувства. Три птицы в гороскопе поэта. Не символично ли!?!

Ученица: Николай Тряпкин близок к фольклору и этнографической среде, близок и далёк, как летящая птица. Он не вязнет, а парит. Оттого в его стихах всегда возникает ощущение ликующего полёта…. Бытовые подробности отзываются певучим эхом. Они дышат, как живые. Поэт владеет своим материалом таинственно, не прилагая видимых усилий, как Емеля из сказки, у которого и печь сама ходит, и топор сам рубит. Но это уже не быт, а национальная стихия. В линии Кольцов - Есенин, поэтов народного лада, Тряпкин - последний русский поэт. Трудно и даже невозможно в будущем ожидать появления поэта подобной народной стихии. Слишком замутнён и исковеркан русский язык и сильно подорваны генетические корни народа. Но если такое случится - произойдёт поистине чудо. Будем на это надеяться, а я уверена в одном: в XXI веке и дальше значение самобытного слова Николая Тряпкина будет только возрастать.

Учитель: У птиц в сборнике Н. И. Тряпкина, который мы выбираем для исследования уже в третий раз, есть одно потрясающее свойство – необыкновенное разнообразие видов. Даже если остаться в рамках этого сборника, то на птичий двор изящной словесности Николая Ивановича соберутся лебеди вместе с гусями, петухи и куры, коршуны и вороны, чайки и ястребы, соколы и бесконечные соловьи, снегири и павлины, совы и сороки, чижи и дятлы… И Синей птице найдётся место рядом с Курочкой Рябой, Сирином, Алконостом, Фениксом и Гамаюном… А уж как будут галдеть на этом дворе воробьи! Рассказать обо всех - просто невозможно! Это птичий базар! Это какое-то великое многоголосье! Давайте поговорим об этом многоголосии.

Ученица: Я бы хотела вначале сказать, что многие стихотворения Тряпкина были положены на музыку. Среди исполнителей песен на его стихи — Иосиф Кобзон, Валентина Толкунова, Марина Капуро, фолк-группа «Седьмая вода». Одна из наиболее известных песен поэта — «Летела гагара».

У Тряпкина в стихотворении «Гагара», как и полагается по советской схеме, «лежит со всех сторон... громкий мир». Три с лишним десятилетия спустя этот мир воспринимается уже как «греза», несущаяся «по звездной какой-то спирали». Можно почувствовать, что предложенный эпохой земшарный охват изначально не совпадет у Тряпкина с официально принятым. Не совпадает по содержанию. Но совпадает по объему. Лирическому герою надо, чтобы что-то «охватило» его.

И охватило. Не краснозвездными рукотворными крыльями оказалось сшито мировое пространство, а полетом живой чуткой птицы.

«Летела гагара, летела гагара на вешней заре. Летела гагара с морского утеса над тундрой сырой. А там на болотах, а там на болотах брусника цвела. А там на болотах дымились туманы, олени паслись...»

Не похоже это зелено-голубое мироздание на союз пролетариев всех стран. Но это, несомненно, мироздание, собранное воедино и, как всякая великая поэзия, — загадочное.

«Летела гагара, кричала гагара, махала крылом. Летела гагара над мохом зеленым, над синей водой. Дымились болота, дымились болота на теплой заре. Дымились болота, туманились травы, брусника цвела...»

Магия повторов сообщает стиху колдовское очарование, неотличимое от чувства ледяного вольного простора. Куда ляжет трасса полета? Есть притягательность именно в невесомости, в этом радостном и тревожном крике:

КРичала гагара, кричала гагара над крышей моей. Кричала гагара, что солнце проснулось, что море поет. Что солнце проснулось, что месяц гуляет, как юный олень. Что месяц гуляет, что море сияет, что милая ждет». (Можно прослушать песню. Если есть поющие дети, – прослушать их исполнение).

Ученик: О птицах, в общем, Николай Иванович пишет много. Само слово птица в поэзии поэта выражено следующими словами: птица, птицы, птички, пташка, пташки, птахи, птаха, что можно выразить одной строчкой: «Слушать гусиный полуночный гам». Со словом птицы связанны следующие словосочетания:

Полночная птица Райская птица Вольна птица Весенняя птица

Весёлые птицы Знакомые птицы Весенние птицы Серые птицы Птицы дня Серенькая птичка Пташка божья Заморские пташки

Птаха летучая Летучих птах Птахи залётные Птахи-нахалки

Стихотворение «Земная велика дрёма» (откуда взята строчка) пронизано тишиной и умиротворёнными звуками. Осень. Все работы закончены. Поэт приехал в родную деревню соломенной Руси, её царство, поработать вволю, забыться на жниве, зарыться в сусеки, ткнуться в копну… и слушать, как тайные реки сливаются в одну, надземные своды, плески родника… А потом создавать, творить, сочинять, когда даже гусиный гам не мешает:

...Закрываю глаза. И звенят уже где-то в крови!

Эти сосны и мох! Эти встречные сучья осины.

Ах ты, русская грусть! Не в тебе ли кричат соловьи –

И в тоске непонятной летят под колёсные шины…

Этот горестный сон! Эти вещие смуты в крови!

Эти сосны и мох! Эти встречные сучья осины…

Ученик: Ребята, помните, как он писал о себе, когда был в эвакуации: «…У меня впервые открылись глаза на Россию и на русскую поэзию, ибо увидел я все это каким-то особым, “нутряным” зрением. А где-то там, совсем рядом, прекрасная Вычегда сливается с прекрасной Двиной. Деревянный Котлас и его голубая пристань — такая величавая и так издалека видная! И повсюду — великие леса, осененные великими легендами. Все это очень хорошо для начинающих поэтов. Ибо сам воздух такой, что сердце очищается и становится певучим. И я впервые начал писать стихи, которые самого меня завораживали. Ничего подобного со мною никогда не случалось. Я как бы заново родился, или кто-то окатил меня волшебной влагой». Поэтому в творчестве Николая Ивановича так много сказано о птице, птичке, пташке…:

...Лесная жалейка, знакомые звуки, Плакучие ивы, речные излуки, речные излуки. Знакомые птицы кружат надо мною, Знакомое солнце висит над водою, горит над водою Ой, как тянет весенняя птица через эту безбрежную высь! ...

