Гостиная «Зажги свечу»

Автор: Слепухина Татьяна Владимировна

Организация: МКОУ СОШ №1

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Барабинск

I.Вступление

Звучит музыка И. Крутого, входит группа обучающихся, в руках держат незажженные свечи. На фоне музыки звучит притча «Четыре свечи»:

Четыре свечки в комнате горели:

Из каждого угла она светила

Бежало к своему пределу время-

Создатель сам вложил в него удила.

Бежало время, и горели свечи.

Но в комнате вдруг стало напряженно

И вот однажды: приближался вечер.

Одна свеча вздохнула сокрушенно:

-Я – мир, но мой огонь чудесный

Никто его поддерживать не хочет.

Враждуют всюду люди – неуместно

Светить для тех, кто жаждет вечной ночи.

И стало гаснуть пламя постепенно

Свеча с названьем «Мир» погасла вскоре.

Остались три свечи средь зла и тленья

Дарить свой свет переживавшим скорби.

Но вот вторая молвила в печали:

-Ношу я имя «Вера», только больше

Никто во мне святой нужды не чает.

И, видно, смысла нет гореть мне дольше.

Тут легкий ветерок подул, и пламя

Свечи с названьем «Вера» задрожало.

Никто и не заметил за делами,

Как «Вера» в уголочке умирала.

Бежало время. И из двух горящих

Одна сказала, свет теряя славный:

-Нигде, ни в ком любви нет настоящей,

Во мне не видят цели главной!

Меня - Любовь - бездумно отвергают,

Теряя в жизни истинное счастье,

Нет сил гореть для них! Я так страдаю,

Что не нашла в сердцах достойной части.

И третья свечка в комнате погасла.

Вдруг на пороге мальчик появился:

- Три свечки не горят! – в глазенках ясных

Отчаяния ужас отразился.

И он заплакал, обращаясь к свечкам:

- Нельзя вам было гаснуть! С сотворенья

Вы призваны своим делиться светом,

Сгорая для других без сожаленья.

-Не плачь, дитя!- раздался голос нежный.

Покуда я горю – все поправимо

От моего огня – ведь я – Надежда-

Дай трем другим – на радость пилигримов.

Обрадовался мальчик и свечою

Надежды верной дал огонь погасшим.

И вновь зажглись, охваченные тьмою,

Любовь и Мир, и Вера - Свечи счастья!

Ведущий:

Уважаемые гости, родители, учащиеся! Сегодня мы собрались в нашей гостиной «Зажги свечу», чтобы поговорить о духовном и нравственном развитии человека. И я с удовольствием представляю наших гостей (местные поэты Закушняк Василий Михайлович , Чуханов Наиль Хакимович)

Ученик:

Зажги свечу… и пусть она горит…

Разгонит мрак своим неярким светом

И путнику, продрогшему в пути,

Мерцанье станет радостным приветом.

Зажги свечу… и пусть она горит…

Мрак разогнав своим неярким светом,

И, освещая к Истине пути,

Поможет стать кому-то человеком.

Ведущий:

В жизни человека, а значит в нем самом, борется множество противоречий. Поэтому духовная целостность его мира распадается. В человеке постоянно ведут свою борьбу разум и сердце. Именно нравственность связывает и примиряет их, снабжая разум сердцем. А сердце разумом! А как вы себе представляете это сочетание разума и сердца?

Ученик 1:

Разум – это всегда что-то расчетливое и холодное, а от слова «сердце» веет теплом.

Ученик 2:

Человек осознает пределы своего ума, а вот пределы человеческого сердца, по-моему, безграничны. Где-то в глубине человеческого сердца может храниться такое, о чем ты и сам не подозреваешь.

Ученик 3:

Когда человек совершает безнравственные поступки, когда он жесток, никто не говорит, что у него злой ум, говорят, что у него «злое сердце». Думаю, что у такого человека, ум и сердце находятся в завидном единении, к сожалению, безнравственном.

Ведущая:

Значит, нравственность проходит через наши сердца? Что же такое нравственность? Давайте попробуем создать модель нравственности.

Ученик:

Мне кажется, употребляя термин «нравственность», мы говорим об определенных характерных чертах морали. В жизни человека и его поведении много противоречивого. Стремление к нравственности, к выполнению морального долга должно стать одним из самых важных человеческих усилий. Именно этим сильна личность.

Ученик:

Познание добра - вот нравственность моя.

Уметь его творить, желать творить и делать.

Живи и радуйся, не причиняя зла,

Ты - Человек, и докажи все это делом.

Ведущая:

Нравственны начала пронизывают и все формы общественной и природной жизни на земле. В настоящее время, подрастающее поколение ощущает необходимость изучения истории своего родного края, народа. Очень важно, чтобы мы, ныне живущие, помним о своих корнях и истоках. Любовь к Отчизне начинается с любви к малой родине, месту, где появился на свет, где ощутил и навечно сохранил материнское тепло.

