На изучение темы «Организация труда и производства на швейных предприятиях» в 9 классе по предмету Технология «Швейное дело» отводится по программе 26 часов. Представленная методическая разработка уроков (3 часа) по изучению данной темы составлена с использованием технологий дистанционного обучения (цифровых ресурсов), что делает ее универсальной в использовании как в режиме обучения online, так и в формате традиционного урока. Изучение учебного материала проводится в форме виртуальной экскурсии
Данная тема имеет большое значение для формирования правильной осанки обучающихся, имеющей большое значение для здоровья человека. Занятие проводилось дистанционно по традиционной схеме, включало следующие этапы урока: организационный момент, актуализация знаний, закрепление полученных знаний, подведение итогов и выдача домашнего задания. Использованы различные формы проведения: групповая работа, дифференцированные задания, практические работы. Занятие планировалось с учётом индивидуальных особе
План-конспект урока профильного труда (швейное дело) в 5 классе по теме "Электроутюги: устройства, правила безопасности при пользовании" составлен с учётом использования дистанционных образовательных технологий. Цель урока: дать представление об устройстве электрического утюга и его назначении. В ходе урока обучающиеся знакомятся с устройством и назначением электроутюга, правилами безопасной работв утюгом.
Предмет: Технология
Класс: 5
Раздел: Технологии кулинарной обработки пищевых продуктов
Тема: Технология приготовления бутербродов.
Цели урока:
• образовательная – ознакомить учащихся со значением хлеба в питании человека; с технологией приготовления и оформления бутербродов; научить готовить бутерброды.
• развивающая - развивать творческие способности и вкус при изготовлении и оформлении бутербродов.
• воспитательная - воспитание аккуратности, опрятности в работе, воспитывать культуру труд
В последнее время актуален вопрос о сохранении молодых специалистов именно в том городе, где они проходили свой начальный путь обучения . По этой причине, одна из важнейших задач познакомить ребят с теми профессиями и специальностями какие востребованы на предприятиях нашего города.
Опыт проведения уроков технологии в классах наполняемостью до 25 человек, то есть, когда класс не делится на группы мальчиков и девочек, в условиях пандемии и дистанционного обучения.
Многие люди, народы сами украшают своё жильё, чтобы создать для себя уют и колорит. Они придумывают разные приёмы и используют разные техники декоративно-прикладного искусства. Создавая шедевры своего творчества, они хотят, чтобы их оценили гости, зрители. Коллажи в технике «Терра» с элементами флористики новая современная волна творчества, которая вызывает особый интерес у людей для украшения интерьера. Мы узнали с интернета об украшении для интерьера в технике «Терра». Увидев коллажи с фло
Автор: Шилова Валентина Николаевна, Мартьянова Ольга Владимировна
В современном мире все больше ценится ручной труд и изготовление украшений своими руками. Брошь - одно из самых древних украшений. А броши из фетра мягкие, нежные, оригинальные, как нельзя лучше подходят для изготовления обучающимся с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Этот урок научил ребят использовать раннее полученные знания и умения на практике, способствовал познавательной активности учащихся, их творческой работе.
В программе для изучения темы отводится 2 часа. Это у нас 1 урок, где мы начинаем построение чертежа.
На этапе формулировки темы урока я применила игровой прием, где учащиеся собрали из букв тему урока. Зная тему урока, они определили цель.
Любой процесс познания начинается с импульса, побуждающего к действию. Необходима мотивация. В начале урока, когда идет повторение пройденного материала и подготовка, учащихся к восприятию новой информации я применила ДО и После. Где ребята индивидуально
Использование компьютерных технологий в процессе обучения и воспитания школьников влияет на рост профессиональной компетентности учителя. Это способствует значительному повышению качества образования, что ведет к решению главной задачи образовательной политики.
Уроки сельскохозяйственного труда становятся средством не столько трудового воспитания, но и их социальной защиты, т.к. в современных условиях умение обеспечить себя основными продуктами питания, самостоятельное хозяйствование на земле является фактором выживания. Сельскохозяйственная подготовка детей направлена не только на формирование узкопрофессиональных знаний и умений, но и на формирование жизненно-важных умений и качеств личности таких, как самостоятельность, инициативность, умение прини
Контроль знаний, умений и навыков обучающихся является важной составной частью процесса обучения. Целью контроля является определение качества усвоения учащимися программного материала, диагностирование и корректирование их знаний и умений, воспитание ответственности к учебной работе. Тестовая проверка позволяет за короткое время проверить знания большого числа учащихся одновременно.
Современная школа должна подготовить выпускников школы к жизни в соответствии с потребностями времени. Метод проектов сегодня относится к педагогическим технологиям ХХl века, как предусматривающий умение адаптироваться в стремительно изменяющимся мире.
Вытынанка из бумаги – это одно из направлений прикладного декоративного искусства, вырезание на бумаге красивейших узоров, орнаментов, образов, фигур, пейзажей и прочих сюжетов.
Работа посвящена теме изготовления плечевого изделия на уроках технологии у девочек в седьмых классах. Автором рассмотрена история возникновения и развития пошива такого плечевого изделия как ночная сорочка. В эссе приведен личный опыт из учительской практики. Описан процесс адаптация уроков технологии на современные запросы обучающихся.
Свою работу я начала с изучения научных исследований по интересующей меня теме, мной были изучены труды отечественных педагогов С.Л.Новоселовой, Н.М.Щелованова о влиянии предметной деятельности на развитие сенсорных функций ребенка. Изучила методику организации и проведении занятий по сенсорному развитию автора Я.А.Янушко. Познакомилась с психологическими и педагогическими особенностями возраста. Изучила задачи Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования.
Та