… Там солнышко светит, ломается лёд, ломается лёд

Там лебедь красивый куда-то плывёт, куда-то плывёт…

… Что там за тундрой? Леса в синеве бесконечной.

С берега чайки летят на речные излуки…

Ученица: Птицы для автора не просто птицы, а лебедь, как изваяние, красивое диво, оно, это диво, плывёт куда-то. Движение повторяется два раза, наверное, лебедь стремится к счастью, свободе. Это символ стремления к высокому, мечте, чистоте, мудрости и одиночеству. Кто может сохранить равнодушие (даже при чтении), глядя на гордую осанку, грациозные движения и белоснежный наряд скользящего по воде лебедя? Лебединая шея уже много веков является обязательной метафорой у бардов и менестрелей, воспевающих красоту своих возлюбленных. Н.И. Тряпкин не исключение! Ну а чайка, в какой-то мере живущая в каждом из нас, учит поэта лететь ввысь, быть верным самому себе или ещё кому-либо, помнить, где он родился, где его отчий дом, куда он идёт и что делает… Человек должен учиться жизни у природы, величественной и свободной. Это путь к любви и счастью. Н. И. Тряпкин напоминает нам о высоких стремлениях, а не о погоне за выгодой.

Ученик: … Он (август) ласточкам о юге говорит,

И пруд под селезнем безбурно спит…

… И ласточки вокруг снуют, снуют,

Заслышав дальний оклик журавлей… (1946 год) В стихотворении «Август зашумел» Н. И Тряпкин заканчивает первую часть тем, что осень наступает, птицы готовятся к отлёту. Журавли улетают, они уже далеко. Птицы тёмные, чётко вычерченные. Они беззвучно машут крыльями, время от времени гортанно перекликаются. И голос их («оклик») в стихотворении протянутый и печальный, кажется, заполняет собой всё небо и всю землю, проникает в самые глухие чащи и в самые бездонные глубины озёр. И даже ласточки засновали, заслышав дольний оклик журавлей. Но этим Тряпкин не заканчивает повествование. Действие птиц переходит на людей: сын предлагает отцу подремонтировать на зиму склад, домик, слепить камелёк (небольшой камин, очаг, печка), потому что до весны путь зимний долог и далёк. Ученица: Я заметила, что особый интерес в поэзии Н. И. Тряпкина вызывает журавлиный клин во время полета. Он пишет, что впереди летят самые сильные особи; когда они опускают крылья, то за ними образуется восходящая струя, обладающая мощной силой, которая подталкивает в полете молодых и слабых соплеменников. Величественных птиц он любит и почитает. Почему? Согласно восточным легендам, в журавлей превращались храбрые воины, погибшие на полях сражения. А в Древнем Египте журавля называли птицей солнца. Для того чтобы выжить (пишет поэт) они многое продумали. Это видно по организации перелёта в дальние страны, как у них продуман клин для облегчения полёта. Значит, птицы мыслящие и много соображают. Одним словом, птицы – куда захотели, туда и полетели! Ученица: А я бы хотела связать поэзию Николая Ивановича Тряпкина не только с литературой, но и с русским языком. Наша группа собрала материал по сборнику. Довольно часто в стихах он упоминает и домашнюю птицу – курицу. «Словарь русского языка» С. И. Ожегова дает следующее толкование слова «курица»: наиболее многочисленный вид домашних птиц отряда куриных, разводимый для получения мяса и птиц. Анализ стихотворений позволяет вывести новые значения понятия «курица». Во-первых, чаще всего оно используется поэтом в ироничном смысле, речь идет о человеке с негативными качествами характера. Курицей он называет трусливого человека, не способного на мужественный поступок и готового защищать только свое добро: … И все-то звери – курицы, и все-то петухи Кричали: «Уворованы!» про все мои стихи…

… Надувался индюком (Трофим) перед каждой курицей…

Во-вторых курицей называли болтливую женщину: … У резных палисадов кудахтали бойкие жёнки, Заливались гармошки у наших базарных телег… (Издавать звуки, похожие на кудах-тах-тах (обычно о курице). 2. Переносное разговорное - Торопливо, суетливо говорить. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф.) В-третьих, образ курицы используется не только для характеристики человека, но и для того, чтобы подчеркнуть нелепость ситуации, которая не заслуживает особого внимания. С этой целью в языке особое распространение получили пословицы, содержащие компонент «курица не птица»: … Есть, конечно, куры и дворовый гусь. Да ведь куры – дуры, а гусак – не Русь… Учитель: Молодцы! Я согласна. И это самая малая толика птичьего разнообразия в стихотворениях поэта Лотошинья. Ребята! Хотелось бы остановиться на уточке с утятами из одного стихотворения Н. И. Тряпкина. Почему? Думаю, это важно знать. Во-первых, это стихотворение называется «Детская скороговорка». я подумала, что Николай Иванович написал его для своих детей, а впоследствии читал скороговорку внукам, ведь использование скороговорок в речи появилось еще в глубокую старину. Они помогали ребенку быстрее освоить родную речь и научиться хорошо говорить. Но нельзя сказать, что скороговорки могут служить вспомогательными речевыми упражнениями для достижения внятности и выразительности дикции только у детей. Они также популярны и среди взрослых. Скороговорки используют для развития речи артистов, ведущих радио, дикторов, преподавателей и всех, кто хотел бы говорить выразительно, разборчиво и внятно. Когда люди тренируются, проговаривая вслух скороговорки, то их речь становится более гибкой и совершенной. Дикция со временем приобретает чистоту и отчетливость… Наконец, чтобы развить свой голос, пойте. Можете начинать распевами, а заканчивать собственно исполнением музыкальных произведений. Распевать можно любые слова, фразы и даже слоги, которые ранее поговаривали вслух, с разной тональностью, начиная с низкой и заканчивая такой высокой, какой сможете. Так вы определите собственный диапазон…. Существует множество скороговорок, которые по своей тематике могут быть самыми разнообразными, от детских шуточных, похожих на сказку, до всяких прибауток с ироничным оттенком, например, как у Н. И. Тряпкина:

Уточка с утятами ходила за опятами,

Ходила за посёлочек, сновала между ёлочек,

Сновала утя, крякала, а там лягушка квакала,

Про то она и квакала, что утя громко крякала.

