Использование ИКТ на уроках СБО

Автор: Оборина Татьяна Анатольевна

Организация: ГКОУ «Нерехтская школа-интернат Костромской области для детей с ОВЗ»

Населенный пункт: Костромская область, г. Нерехта

Сегодня информационные компьютерные технологии можно считать тем новым способом передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и развития ребенка. Информационно коммуникационные технологии изменяют содержание, методы и организационные формы обучения и при определённых условиях могут способствовать коррекции и развитию высших психических функций, коррекции пробелов в знаниях, формированию познавательных способностей.

Обучаемого легче заинтересовать и обучить, когда он воспринимает согласованный поток звуковых и зрительных образов. Причём на него оказывается не только информационное, но и эмоциональное воздействие. Мультимедиа создаёт мультисенсорное обучающее окружение.

Использование презентаций на уроках СБО позволяет мне:

• Использовать как наглядный материал;
• Развивать познавательную активность;
• Развивать внимание;
• Включать все виды памяти: зрительную, слуховую, моторную, ассоциативную;
• Повышать учебную мотивацию учащихся;
• Повышать интерес к предмету.

Поэтому в своей практике использую мультимедийные презентации. Мною разработаны ряд уроков – презентаций по СБО по следующим разделам «Личная гигиена», «Транспорт», «Питание», «Связь» и др.

“Презентация” - переводится с английского как “представление”. Мультимедийные презентации - это удобный и эффектный способ представления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т.е. те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка.

Одновременное воздействие на два важнейших органа восприятия (слух и зрение) позволяют достичь гораздо большего эффекта. По данным Центра прикладных исследований Вортоновской Школы (Wharton School) Университета штата Миннесота человек запоминает 20% услышанного и 30% увиденного, и более 50% того, что он видит и слышит одновременно. Таким образом, облегчение процесса восприятия и запоминания информации с помощью ярких образов - это основа любой современной презентации.

Более того, презентация дает возможность учителю самостоятельно скомпоновать учебный материал исходя из особенностей конкретного класса, темы, что позволяет построить урок так, чтобы добиться максимального учебного эффекта.

Используемые варианты организации деятельности с презентациями на уроке:

1.Объяснение новой темы с использованием презентации.

2. Использование фрагментов презентации при повторении пройденного.

3. Использование презентации на всех этапах урока.

4. Использование фрагментов презентации при выполнении самостоятельных работ за четверть.

5. Отдельные слайды презентации сохраняются в виде рисунков, к ним даются различные задания.

При подготовке к уроку необходимо продумать, насколько оправданным является применение ПК. Надо всегда помнить, что ИКТ - это не цель, а средство обучения. Компьютеризация должна касаться лишь той части учебного процесса, где она действительно необходима.

Современные компьютерные технологии предоставляют огромные возможности для развития процесса образования. Ещё К.Д. Ушинский заметил: «Детская природа требует наглядности». Сейчас это уже не схемы, таблицы и картинки, а более близкая детской природе игра, пусть даже и научно-познавательная.
Действительно, использование мультимедиа позволяет хоть чем-нибудь „зацепить" каждого ученика, насытить урок разнообразными материалами, расширяет возможности варьирования различных форм воздействия и работы.

 

Электронная периодика

http://www.courier.com.ru -Курьер образования

http://vio.uchim.info/- Вопросы Интернет-образования

http://www.1september.ru-Издательский дом «1 сентября»

http://www.pomochnik-vsem.ru -Большая перемена

http://www.ug.ru -Учительская газета

 

Образовательная пресса

Средства массовой информации образовательной направленности

http://ps.1september.ru - Газета "Первое сентября"

http://www.lexed.ru/pravo/journ - Журнал "Право и образование"

http://www.vestniknews.ru - Журнал "Вестник образования России"

http://pedsovet.org/leader.html - Журнал "Лидеры образования"

http://www.e-joe.ru - Журнал "Открытое образование"

http://scholar.urc.ac.ru/Yard/Big_Break/index.html- Большая перемена

 

Вестник образования России

www.vestniknews.ru (электронная версия журнала)

 

Учительская газета

http://www.ug.ru

 

Электронные библиотеки

http://www.rsl.ru - Российская государственная библиотека (бывшая им. В.И. Ленина)

http://www.nlr.ru - Российская национальная библиотека

http://www.gnpbu.ru - Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского

http://www.shpl.ru - Государственная публичная историческая библиотека

www.gpntb.ru - Сайт государственной публичной научно-технической библиотеки России (ГПНТБ)

 

Институт новых технологий
http://www.int-edu.ru/index.php

 

Справочники, энциклопедии, словари

http://www.km.ru - Энциклопедия Кирилла и Мефодия

http://www.rubricon.ru - Крупнейший энциклопедический ресурс Интернета

http://www.encyclopedia.ru - Мир энциклопедий

http://dic.academic.ru - Словари и Энциклопедии On-Line

http://www.krugosvet.ru - Энциклопедия "Кругосвет"

http://periodika.websib.ru - Педагогическая периодика: каталог статей российской образовательной прессы

http://www.megabook.ru - Мегаэнциклопедия портала "Кирилл и Мефодий"

1. file0.docx.. 20,1 КБ

Опубликовано: 24.11.2019