Урок профильного труда (швейное дело) в 5 классе с использованием дистанционных образовательных технологий

Автор: Хисматулина Зайтуна Мухаматуловна

Организация: КОУ «Тарская адаптивная школа-интернат»

Населенный пункт: Омская область, г. Тара

Раздел программы

Тема занятия. Электроутюги: устройства, правила безопасности при пользовании.

Цель. Дать представление об устройстве электрического утюга и его назначении.

Задачи.

1. Ознакомить с устройством и назначением электроутюга.

2. Развивать познавательный интерес, самостоятельность в своих действиях.

3. Воспитывать интерес к изучаемому предмету.

4. Корригировать навыки сравнительного анализа. (Сравнивать свои действия и приёмы работы при работе с электрическим утюгом).

Тип урока. Объяснение нового материала с с использованием дистанционных образовательных технологий.

Оборудование. Необходимое оборудование и материалы для дистанционного урока: компьютер с выходом в интернет, веб-камера, микрофон. рисунки, учебник 5 класса «Швейное дело» (авторы Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая)

Требования к уровню ИКТ компетентности обучающихся :

навыки работы в сети Интернет, учение пользоваться работой в Skype.

 

Тип доставки учебного материала: Skype, дистанционно

Время реализации урока – 30 минут.

Речевой материал. Электрический утюг, подошва утюга, терморегулятор.

Примерная структура дистанционного урока:

 

Номер по порядку	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Время
1.	Организационный момент.	1-Вход в Skype. 2-приветствие учащегося	1-Вход в Skype. 2-приветствие учителя	3мин
2.	Повторение	Объяснение результатов проверки домашнего задания в режиме он-лайн по теме: «Правило оформления чертежей (обозначение линий, точек, размеров)». https://drive.google.com/file/d/14qj6zmBS3mkV0s_71sKB2XHkqEsrcZse/view?usp=sharing	1-перевод режима экрана для просмотра домашнего задания учителем. 3- отвечает на вопросы учителя.       Ссылка для домашнего задания предыдущего урока.	5 мин
3.	Постановка целей урока.	Формулирую цель и тему урока	Записывает в тетрадь тему урока	2 мин
4.	Объяснение нового материала	Изложение нового материала с демонстрацией видео (домашняя заготовка учителя) https://drive.google.com/file/d/13tbU0esZyi-oFhheBWr8s-tGu_zPRlc1/view?usp=sharing     https://drive.google.com/file/d/1yh7FC65VtiJsT7rd9Ul3HhRKGBCll0vv/view?usp=sharing	Просмотр видео по данной учителем ссылке.   Ссылка на изучение устройства утюга.           Ссылка на изучении е правил ТБ при работе утюгом.       Задает вопросы по новой теме	13 мин
5.	Физминутка	Зарядка для глаз	Выполняет упражнения	1 мин
6.	Закрепление нового материала	1-Просит открыть учебник на странице 27. Рассмотреть электрический утюг. Назвать его части. 2- Выполнение тестов.   https://drive.google.com/file/d/1Rsk9TqLjzQfRVR_dZDvSRc63ayQO74nG/view?usp=sharing   3- Просит учащегося открыть демонстрацию экрана 4- анализ тестов. 5-выполняют задание по изучению правил ТБ https://drive.google.com/file/d/1N1imP90gUhVIHI2g6ASu7KTuOdgx0GxQ/view?usp=sharing	Работа с рисунком 22. Называет части утюга. Работа в тетради: запись нового слова - терморегулятор.       Для выполнения тестов обучающий заходит по ссылке, данной учителем. Выполняет их на ПК.                 Открывают по ссылке и выполняют задание по закреплению правил ТБ при работе утюгом	10 мин
7.	Подведение итогов урока	Оценивает деятельность обучающихся на уроке.	Слушают учителя. Дают оценку своей работы.	2 мин
8.	Дача домашнего задания	Дает домашнее задание: страница 29, ответить на вопросы 1-3	Записывают в дневник.	2 мин
9.	Этап завершения урока	Выход из Skype.	Дети и учитель выходят из Skype.	1 мин

 

Ход урока.