А бедные опяточки в росе студили пяточки

И плакали в сторонушке – у той ольхи, на пёнушке.

А утя всё-то крякала, а лягва всё-то квакала,

А бедные опёнушки просились в кузовок. (1981 год.)

В-третьих, в статье С. Куняева «Мой неизбывный Вертоград», посвящённой 90-ю со дня рождения Николая Ивановича Тряпкина, я прочитала о том, что поэт заикался. Наверное, об этом немногие знают! И Сергей Куняев тогда не знал! «Это было в подмосковном Реутове, в небольшой квартирке, – пишет Куняев. – Я сидел напротив Николая Ивановича Тряпкина, который читал мою статью о его книге избранных стихов…. Время от времени он чему-то улыбался про себя, поднимал на меня наполненные прозрачной голубизной глаза, снова углублялся в чтение, потом прерывистым заикающимся голосом просил прочесть вслух то или иное место. Я читал, а он вслушивался, погрузившись во что-то своё…. Ободрённый его благожелательным вниманием, я попросил прочитать несколько стихотворений вслух.

— Я н-н-не ум-м-мею чи-итать. Я п-пою-ю-у. И дальше началось чудо. Послышался распев, переходящий в речитатив, в котором не было ни малейшего голосового сбоя. Плеск воды, шум листвы, шёпот земли слышались в этом распеве, напоённом глубинной энергетикой почвы и космоса, завораживающем, погружающем в таинственные глубины бытия…. Он пел. И чем дальше, тем больше нарастало ощущение лишь поверхностного прикосновения к таинственному материку, вырастающему на моих глазах. Хотелось слушать ещё и ещё, впитывая в себя каждую ноту…. Тряпкин остановился, светло заулыбался, приспустил веки: «Н-ну, в-в-всё-ё». Поэтому я для себя решила, что, наверное, большое количество людей не заикаются когда поют, то есть произносят звуки протяжно. Следовательно, необходимо пробовать в моменты заикания звук пропевать; прежде чем произносить слово или словосочетание, нужно его произнести в уме. Еще никто не заикался в своих мыслях; необходимо постоянно следить за своим дыханием и темпом речи. Дыхание должно быть глубоким и ритмичным, а говорить необходимо медленно и на распев. Вот и Н. И. Тряпкин пропевал свои стихи, поэмы, оды, притчи, песни, песенки или считалки. Ему так легче было! Он был певец, гусляр, сказитель – древнерусский человек, возникший в наши времена, дабы напомнить, должно быть, о нашем родном, о нашем изначалье. И он – пел, пел, пел… Только с голоса и можно было его услышать.
Эта традиция теперь наглухо забыта. В двадцатые годы, впрочем, был чудак, который сначала наборматывал, напевал свои стихи вслух, и только потом решался их записать, а потом и опубликовать, возможно. О себе он писал так: «Я, кажется, последний поэт в России, который пишет с голоса…». И даже в стихах подтверждал это кредо:
«… Мы только с голоса поймём, что там царапалось, боролось… »

А о чём вы ещё расскажете? Ученик: Рассказывая о родине и родной природе, Н. И. Тряпкин хочет передать читателю и слушателю такую мысль: чем больше человек узнаёт о жизни и о мире, тем больше он понимает ценность и красоту родной земли. Для поэта всё мило: поля и леса, деревья и кусты, цветы и травы, грибы и ягоды, животные и птицы…. Николай Иванович не просто пишет о соловье, дрозде, дятле…. Он называет их ласково, с использованием уменьшительно-ласкательных суффиксов:

… Эгей, мои соколики! Известен я иль нет? ...

… Замолчал, состарился тот ночной соловушка…

… В ту ли сторону, где голубке не живётся…

… На меня самого и на всех воробьишек моих…

… А у нас, голубишек сизых, голубели, кажись, хвосты…

… И послышалось вдруг: где-то там, в вышине, голубица поёт…

… Вот опять проухала за рекою совушка…

Я так думаю, окончив высшие Литературные курсы, Н. И. Тряпкин узнал, что характерной особенностью русского языка является наличие большого количество уменьшительно-ласкательных слов. Уменьшительно-ласкательная форма в русском языке чаще всего образуется при помощи специальных суффиксов. При помощи различных суффиксов мы можем выразить эмоции и оценки. С помощью них мы можем передать ласку, нежность, восхищение, умиление, пренебрежение, ненависть…. Как я заметил, уменьшительно-ласкательные слова часто используются в речи поэта Лотошинья. Это помогает выразить его доброту, заботу, любовь и ласку к окружающему миру, людям и птицам. Практически от любого слова в русском языке можно образовать уменьшительно-ласкательную форму при помощи нужного суффикса, что и делает Николай Иванович. Слова с уменьшительно-ласкательными и увеличительными суффиксами используются для передачи разнообразных эмоций, выражения отношения к предмету, оценки его, при этом сохраняя свое собственное уменьшительное или увеличительное значение. Таким образом, уменьшительные и увеличительные суффиксы, становясь носителями эмоций и оценок, превращаются в эмоционально-оценочные суффиксы субъективной оценки:

… А птички пели, птички пели и всё рвались к тебе на плуг…

… Ту ль весёлую проказницу-синичку… (а не просто синицу)

... У тебя жена – рукодельница, - соловейко поёт в игле (переносное значение – красивые узоры появляются на полотенце) Громко шумит вороньё (птицы, питающиеся падалью)

Учитель: Спасибо! Интересны у поэта ещё и притяжательные прилагательные в связи с существительными:

Вороний грай Гусиный рог Журавлиное крыло

Вороний отлив (цвет) Гусьи перелёты Журавлиная песня

Вороний крик Гусиный гам Журавлиный голос

Воронье перо Гусиная орда Журавлиная стая

Лебединый зов Лебяжий пляс Лебяжья стать

… Гусиная скрылась орда. И чую, как стынет вода… (с белорусского - орда́ "беспорядок, шум", а с древнерусского - орда "стан, кочевье", с турецкого - ordu "военный лагерь" ). А посмотрите, каковы к слову «орда» синонимы: армия, банда, ватага, войско, гурьба, орава, полчище, сборище, скопище, ставка, становище, стоянка, толпа.