Ученик:

Ну, где же, мне взять слова такие,

Чтоб край родимый описать!

Огонь рябины, золото осины, синь неба и речную гладь!

Ведущая:

Сегодня у нас в гостях замечательный человек, поэт Василий Михайлович Закушняк. Здравствуйте, Василий Михайлович. Расскажите нам о себе и своем творчестве.

Закушняк В.М.:

«Я родился 8 сентября 1957 года в деревне Елизаветенка Куйбышевского района Новосибирской области. Там же окончил начальную школу, затем в с. Чумаково – среднюю. После армейской службы работал до 1984 года на заводе им. Чкалова в Новосибирске фрезеровщиком, одновременно учился на вечернем отделении авиатехникума. По окончании учебы до 1988 года работал учителем труда в селе Кремлевское Коченевского района, а последующее десятилетие в деревне Бакмасиха Барабинского района. Первые стихотворные строки сложил в свои 13 лет, но всерьез взялся за поэтическое творчество к тридцати годам. В последние годы публиковал свои стихи в газетах «Барабинский вестник» и «Трудовая жизнь». И сейчас я хотел бы прочитать вам свое стихотворенье «Русь».

«Русь»

Ты была есенинской.

Ты была рубцовской.

Ты была лазоревой.

Ситцевой. Простой.

Ты была рублевской,

Пушкинской, толстовской.

Ты была Великой,

Грешной … и Святой!

Древнею. Дремучею.

Киевской. Боярской.

Сказочной. Былинной.

Статна и горда,

Ты была крестьянской.

Царственной и царской.

Ты была. Ты будешь –

Русь моя – всегда!

С ливнями да грозами,

С жуткими морозами.

С ивами. С березами.

С пашнями, хатами,

С зорями-закатами.

С песнями крылатыми.

С волною душой.

С реками озерами.

С далями-просторами.

С храмами-соборами.

С ликами святых.

С лавочками-печками.

С низкими крылечками.

С медными колечками

Вместо золотых.

С Марьями-Иванами.

С травами медвяными.

С запахами пряными

Сельди бочковой.

С куличами-булками,

С мостовыми гулкими.

С вещими каурками.

С грусть вековой…

Ведущая:

А сейчас Настя Должикова исполнит песню на слова Василия Михайловича о родном крае.

Ведущая:

В нашей гостиной творческая семья Чухановых. Папа - Наиль Хакимович, дочь Гюзяль и сын Равиль. Здравствуйте, Наиль Хакимович, расскажите нам о своём творчестве.

Наиль Хакимович:

«С детства у меня была тяга к природе, к своей малой Родине. Примером для подражания стали поэты Барабы - Закушняк В.М. и Бойков Леонид. Чаще всего пишу о красоте родного края, о своей малой родине и ее неиссякаемых богатствах».

Ведущая:

Уважаемые гости, а я напоминаю вам, что сегодня в нашей гостиной мы попытаемся создать модель нравственности, я считаю, что неотъемлемый частью нравственности является любовь к малой родине (Чухановы Равиль и Наиль Хакимович прикрепляют частичку сердца).

II.Воспитание нравственности через труд, учение в школе.

Ведущая:

Школа- дворец наук и храм добра,

Школа - ученью друг и недруг зла,

Школа - всему начало из начал,

Школа - труду и разуму причал.

-Хочу вам представить Павловскую Татьяну Михайловну, которая 15 лет назад организовала в нашей школе экологический центр «Экос», функционирующий до сих пор.

Татьяна Михайловна:

«Познание природы и жизни есть наша благородная задача. На ее решение направлены все усилия и вся воля человечества, и чем дальше, тем плодотворнее становятся эти направления. Достигший равновесия с природой человек находится в полной гармонии с мирозданием, ощущает его частью. С давних времен человек и природа тесно взаимосвязаны. В древности первобытные люди полностью зависели от окружающей среды. Не понимая сути происходящих природных явлений, люди возводили их в ранг богов. Так, и огонь, и вода, и земля, и деревья, и воздух, и гром с молнией считались божествами. Чтобы умилостивить их, люди совершали ритуальные жертвоприношения. Но шло время, человек эволюционировал, совершенствовался его мозг. Люди научились добывать огонь, строить жилища, создавать орудия труда. Человек не только завоевывал свое место среди других племен, но и вознамерился подчинить саму природу. На протяжении многих лет это важный, спорный и нерешенный вопрос. Нужно помнить о том, сколько радости дарит нам окружающий мир: распускающийся бутон, шелест дождя, сияние солнца, зелень листвы - как это можно не любить? Мы и природа - одна большая семья и должны жить дружно. Природа целебна. Она играет большую роль в оздоровлении человека: зеленые растения поглощают углекислый газ из воздуха и выделяют в него кислород. Восприятие красоты и гармонии форм, красок и звуков, наблюдение происходящих в природе явлений вызывают чувство радости и дают огромное наслаждение. Вот с этим я и подошла к решению экологических вопросов образования и воспитания».

