Для меня главное - ребёнок

Автор: Сидорова Ирина Ивановна

Организация: ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского с. Подбельск

Населенный пункт: Самарская область, Похвистневский район, с. Подбельск

Для меня главное – ребенок!

Стаж моей педагогической деятельности 29 лет, и столько же лет я являюсь классным руководителем. У меня были и есть воспитанники разных возрастов, поэтому и проблемы, связанные с ними, разные.

Я думаю, вы со мной согласитесь, что сейчас дети, по сравнению с детьми хотя бы 90-х годов, совсем другие. Они эрудированнее, общительнее, воспитаны компьютерами, DVD, сотовыми телефонами. Поэтому старыми методами их проблемы не решить. Нужны новые технологии в воспитании молодого поколения.

Мы знаем, что ребенок от природы хороший, нравственный, поэтому его не надо «переделывать, формировать», давить на него, тормозя и деформируя его развития.

Но ребенок – еще не взрослый человек, чтобы стать зрелым, надо пройти большой и сложный путь в развитии личности, преодолеть большие и малые трудности. Преодолеть психологические изменения организма ребенка. Но это сделать очень трудно. Иначе и быть не может: только через сопротивление, преодоление, переживание происходит развитие, ребенок становится сильным, готовым исполнить свое предназначение. Поэтому ему необходима помощь взрослого человека, но такого, какой бы понимал все его проблемы. Такими взрослыми являемся мы – классные руководители.

Если мы объединим усилия с родителями, со школой, с другими организациями – то добьемся больших успехов в воспитании современной молодежи. Если мы встанем на сторону наших воспитанников, будем разговаривать с ними наравне – то они поверят в нас и будут считаться с нами в любых ситуациях. Мы, помощники, советчики своим воспитанникам в их детской жизни, «не архитекторы», «не начальники», а именно помощники, советчики.

Если классный руководитель хочет, чтобы его дети были хорошими, необходимо сделать все, чтобы они хотели быть таковыми, чтобы находили удовольствие в хороших, нравственных поступках. Таким образом, надо воспитывать не поведение, а мотивы, то есть внутренние намерения, не сознание, а потребностно-мотивационную сферу ребенка. Самый воспитанный тот ученик, которому и в голову не придет мысль опоздать, ударить, как бы ни была трудна жизненная ситуация!

Ребенка не надо переделывать, его надо принимать таким, каков он есть. Надо искать задатки, развивать способности, демонстрировать его таланты, в первую очередь, для него самого.

Самое главное приобретение, которое необходимо сделать ребенку в период школьного ученичества – это чувство собственного достоинства.

Этого достичь можно только добром. Ведь только добро порождает добро.

Если мы будем следовать этому принципу, то дети нас будут уважать, ценить и прислушиваться к нашим советам.

 

 

 

1. file0.doc.. 26,5 КБ

Опубликовано: 06.02.2018