Гусиный караван Коростелиные шажки Галочий базар Соловьиная чаща

Галочий хор Соловьиная охота

… Холодеющий заоблачный простор, взмах прощальный журавлиного крыла… (имеется в виду крыло, принадлежащее журавлю).

Как близки эти строчки стихотворений Н. Тряпкина. Улетают родные птицы, собираясь перед отлётом в большие стаи (орды), в тёплые края и своё тепло забирают с собой, поэтому вода и воздух стынут – осень пришла – птицы это чувствуют быстрее и лучше, чем человек.

Также я бы добавила яркие отглагольные прилагательные и причастия: стреляные, жареные, прилетевшие, заблудшие (по Ефремовой Т.: Заблудший - 1. устар. Потерявший дорогу, заблудившийся. 2. перен. Сбившийся с правильного пути в жизни; беспутный.), взволнованные, стай пропадающий след. Ученица: … Фертом, вертом, петушком, петушком… (уменьшительно-ласкательное к слову «петух») Можно только представить, как это ухаживает молодой человек за девушкой, когда его сравнивают с петушком, - лёгкими толчками поворачивает голову и направляет на девушку то правый, то левый глаз, лишь на мгновение задёргивая его снизу вверх веком, похожим на шторку фотоаппарата – такая игра глазами. И фетровая шляпа в созвучии с фертом (самодовольный, развязный человек (просторечное, пренебрежительное). Фертом стоять (смотреть, глядеть ...) - подбоченившись (так, что похоже на букву "ф"), развязно, нагло. Руки в боки, взгляд с задором, смотрим фертом, - смотрим, да только поплевываем) похожа на гребень – тоже не легкомысленный картинный головной убор, а какое-то боевое навершие витязя. И сам петушок, будто витязь, статен, могуч и величествен. Да и голос его обладает каким-то особенным многоголосием даже в простом «Ку-ка-ре-ку!» - он звончатый, злой, голосистый. … Ты солнцу бросил клич? Вон красным петухом, Взлетев на горизонт, оно уж бьёт крылом… И опять яркий творительный сравнения! А ведь, действительно, хозяйки предпочитают красных петухов. Они и красивее, и бойчее, и поют заливистее! А как курочек обхаживают! А взлетит на изгородь – вот оно солнце красное взошло на домашний птичий двор! Учитель: Спасибо! Я вижу, что вы перешли к выразительным средствам речи. Очень хорошо. Давайте продолжим. Что вы ещё можете отметить? Ученик: Сравнения Николай Иванович употребляет не только в творительном падеже, но и с союзами как, словно, точно, будто, используя сравнительный оборот. При сравнении сопоставляют два предмета или явления, находятся их общие признаки, свойства. За счет этого происходит усиление художественного значения первого предмета, то есть птицы. Он продолжает сравнивать предметы, объекты из жизни с птицами на основании какого-либо сходства:

Трепыхались зарницы, точно совы Дед мой Филя парит, как сокол

И флюгер взмыл, как тот орёл Годы промчатся, как соколы смелые

Будем простодушны, как синицы Что засели по избам, как в дуплах сычи

Пусть рыдает метель, как сова И взлетает, как стриж, дорога

И. как робкая птица, взлетало солнце на ветру Пускай тут склонялась, как лебедь, высокая рожь Ученица: Эпитет (с греческого – буквально «приложенное») - определение, прибавляемое к названию предмета с целью подчеркнуть характерное свойство предмета, придать ему художественную выразительность, поэтическую яркость. Это слово, выражение, которым называют, характеризуют кого-либо, что-либо. Что же прибавляет поэт к своим иномирным существам? Птицы у него весёлые, знакомые, весенние, полночные, райские, вольные, божьи, одинокие, гордые, смелые, лучшие, красивые:

… Чтобы ленты земной огневицы за плечами вселенной зажглись

И пошли бы весёлые птицы через всю бесконечную высь… (Проникнутый весельем, полный веселья, вызывающий, доставляющий веселье). заморские, летучие, залётные, огневые, старинные, тихие, ночные, печальные, … Замолчал, состарился тот ночной соловушка и опять проухала за рекою совушка… (Соотносящийся по значению с существительным ночь, связанный с ним, свойственный ночи, характерный для нее, происходящий, совершающийся ночью.), а по цвету – серые, белые, червонные, белокрылые, золотые, златобокие, сизые, чёрные, с голубыми хвостами:

...Голубели у изб карнизы, голубели у рек мосты. А у нас, голубишек сизых, голубели, кажись, хвосты (Темно-серый с густым синеватым отливом (о цвете)). В магазине «Тысяча мелочей» заблудился серенький воробей, Затерялся, глупенький, как в лесу, даже я разбойника не спасу (1. Уменьшительно-ласкательный к слову серый. 2. (перен.) Плохой, ничем не замечательный, весьма обыкновенный (разг.); 1. уменьшительно-ласкательный к слову глупый).