Ведущая:

Научное общество существует в школе до сих пор, ребята занимаются исследовательской деятельностью, познают неизвестное, и сейчас они исполнят свой гимн.

Итак, второй составляющей нравственности является учение, труд (Т.М.Павловская прикрепляет 2 частичку модели с выпускником 2002 года Боровиком Игорем Викторовичем).

3. Воспитание нравственности через семью, семейные отношения

Ведущий:

То, каким вырастет человек: благодарным или подлым, жестоким или добрым, зависит от семьи. Именно в семье закладываются нравственные и духовные качества.

Сегодня у нас в гостях семья Гордюшкиных и семья Горбаченко.

Ведущий:

Уважаемая Жанна Анатольевна, какими путями вы воспитываете в мальчике собранность, сдержанность, внимание, чуткое отношение к людям?

Жанна Анатольевна Гордюшкина:

«Мы очень любим своего ребенка, это самое главное. Понимаем, что большой пример, а может быть, самый главный пример для него - это мы с папой, поэтому стараемся поступать так, чтобы сын понимал и извлекал из наших поступков только добро, толерантность и чуткое отношение не только к ближнему, но и к чужому человеку».

Ведущий:

Семья учит человека человечности. В основе этого лежит забота о близких и чувство ответственности за их благополучие. Именно в семье человек учится творить добро. Наталья Владимировна, что вы вкладываете в понятие «воспитание»? Что для вас значит семья?

Наталья Владимировна Горбаченко:

«Семья - это взрослые и дети, которые живут вместе. Замечательно, если она большая. Однако семья может быть и маленькая: например мама и сын. Но если они любят друг друга, внимательны и заботливы, то это хорошая, настоящая семья».

Ведущий:

Я думаю, все согласятся со мной, что ещё одной частичкой нравственности является семья. Жанна Анатольевна и Антон, добавьте еще одну частичку к нашей модели.

4. Воспитание человека - патриота человека.

Ведущий:

Патриотизм - один из непременных нравственных ориентиров человека, любящего свое отечество. И сегодня у нас в гостях: Дамзин А.Е., участник боевых действий на территории Чеченской республики (рассказ о боевых действиях )

Ведущий:

«Патриотизм – любовь к Отечеству, но лучше к людям, человечеству.

Все одинаковы народы,

Людей любых найдется в них,

А лезут властвовать уроды

И нет препятствий никаких».

Любовь к родине, патриотизм – еще одна составляющая нашей модели нравственности. Андрей Евгеньевич, прикрепите ее!

5. Заключение

Ведущий:

Посмотрите, наша модель нравственности имеет форму сердца. Значит, через любовь к Родине, родному краю, через воспитание в семье, через учение, труд, знания, через любовь к своему Отечеству закладывается нравственность, духовные и душевные качества человека.

Слышите!

Это стучит человеческое сердце!

Доброе, нежное, ласковое.

Сердце, полное любви,

Сердце, которое прощает,

Ласкает и сопереживает.

Учитель литературы:

Мой друг! Вступая в этот мир,

Такой огромный и мятежный,

Ты должен очень стойким быть,

И в то же время – добрым,нежным,

Ты дружбу научись ценить,

Будь сам надежным, верным другом,

Способным слабых защитить.

Добро к тебе вернется кругом.

Умей сдержать себя когда

Кричать так хочется от гнева.

И мимо бедных не пройди,

Сумей им дать кусочек хлеба.

Цени людей не по одежке,

Не по тугому кошельку,

Трудом преодолей дорожку,

Что к славе приведет венку.

Стремись познать как можно больше

И знанья в пользу обернуть,

Чтоб на закате своей жизни

Было бы на что взглянуть…

Ведущий:

И мы надеемся, что после нашей встречи все станут еще добрее, более толерантны, более чутки, внимательнее друг к другу, и я хочу, чтобы наши свечи никогда не гасли. Мы благодарим всех гостей сегодняшней гостиной и на память о нашей встрече дарим всем календари, и приглашаем на чаепитие. До новых встреч!!!!!

 

 

Литература

1. Архангельский Н.В. Нравственное воспитание – М: Просвящение, 1979.
2. Бабанский Ю.К. Педагогика: Курс лекций – М: Просвящение1988. Болдырев Н.И.
3. Василий Закушняк. Русь. Сборник стихов г.Барабинск, 2010г.
4. Нравственное воспитание школьников – М: Просвящение, 1979.
5. Леонид Бойков. Повернись лицом к любви. Сборник стихов. г.Барабинск, 2003г.
6. Леонид Бойков. Засмотрюсь. Сборник стихов. г.Барабинск, 2007г.

 

 

1. file0.docx.. 28,8 КБ

Опубликовано: 02.05.2018