I. Организационный момент:

1-Вход в Skype.

2-Вход в учебная среда "i-школа"http://iclass.homeedu.ru/course/view.php?id=1575

3-приветствие учащегося

-Проверка готовности учащегося к уроку.

Здравствуйте,дети! Как дела у вас? Вы можете заниматься сегодня?

-Итак, начнём урок. Соберёмся с силами. В начале выполним упражнение на восстановление дыхания и настрой на рабочий лад: глубоко вдохнём воздух через нос и с силой выдохнем, задувая воображаемую свечку. Повторим это 3 раза.

I. Проверка домашнего задания:

I Вопросы для повторения.

1. Почему перед построением чертежа изделия снимают мерки?

2.Какие инструменты используют при построении чертежа?

У вас были задания 2 на странице 104. Анализ выполненных заданий в формате Word и пересланных на электронную почту учителя.

Ученики отвечают на возникшие вопросы учителя в ходе проверки.

III. Постановка цели урока:

Целью нашего урока - познакомиться с устройством и назначение электричекого утюга и правилами ТБ при работе с ним.

IV. Объяснение нового материала:

1- просим ученика выйти из режима экрана.

2- предлагаем учащемуся просмотреть 2 видео «Устройство электрического утюга» и «Правила ТБ при работе электрическим утюгом», зайти по действующей ссылке.

3- отвечаем на вопросы ученика (если они возникают)

V. Закрепление нового материала:

1-просит учащегося открыть учебник на странице 27. Работа с рисунком 22.Рассмотреть электрический утюг. Назвать его части.

2- выполнение тестов. Для выполнения тестов обучающий заходит по ссылке, данной учителем. Выполняет их на ПК.

3- просим учащегося открыть демонстрацию экрана

4- анализ тестов.

VI. Подведение итогов: совместной и индивидуальной деятельности учащегося.

Устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом, давать оценку собственной деятельности.

VII. Дом. задание: страница 29, ответить на вопросы 1-3.

VII. Этап завершения урока:

1-попрощаться с учеником

3-выйти из в Skype.

Приложение1

 

Домашняя работа.

Задание1. Выполни при помощи чертежных инструментов построение:

Сплошной основной линии	Сплошной тонкой линии
Вертикальной линии	Горизонтальной линии
Прямого угла	Острого угла
Параллельных прямых	Отрезка
Обозначение точки	Тупого угла

 

Приложение 2

 

 

Тесты для этапа закрепления.

 

Задание1.

 

1. Утюг служит для:

А. удаления заминов, утюжки изделий, приутюживания швов

Б. украшения бытовой коминаты

В. для обрезки нитей в конце различных швов

2. Утюжат изделия:

А. ручкой утюга

Б. подошвой утюга

В. терморегулятором утюга

3. Электрический утюг имеет:

А. Электрическую сеть

Б. Хлопчатобумажную ткань

В. Терморегулятор

4. Для чего нужен терморегулятор?

А. он регулирует длину нитки для пошива изделия

Б. он регулирует температуру нагрева утюга

5. Выберите два правильных ответа.

Электрические утюги бывают:

А. с терморегулятором

Б. с обрезателем ниток

В. с терморегулятором и пароувлажнителем

Г. без терморегулятора

6. Подпишите обозначения на терморегуляторе утюга:

●

●●

●●●

7. В электрическую сеть утюг включают с помощью:

А. шнура с вилкой

Б. ножа и ложки

В. вилки и отвертки

8. Сигнальная лампочка на корпусе утюга зажигается при:

А. отключении утюга от электричнеской сети

Б. при включении утюга в электричнескую сеть

 

Задание 2.

 

Закончи предложения.

1. Перед началом работы утюгом необходимо…
2. Перед работой утюгом нужно проверить наличие…………………… под ногами
3. Во время работы необходимо следить за…………………
4. Выключать утюг за……… .
5. Во время работы включать утюг ……………… руками.
6. Во время работы нужно следить за ……………………………………….Утюга

 

 

1. file0.docx.. 29,9 КБ

Опубликовано: 25.02.2021