Ученик:… А где-то там проходят эскадрильи весенних птиц… (Эскадри́лья (фр. escadrille), уменьшительное от эскадра (фр. escadre) — формирование, основное тактическое авиационное (ракетное) подразделение или воинская часть (отдельная эскадрилья) Военно-воздушных сил вооружённых сил государства.) Какой силы метафору предлагает нам Н. И. Тряпкин?!! А ещё есть «крылья простыней», «крылья туманов», «крыльями поэта», «перебранка сорок», «галдёж грачей»… Учитель: Ребята, что же в птицах привлекает человека, кроме её красоты, как думаете? Я вот думаю, что это возможность полететь, подняться так высоко, как не может подняться человек без дополнительных усилий. Мечта о полёте – то, что заставляет человека провожать глазами птиц в небе. Птица свободна, её полёт для человека символизирует свободу. Птица – это ещё и символ души. Использование образа птицы помогает раскрыть внутренний мира человека, а также найти в человеческой жизни таинственный смысл. Человек восхищается её красотой. И Николай Тряпкин не исключение. В своих стихотворениях автор описывает птичий полёт, придавая ему определённый смысл. Найдите, пожалуйста, примеры в сборнике. Ученик: Например, в одном из своих творений Николай Тряпкин представляет птичий полёт, как начало нового дня:

… Чтобы ленты земной огневицы за плечами вселенной зажглись,

И пошли бы весёлые птицы через всю бесконечную высь… Ученица: Также в своих стихотворениях автор ассоциирует полёт птицы с жизнью:

… Я жить хочу, но только вольной птицей и совершать свой радостный полёт… Ученик : Ещё Тряпкин в своих стихотворениях представляет птицу в роли человека:

… Ты похаживал всё – чок каблучок, ты фуражечку носил на бочок, Ты подпрыгивал, злодей – воробей, фертом, вертом за сестрёнкой моей…

Учитель: Спасибо! Я очень вами довольна. Его душа, впитавшая свет и тепло жизни, легка, способна дать телу, материальному началу человека, возможность полёта. Лирический герой стихотворения способен оторваться от земли. Автор и нас, читателей, зовёт быть летящими. В стихотворении не рисуется предметная картина счастья. Но то, что стремление «ввысь…к синеве, к синеве, к синеве» - один из глубочайших смыслов бытия, у нас сомнения не вызывает. И нам хочется сказать огромное спасибо автору за его неисчерпаемый оптимизм в раскрытии образа птицы, за призыв устремляться ввысь: … И звёздной пылью трепещут крылья твоей струны…

Вы что-то можете ещё добавить? Я вижу руки. Наверное, вы обратили внимание на язык птиц? Я угадала? Да? Согласна, что Н. И. Тряпкин, как в сказках и волшебных приключениях, наделяет птиц, обитателей своих стихотворений, даром речи. Они не произносят ни слова, но их ум делает птиц литературными героями. Они появляются в нужном месте в определённое время, чтобы что-то сказать со смыслом. Давайте попытаемся объяснить смысл появления птиц. О чём они хотят поговорить с читателем, о чём предупредить или просто пожаловаться, поплакаться. Какие глаголы говорения, звукового сопровождения поэт при этом использует или предполагает? Ученица: А глаголов много. Это какие-то действия в разных временных отрывках. Что же слышит Николай Иванович в криках (голосах птиц)? Как он изображает издаваемые птицами звуки? Какими словами и словосочетаниями? Вот оно говорящее многообразие…

Птицы у поэта произносят: «Курлы», «Тук да тук», гремят, поют, вострубят (вострубить в трубы, на трубе, затрубить, заиграть на трубе; огласить звучным голосом – по словарю В. И. Даля), шумят, кричат, запевают, ухают, плещут, прокликают, кукарекают, говорят, цокают, голосят, оглушают, кудахчут, окликают, скрипят, стонут, трубят, крякают, галдят, ухают, плачут, бранятся…

... Закистенили – гей! – да зацокали на рассвете червонные соколы… (по словарю Т. Ефремовой - цокать в 3-м значении - издавать короткие, звонкие, прищелкивающие звуки (о животных, птицах)).

... Зазвенят ли, запоют ли те свиристели? Зашумит ли буйна травка зелена? (по словарю Т. Ефремовой – звенеть - издавать, производить чем-нибудь звуки металлического тембра. Звенит голос. Звенеть шпорами). Ученик: Что за будка! Из новой фанеры. И флажок наверху – огоньком.

И всю ночь многозвёздные сферы говорили со мной о своём.

Говорили, и пели, и плыли, а за речкой скрипел коростель

И тогда, потихоньку, не ты ли на мою приходила свирель? (Издавать скрип, производить скрип, издавать резкий звук, похожий на скрип (о птицах).)

... Стонут куры на берёзовых козлах (Издавать стоны. Петь, говорить со стоном. Переносное. Тяжело страдать.) Почему же они стонут? Николай Иванович пишет в стихотворении о жарком лете. Всем жарко – не спасает даже дощатый сарайчик. Ученик: А мне захотелось далее продолжить творческую мастерскую. В чём состояла моя задача, цель. Когда я читал стихи и выбирал звуковые глаголы, обратил внимание на дополнительные действия птиц. Они тоже очень интересны. Птицы не только плавают, летают и издают звуки. Они, оказывается, умеют отпирать, скакать, сновать, подпрыгивать, воровать, спать, жиреть Интересно, не правда ли?!

Ворону снится Глядят сычи Голубка живёт

Заметались стрижи Зашныряли грачи Скачет сорока

Лебедь плывёт Махала гагара Не сыскал воробей

Проносились ласточки Подпрыгивал воробей Смотрит петух

Проплывут журавли Поклевал петушок Соловей ожирел

Состарился соловушка Смотрит ворон Сорока отперла

Уточка ходила Украли воробьи Заблудился воробей

Кружится сокол Снуют ласточки Прогрезил стриж

Иволги сомлели (Обессилеть, ослабеть, прийти в изнеможение от чего-либо, замереть, оцепенеть от сильного потрясения, волнения, упасть в обморок.) Учитель: Какие же вы молодцы! Я довольна вашей работой! Вы творчески отнеслись к заданию. Я попытаюсь подвести итоги всему. Но это ещё не всё. У нас с Женей и Дашей (ученицы класса) есть для вас сюрприз. К ключевым составляющим системы образа – символа «птица» у поэта принадлежат следующие символы: «соловей», «жаворонок», «сова».

