Разработка урока русского языка в 6 классе «Профессионализмы»
Автор: Балашова Наталья Павловна
Организация: МОУ «Шатковская СШ»
Населенный пункт: Нижегородская область, р.п. Шатки
ПРОЕКТ ЗАНЯТИЯ,
реализуемого с применением электронного обучения, ДОТ на основе использования цифровых ресурсов открытых образовательных платформ в условиях реализации ФГОС ООО
Сведения о разработчике |
|
Фамилия, имя, отчество (полностью): |
Балашова Наталья Павловна |
Район |
Шатковский р-н Нижегородской области |
Место работы |
МОУ «Шатковская СШ» р.п.Шатки Нижегородской области |
Должность |
Учитель русского языка и литературы |
Общая информация |
|
Предмет |
Русский язык |
Класс |
6 |
Тема урока |
Профессионализмы |
Тип урока |
Урок открытия новых знаний |
Цель |
Организация деятельности учащихся по восприятию, осмыслению и закреплению знаний о профессионализмах, умений детей пользоваться словарем при определении значений слов – профессионализмов; профориентация учащихся. |
Задачи |
|
|
Способствовать ознакомлению учащихся с особенностями профессионализмов и диалектной речи, углублению знаний по теме, обогащению лексики учащихся |
|
Способствовать формированию умения находить в художественных текстах слова-профессионализмы и диалектные слова, определять их роль; развитию творческих способностей, умения учащихся формулировать собственные суждения, делать выводы, вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта. |
|
Способствовать привитию уважения к русскому языку, его лексическим нормам, формированию творческого отношения к учебе; навыков самоконтроля, самоанализа и взаимоанализа, воспитанию культуры общения, взаимопонимания, умению работать в коллективе. |
Планируемые результаты |
|
|
Сознают ценностно-смысловые установки, понимают необходимость знаний для успешной социализации, осознают ответственность за себя и свои действия |
|
Знать: понятие профессионализмы; уметь: пользоваться толковыми словарями, объяснять языковые явления |
|
|
|
Принимают и сохраняют цели учебной деятельности, планируют собственную деятельность, осуществляют оценку результатов |
|
Владеют всеми видами речевой деятельности, приёмами отбора и систематизации материала на определённую тему; проявляют способность к преобразованию, сохранению и передаче информации |
|
Умеют слушать, вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблемы |
Фонды оценочных средств |
|
Формы контроля и диагностики достижения результатов обучения |
Ответ у доски, самостоятельная работа с самопроверкой, работа в парах, онлайн-тесты, задания в интерактивной тетради |
Форма обучения (очная, заочная, очно-заочная) |
Дистанционная (возможна и очная форма) |
Педагогические технологии организации учебной деятельности («перевернутое обучение», проектное обучение, исследовательское обучение, проблемное обучение, обучение в малых группах, ТРИЗ, ТРКМ и др.) |
Проблемное обучение, проектное обучение |
Технология взаимодействия (синхронное обучение, асинхронное обучение) |
синхронное обучение в Zoom |
Программно-техническое и дидактическое обеспечение |
|
Используемая образовательная платформа |
«Российская электронная школа», «Учи.ру» |
Необходимое оборудование |
Мультимедийное оборудование, планшеты. |
Программное обеспечение |
the gimp, Microsoft Office, программа VR, СD программа УМК |
Дидактическое обеспечение |
Презентация Microsoft Power Point |
Дополнительная литература |
|
Интернет-ресурсы |
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6944/conspect/260322/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/6944/train/ https://uchiru-presentations.s3.amazonaws.com/ https://uchi.ru/b2t/teacher/check/clone/2617009 https://edu.skysmart.ru/?ref=vunolusetu https://edu.skysmart.ru/student/puderireto https://kupidonia.ru/viktoriny/test-po-russkomu-jazyku-professionalizmy http://interneturok.ru/ https://fhd.multiurok.ru/2018/07/15/s_5b4ace0177f0e/phpUIEDyN_03.-Test.-Professionalizmy.doc?testy-po-russkomu-iazyku-6-klass-test-3-profession.doc |
ЭОРы |
Презентация Microsoft Power Point, включающая карточки с заданиями, музыкальное оформление для проведения физкультминутки, Аудиозапись песни https://hitmo.me/song/55277482 Видеурок: https://youtu.be/FzxQW86II_E |
Полный текст статьи см. в приложении.