Родион Раскольников как типичный образ студента Санкт-Петербурга второй половины 19-го века

Автор: Кабанова Светлана Николаевна

Организация: ФГКОУ «Кадетский корпус СК РФ им. Александра Невского»

Населенный пункт: г. Москва

Мы знаем, что главный герой романа Ф.М. Достоевского-бывший студент. Родион Раскольников отчислен с юридического факультета, где учился несколько лет. Случаен ли выбор писателя в выборе основного занятия своего героя? Нам кажется, что нет. Студенчество-это будущее страны. И от того, как эти люди живут, зависит то, что они делают, какие мысли и планы вынашивают. Эта мысль будет продолжена в романе «Бесы». Федор Михайлович в реалистической манере представляет нам жизнь типичного студента столицы России, умного, образованного, наделенного чуткой душой, богатым воображением и добрым сердцем. Но все эти лучшие качества могут быть перечеркнуты и искажены только по причине беспросветной бедности.

Санкт-Петербург времен — Федора Михайловича-это «город контрастов».

Здесь проживала и царская семья, и высшие чиновники, и разночинцы, и простые люди. Очень быстро росло население, так как можно было найти работу. Из провинции сюда переезжали мелкие и разорившиеся дворяне, крестьяне, ремесленники и пр. В середине 19 века в городе проживало порядка 500000 человек, а к началу 20-го века уже 1,5 млн. Сложилось деление населения на три основные группы, которые почти не контактировали друг с другом:1) высшие сословия; 2) интеллигенция (мелкие чиновники, адвокаты, преподаватели, врачи и т.д.); 3) простолюдины: ремесленники, бывшие крестьяне, пролетарии.

Можно сделать вывод о том, что город стал не только своеобразным героем романа, но и дал возможность показать изнанку жизни всех его слоев и групп. Чередой проходят перед нами картины жизни богатых людей типа Свидригайлова и Лужина, которые резко контрастируют с жалким существованием самых бедных людей (семья Мармеладовых).

Студенты относились к среднему классу. В университет можно было поступить, закончив лицей или гимназию. Часть студентов училась за казенный счет, но большинство оплачивали учебу сами (примерно 100 рублей в год). В одном университете насчитывалось около 300-600 студентов, находящихся под надзором, так как были «неблагонадежными» и могли объединяться в антиправительственные кружки. Они обязаны были посещать лекции, соблюдать правила поведения, одеваться по уставу. Наказания за нарушения могли быть разными: от выговора до заключения в карцер и отчисления без права поступления в любой университет. При этом они имели право на «благородство», их ученая степень соответствовала классным чинам (12 класс). Кроме того, в университетах учились люди разных национальностей: русские, поляки, сербы, болгары и т.д. Чаще всего иностранные студенты учились за казенный счет.

Родиону Раскольникову мать присылает 35 рублей, что вполне достаточно для самых неотложных нужд. В большинстве своем студенты жили бедно на деньги родителей (примерно 25 рублей в месяц). На них нужно было арендовать жилье, питаться и одеваться по форме. Какое жилище можно было найти на эти деньги?

«Каморка его походила более на шкаф, чем на квартиру»-таково жилище Родиона Раскольникова, в котором он проводит большую часть времени. «Это была крошечная клетушка, шагов шесть длиной, имевшая самый жалкий вид с своими желтенькими, пыльными и всюду отстававшими от стен обоями, и до того низкая, что чуть-чуть высокому человеку становилось в ней жутко, и все казалось, что вот-вот стукнешься головой о потолок». Студенты Петербурга середины 19-го века арендовали самые дешевые «углы» в «доходных домах», часто в складчину, где в одной комнате ютились по 4 человека. Аренда самой дешевой квартиры обходилась в 10 р. в месяц. Жилье находили недалеко от места учебы, чтобы ходить пешком, часто переезжали. В комнатах обстановка наблюдалась самая убогая: кровать, полки для книг, стол. Многие даже от товарищей скрывали свое ужасное жилье. Так, мы можем в романе прочитать: «Мебель соответствовала помещению: было три старых стула, не совсем исправных, крашеный стол в углу, на котором лежало несколько тетрадей и книг, …и, наконец, неуклюжая большая софа, занимавшая чуть не всю стену и половину ширины всей комнаты, когда-то обитая ситцем, но теперь в лохмотьях и служившая постелью Раскольникову. Перед софой стоял маленький столик». Это наглядный пример обычной квартиры бедного студента того времени. И уже одно это описание заставляет вдумчивого читателя задумываться о том, какие мысли могут родиться в такой комнатушке, на какие поступки толкнуть они могут даже самого доброго и благородного человека.

На одежду денег у студентов не хватало, поэтому у многих из формы были только фуражка и тужурка, остальное «рвань» и «дрянь». Часто носили одну пару сапог по очереди, одну-две шинели на всех. Ф.М. Достоевский именно так изображает быт своего героя. Тот одет в лохмотья, что отмечают многие персонажи, впервые увидев его. Особенно привлекает всеобщее внимание его шляпа без полей. И это одеяние контрастирует с его примечательной внешностью и красотой. Этот контраст не может не приводить к мысли о несправедливости такой жизни, о необходимости что-то изменить в положении героя.

Чтобы как-то жить, студенты искали работу: репетиторство, письмоводство, счетоводство и т.д. Мы знаем, что и сам Раскольников, и его друг Разумихин дают частные уроки для того, чтобы как-то себя обеспечить.

В дешевых трактирах и лавках им отпускали продукты в долг, кормили и поили (до 10 р. долга). Раскольникову в этом смысле можно сказать повезло: его подкармливала служанка хозяйки комнаты. Но тем не менее мы все время помним о том, что он голоден. Этот голод гонит его на улицы Петербурга, обрекает на обморочное состояние сознания, на бесконечные страдания от осознания своей беспомощности и отсутствия надежд на будущее. Следствием такой жизни многих студентов было плохое здоровье: болезни желудка, простуда, чахотка и тиф.

И результатом такого существования становится страшное преступление, на которое решается Раскольников, чтобы вырваться из этой нищеты. Не вызывает удивление тот факт, что именно студенчество в будущем станет революционной силой, готовой уничтожить все на своем пути. Можно предположить, что, изменив условия жизни этих подающих надежды молодых людей, можно изменить и ход истории, предотвратив разрушение всего светлого, ввержение страны в хаос и ужас революции.

 

Литература

  1. Достоевский Ф. М. Преступление и наказание. – М.: Эксмо, – 2006.
  2. Жуковская Т. Н. Как жили студенты петербургского университета в первой половине XIX в./ Т. Н. Жуковская // Санкт-Петербургский университет. –2009. – №. 2.
  3. Казакова К. С. Студенчество Санкт-Петербургского университета в первой половине XIX века / автореф. дис. … канд. ист. наук.: 07.00.02/ Казакова Ксения Сергеевна. – Петрозаводск,– 2010.
  4. Макарова Н. В. Студенчество в XIX веке: быт и нравы/ Н. В. Макарова // Российское студенчество: условия жизни и быта (XVIII–XXI века). – 2004.
Опубликовано: 19.01.2021