Образ птицы это и «символ», и «знак», и «эмблема», что лишний раз подтверждает мысль о символической многозначности данного образа, который способствует моделированию языковой и национальной когнитивной картин мира человека.

Рассмотрим три проявления данного образа подробнее. Образ птицы как «знака» предполагает простую номинацию, поэтому не несет особой смысловой нагрузки. Образ – знак «птица» является частью описания в произведении, частью пейзажной зарисовки:

… Что за птицы! Что за дни! Призываю! Призываю!

Звонко такты выбиваю, в барабанчики стучу:

Выходите, выходите – к ветерку, цветку, раките!

Я вам что-то обещаю – петь и плакать научу.

Следующая степень трансформации образа птицы у Николая Ивановича – «эмблема». Здесь образ птицы являются частью вечернего или ночного пейзажа и стоит в одном ряду с такими концептами, как «ночь» / «вечер», «луна» / «звезды», «кладбище» / «могила»… Идиллическое изображение действительности отступает здесь на задний план, главным становится создание загадочной и мистической атмосферы. В поэзии английского романтизма, особенно в таком направлении, как «кладбищенская поэзия», образ птицы знаменует окончание дня и наступление ночи, либо сопровождает заблудшего путника, либо предвещает мрачные стороны человеческого бытия: одиночество, утрату, смерть:

… Свищут циклоны сухой чернобылью, дыма проносится клок.

Свищут у коршунов хищные крылья, клювы у них – на восток!

Дальние трубы звериного лова, с моря идущая стынь…

Эй, далеко ли отсюда до Пскова? Где там пути на Хатынь?...

Использование птицы как символа является высшей степенью семантического осмысления данного образа. Поэт использует образ птицы как символ соединения двух противоположных миров. Так, соловей неким образом «соединяет» красоты и прелести земные с истинным блаженством на небесах, куда он обращает свое пение:

… Зря мы, что ли, земля-молодица, тут с тобой, на распутьях, сошлись?

Ой, как тянет весенняя птица через эту безбрежную высь!...

И за Волгой, за Мстой, за Ишимом оглушает меня соловей.

И хожу я кругом – одержимый – с неизбывной тревогой своей… Евгения: Я решила рассказать вам, одноклассники, про птиц с точки зрения астрологии, чтобы вы знали не только знак, под которым родились, но и птицу, какая считается вашим покровителем. Сделала презентацию с картинками. В различных культурах птицы - элемент религиозно-мифологической системы. Образ птицы принимали многие божества и тотемы. До сих пор изображения некоторых птиц имеют сакральный смысл. Птицы, как и растения и животные, находятся под влиянием планет. Поведение птиц может быть отражением человеческих качеств в зависимости от Знака Зодиака, а их символика приобретает функцию талисмана.

В Знаке Овна сильно выражена энергия Марса, придающая воинственность и даже враждебность. В связи с этим, к птицам Овна относят крупных дневных хищников: ястребы, беркуты, коршуны, грифы. При этом грифы - символизируют женское начало Овна, а ястребы - мужское. Ястреб - типичное олицетворение кипучей энергии и силы.

Телец, так же как и Весы, находится под управлением Венеры. Птицы этого Знака - крупные, имеющие красивое оперение и большой уровень любвеобильности, например, фазан, розовый фламинго, павлин. Некоторые образы этих птиц используются, как символы искусства, например, лирохвост (птица-лира). Фламинго считается самым изящным символом грации и романтической любви. Это также одна из самых семейственных и дружных птиц.

Близнецы подразумевают певчих птиц с развитым голосовым аппаратом: попугаи, канарейки, щеглы, чечетки, малиновки, жаворонки. Эту череду птиц возглавляет соловей, удовлетворяющий особенностям Знака Близнецов по всем параметрам. Ведь Меркурий не только управляет коммуникациями, речью и письмом, но и звуками, ритмами и творчеством. Не зря стихотворцы избирали соловья в качестве символа поэзии, отождествляя его трели с творческой энергией.

Рак - водный Знак, находящийся под управлением Луны, породил множество символов, связанных с магией и таинствами. Например, ночная сова и филин. Эти птицы предпочитают проявлять активность в сумерках, в их огромных глазах отражается лунный свет. Сова, как типично лунный символ, означает тайные знания и дар пророчества.

Символика Льва принадлежит, к так называемой, солярной или солнечной символике. Среди птиц это: петух и орел. Орел - ведущий знак алхимиков, а также символ царственного происхождения, гордости и власти. Древние считали, что только орел может "долететь до Солнца" и взглянуть на него, не мигая.

Согласно астрологическому соответствию, к Знаку Девы относят воробья, зеленого дятла, ласточку и сороку. При этом ласточка, олицетворяющая надежду, приход весны и удачу, - женский символ, а дятел, олицетворяющий дерзание, упорство и благоприятные перемены, - мужской.

Весы находятся под властью Венеры, планеты партнерства, брака, мира, любви и гармонии. Птицы, как проводники венерианских влияний, известны своей похотливостью и любовью к потомству: голубь, лебедь, аист, журавль. Из них, традиционным талисманом Весов является голубь. Пара голубей означает возвышенную любовь и счастливый брак.

Знак Скорпиона, имеющий мистический ореол, порождает птичьи символы, которые могут восприниматься, как вестника зла. Но в отличие от других Знаков, Скорпиону они вреда не приносят, а наоборот, выступают как амулеты и талисманы. Например, черный ворон и сойка. Эти птицы считались вещими, в славянской мифологии.

Стрелец. Влияние Юпитера, как самой большой и мощной планеты, порождает такие же могущественные символы, подобно солярным (солнечным). Например, орел, как древний символ мужской доблести, силы и победы. Орла обычно изображали на штандартах римских легионов. И как женский вариант птичьего символа Стрельца - сокол, который частенько изображался сидящим на плече охотника. Только смелый и свободолюбивый человек позволял себе отдаваться подобным развлечениям (знак Н. И. Тряпкина).

Козерог - самый холодный и жесткий Знак из всего Зодиакального круга. Влияние Сатурна окрашивает энергетику этого Знака в темные цвета, а символам придает мрачные оттенки. Козерогу соответствуют удод, чибис и дрозд. Черный Дрозд - довольно противоречивый и загадочный символ. В христианстве дьявола часто отождествляли с образом черного дрозда, а вот в фэн-шуй - это символ крепости духа и долголетия. Дрозд - это также одна из трансформаций повелителя времени в древнегреческой мифологии, одного из титанов Кроноса (Хронос, Сатурн). Еще один символ Козерога - кукушка. Кукушка - универсальный символ времени.

Знак Водолея связан с экзотическими птицами, маленькими, воздушными, например, колибри - символ счастья и жизнелюбия, исключительности и уникальности. Другая птица – ибис, в Древнем Египте считавшаяся воплощением Тота, символизируя рассвет, а в европейских традициях, ибис — зодиакальная птица Водолея.

К Знаку Рыб относятся водоплавающие птицы, такие как утка, чайка и альбатрос.
Рыбы - обитель Нептуна, склоняющего к вере, к самопознанию и медитациям. Альбатрос, известный своими полетами на далекие расстояния, символизирует полет духа и мысли.
Две утки-мандаринки (инь-ян) — традиционный символ супружеского счастья в Фен-шуй. Дарья: Астрологи считают, что каждый месяц имеет своего покровителя среди птиц. Мир пернатых оказывает важное влияние на судьбу человека и наделяет его качествами, присущими именной той птичке, которая взяла его под свое крыло.

Январь

Если вы появились на свет в первый месяц года, значит вы – птица чибис. Активны, задорны, деятельны, особенно днем. Ночь для вас – время блаженного отдыха и восполнения потраченной за день энергии. После восьми вечера эффективность ваша минимальная. Любите общение, но стремитесь проводить время в не очень шумных компаниях. Как правило, это небольшая группа людей, давно ставших вам близкими. Будьте также внимательны к своим друзьям. В следующем году кто-то из них будет нуждаться в вашей поддержке. Чибисы трудолюбивы и ответственны. Умеют работать в команде, а потому способны создать хорошую семью, где каждый будет всегда чувствовать заботу, поддержку.

Февраль

Тукан – птица тех, кто родился в феврале. Вы неординарны, оригинальны и, надо сказать, для многих просто непонятны. Особенно поражает окружающих нестандартный подход к решению самых обычных вопросов. Туканы – птицы удивительные. Знаете ли вы, что на ночь они забираются в гнездо всей своей братией, причем лезут туда задом? Вот вам и неформальный подход. Из-за таких особенностей некоторые могут не воспринимать тукана всерьез. И в общем-то напрасно. Это люди яркие, но в то же время очень приземленные. Они практичны, заботливы и способны создать вокруг себя и для себя весьма комфортные условия жизни.

Март

Родились в первый месяц весны, вы – соловей. Натура творческая, талантливая. Соловей – птица, чье пение пробуждает по утрам не только других пернатых, но и всю природу. Люди этого знака непомерно талантливы, несмотря на свой, казалось бы, невзрачный вид – небольшие, серенькие. С первого взгляда не всегда окружающие могут увидеть в вас личность неординарную и одаренную. Однако познакомившись поближе, уже точно знают, кто вы есть, и очень дорожат дружбой с вами.

Апрель

Жаворонок – ранняя пташка. Это знают все, вы трудяга, чья энергичность и оптимизм приводят в восторг окружающих. Неугомонны и вряд ли сможете чувствовать себя комфортно просто валяясь на диване или на пляже. Если отдых – то активный, если любовь – бурная, если работа – обязательно интересная (хоть и не без трудностей). Хотя все жаворонки стремительны и неутомимы в полете, по сути своей, это птицы сугубо наземные: у них длинные и сильные лапы, благодаря которым они превосходно передвигаются по земле. А земля не только кормит птиц, но и укрывает их гнезда. Здесь, на земле, они проводят большую часть своего времени.

Май

Грациозны, красивы, верны как лебедь – это о рожденных в мае. Всегда уверены в себе, цените и уважаете окружающих. Из всех человеческих качеств считаете главным порядочность и умение быть честным. А потому простить ложь (иногда самую безобидную) вам очень сложно.

 

Июнь

Лето яркое, лето радужное. Рожденные в июне – попугайчики. Неугомонные, безумно общительные и веселые. Любят компании, праздники, а потому нередко организовывают их сами. Вы – душа компании. Окружающим с вами легко. Ваша веселость бывает навязчивой, особенно для близких, которых иногда тянет и похандрить. Будьте к ним терпеливы и внимательны. Не всегда нужно поднимать настроение людям. В некоторых случаях надо давать пережить чувства, которые есть в данный момент.

 

Июль

Вы – малиновка. Птичка маленькая (меньше воробья), на тонких ножках, с ярким красочным оперением на груди. Вы энергичны, легки, всегда доброжелательны и общительны. Без коллектива, друзей вам сложно, но, тем ни менее, с любым человеком все равно сохраняете определенную дистанцию. Есть лишь пару человек, перед кем вы полностью открываетесь. Очень практичны и твердо стоите на земле.

Август

Суетливая, забавная, болтливая и авантюрная сорока – это вы. Любите все яркое, дорогое, блестящее. Приветливы, дружелюбны, общительны. Всегда в курсе актуальных событий, новостей. Вы способны легко меняться. Сложно справляетесь с рутиной и не терпите однообразия, поэтому работу себе выбираете творческую, активную.

Сентябрь

Вы мудрый ворон. Жизнь, как правило, размеренная. Решения принимаете долго, взвешивая все за и против. Обладаете невероятной интуицией, проницательностью. Всегда анализируете происходящее и делаете нужные выводы. Именно поэтому вас считают мудрым человеком и часто обращаются за советом. Гиперответственны и честны. Не терпите в других людях хитрости, обмана. Готовы вступиться за того, кого несправедливо обижают.

Октябрь

Красивый, грациозный, импозантный павлин – это люди, родившиеся в октябре. Любите все прекрасное и необычное. Хорошо разбираетесь в искусстве. Очень начитанные, грамотные. В вашем обществе всегда приятно находиться, потому что вы умеете удивлять, приковывать внимание чем-то необычным, интересным. Внешность павлина соответствует его внутреннему состоянию, неординарность выражается в выборе одежды, украшений, прическе. В обществе вы любите демонстрировать свою оригинальность, привыкли всегда быть в центре внимания.

Ноябрь

Совушка-сова – птица удивительная, необычная. Вы очень хороший психолог. Такое ощущение, что просто родились с даром понимать людей, видеть их желания, потенциал. Цените семью, душевный покой и стремитесь к гармонии. Практически никогда не навязываете своего мнения, хотя вполне способны вести агрессивную политику. Но к этому прибегаете крайне редко (когда другого выхода нет). Несмотря на то, что способны понять мотивы людей, которыми они руководствуются, совершая что-то, вам сложно прощать обидчиков. Тот, кто сделал вам очень больно, рискует. Конечно, вы не будете прибегать к физической расправе, но как только появится возможность, способны отомстить.

Декабрь

Рожденные в декабре – это легкие, шустрые, жизнелюбивые ласточки. Они кажутся счастливыми, веселыми, свободными. Однако мало кто замечает, как ласточки много и упорно трудятся, можно даже сказать, пашут, для того, чтобы жизнь тех, кого они любят, стала лучше, комфортнее, счастливее. Ласточки преданны и умеют ценить искренние глубокие чувства. Обычно однолюбы.

Учитель:  Молодцы, девочки.

  1. Закрепление. Как вы считаете, трудно ли было работать над образом птицы по сборнику?

Предлагаю вам поработать ещё над каким-нибудь образом.

Вы можете сами выбрать для себя тему и начать работать самостоятельно.

С каким образом-символом мы с вами познакомились? Кто запомнил свой знак-символ? Что вам больше всего запомнилось на уроке?
(Ответы учеников).

Подведение итогов.
Учитель: Молодцы! Вы постарались на славу! В заключение хочу сказать вам, что СЛОВО в поэтическом тексте Николая Ивановича Тряпкина приобретает совершенно уникальное значение. Слово в поэзии, по словам Бориса Заходера, это шар, внутри которого находится ещё один шар, гораздо большего размера. Поэзия оперирует речью… поэтический текст более ограничен и менее свободен, чем непоэтический... он несёт меньше информации… для информации нехудожественного типа нужно меньше слов, чем для поэзии. Однако реально дело обстоит как раз наоборот. Этот парадокс имеет фундаментальное значение, ибо именно на нём основывается то, что поэты называют «чудом искусства».

Образ птицы - один из наиболее распространенных образов живых существ, встречающихся в искусстве. Птица как символ стремительности, хищности, иногда и глупости, легкости и зоркости, смиренности и музыкальности - вот далеко не полный набор важных метафор, традиционно связываемых с птицами.

Тряпкин Н. И. изображает природу яркой, красочной, постоянно меняющейся, звучащей на разные голоса, а мир птиц, созданный поэтом, прекрасен, разнообразен. Поэт начинает по-новому относиться к природе: природа становится одним из важнейших объектов изображения, фоном и «средством раскрытия психического состояния» поэта, источником его эмоций и вдохновения. Образы птиц, являясь частью природных образов, становятся очень значимыми для него. Поэтому мне кажется, что эта тема обязательно должна присутствовать если не в учебной программе по литературе, то хотя бы в списке для внеклассного чтения, и изучению её не жалко посвятить несколько уроков. Ведь произведения Николая а о родине, нашем Лотошинье, русской природе просты для восприятия. Они рассказывают о конкретных предметах: доме, дереве, бабочке, птице, небе… Они полны мудрости и могут быть понятны и интересны и первокласснику, и взрослому читателю.

Это нужно для того, чтобы острее почувствовать с помощью трепетного слова поэта удивительную красоту родной природы; в то же время ощутить её хрупкость, ранимость, иногда беззащитность; понять сердцем, что природа нуждается во внимании, бережном отношении, помощи, защите.

VIII. Домашнее задание.
1. Подготовить выразительное чтение понравившихся стихов или выучить наизусть, объяснить их содержание (сборник).
2. Попробуйте сочинить собственное стихотворение, передать в них свое настроение, свое отношение к природе, к жизни (подобрав к ним иллюстрации или нарисовать рисунок). Образ птицы должен присутствовать.

 

Литература:

  1. Даль В. И. «Иллюстрированный толковый словарь русского языка» 2006 год
  2. Дементьев А. Д. «Николай Тряпкин. Стихотворения». 1989 год
  3. Карсалова Е. В. «Стихи живые сами говорят» 1998 год
  4. Качурин М. Г. и Шнеерсон М. А. «Изучение языка писателей» 1999 год
  5. Маранцман В. И. «Литература. Шаг за шагом» 2012 год
  6. Ожегов С. И.и Шведова Н. Ю. «Толковый словарь русского языка» 2015 год
  7. Подписка газеты «Сельская Новь»
  8. Журнал «Литература. Первое сентября» 2000-2016 годы
  9. Журнал «Литература в школе» 2000-2016 годы
  10. Ресурсы Интернета

 

 

 

 

 


Приложения:
  1. file1.pptx.zip.. 586,7 КБ
  2. file0.docx.. 519,4 КБ
Опубликовано: 02.12.2020