Измерение мощности и работы тока в электрической лампе

Автор: Прохорова Елена Ивановна

Организация: МБОУ Вазьянская СШ им.З.И.Афониной

Населенный пункт: Нижегородская область, Спасский район, село Вазьянка

План-конспект урока по физике

8 класс

Тема: «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»

Цель: Научиться правильно, подключать вольтметр и амперметр, определять цену деления вольтметра, амперметра, измерять напряжение на лампочке и силу тока в цепи, вычислить мощность и работу тока.

Задачи:

Образовательная:

• закрепление знаний у учащихся понятий «работа мощность электрического тока»;
• проверка знаний формул для расчета работы и мощности электрического тока и единиц их измерения;
• закрепление практических умений по сборке электрических цепей, пользования амперметром и вольтметром для измерения параметров электрической цепи;
• формирование устной речи;
• владение тестовой формой ответа;
• владение способами самоконтроля и самооценки;
• умение работать коллективно и в парах.

Воспитательная:

• приучать детей к аккуратному ведению записей в тетради, к доброжелательному общению, взаимопомощи, к самоконтролю;
• воспитывать чувство сопереживания за товарищей;
• формировать познавательный интерес к физике.

Развивающая:

• учить анализировать условия заданий, анализировать ответ одноклассников;
• развить грамотную монологическую речь с использованием физических терминов;
• развивать элементы творчества, умение применять знания в новой ситуации;
• развитие умственной деятельности: умений обобщать, моделировать.

Тип урока: Урок контроля и оценивания знаний

Вид урока: Лабораторная работа

Методы обучения: Словесные, наглядные, практические, игровые, работа с текстом.

Форма организации учебной деятельности учащихся: Индивидуальная; Парная; Групповая; Фронтальная

Оборудование: Источник питания, низковольтная лампа на подставке - 2, вольтметр, амперметр, ключ, соединительные провода, секундомер. Интерактивная доска, компьютер. Карточки.

Планируемые результаты

1. Формировать у учащихся практические навыки работы с электрическими цепями.

2. Развивать познавательные процессы: память, логического мышления – через построение умозаключений, внимания – через умение анализировать, делать выводы, подводить итоги в ходе практической работы и при решении задач.

3. Дать возможность почувствовать свой потенциал каждому ученику.

Формируемые компетенции и универсальные учебные действия

Закрепить знания учащихся о работе и мощности электрического тока. Выработать навык сборки электрических цепей.

Развивать практические умения и навыки пользования приборами для измерения параметров электрических цепей, совершенствовать учебно-информационные навыки (умение обрабатывать информацию и составлять таблицы), развивать наблюдательность, инициативу, внимание, память, воображение, творческие способности и познавательный интерес учащихся к физике;

Воспитывать самостоятельность и коммуникативность через работу в парах и группах, бережное отношение к своему здоровью (через знания о правилах безопасного использования электроприборов, с которыми мы соприкасаемся в жизни).

Этапы урока:

1. Организационный момент
2. Повторение материала (Слайд 1)

• Загадки
• Задачи на интерактивной доске
• Игра "1 против 13"
• Работа в группах

Тема урока: Измерение мощности и работы тока в электрической лампе

(Слайд 4)

3. Лабораторная работа (Слайд 3)
4. Домашнее задание (Слайд 5)
5. Этап рефлексии
6. Итог урока

 

Используемые источники

1. Перышкин, А. В. Физика. 8 класс. Учебник
2. Перышкин, А. В. Физика. 8 класс. Рабочая тетрадь.
3. Сборник задач по физике. 7-9 классы. В. И. Лукашик, Е. В. Иванова
4. Сборник задач по физике. 7-9 классы. А. В. Перышкин
5. Физика. 8 класс. Контрольные и самостоятельные работы (к учебнику А. В. Перышкина)
6. Сборник вопросов и задач по физике. Основная школа. 5-9 классы Г. Н. Степанова, А. П. Степанов
7. Физика. 8 класс. Тесты. К учебнику А. В. Перышкина А. В. Чеботарева
8. Физика. Человек. Окружающий мир. 8 класс А. П. Рыженков
9. Поурочные разработки по физике. 8 класс В. А. Волков
10. Физика. 8 класс. Дидактические материалы к учебнику А. В. Перышкина
11. Физика 8. Экспериментальный учебник. Часть 2. Электрические явления Е. Н. Филатов
12. Физика. 8 класс. Тетрадь для лабораторных работ. (к учебнику Перышкина) Н. В. Филонович, А. Г. Восканян

 

Конспект урока

 

1. Организационный момент

Добрый день! Добрый час!

Я рада видеть вас.

Улыбнулись. Подравнялись.

Друг на друга поглядели

И тихонько дружно сели

Добрый день, ребята и наши гости! У нас сегодня необычный урок. Мы углубим наши знания по уже ранее изученным темам и научимся выполнять некоторые измерения физических величин. Для этого вам нужно сдать допуск к лабораторной работе.

2. Повторение материала

• Загадки

Я загадаю загадки-: поднимите прибор о котором идет речь

Я- царь цепи!

Даю вам напряжение.

Внутри себя заряды я делю

Еще я создаю электрополе

И электронам я бежать велю! Источник тока

 

Я- прибор известный.

Включаюсь интересно.

В любой цепи мне рады,

Я для зарядов не преграда.

Услугу вам я окажу-

силу тока покажу. Амперметр

 

Мое в цепи обозначенье

Вы узнали без сомненья!

На схеме я- кружок с крестом!

И освещаю все кругом! Лампа

 

Я немного напрягусь,

Параллельно подключусь.

Вам услугу окажу-

 

Напряжение покажу! Вольтметр

Я- диспетчер всей цепи!

Последним ставлю точку.

И в сегодняшней игре.

Я сейчас замкну цепочку! Ключ

 

• Решение задач на интерактивной доске Слайд 1
• Игра "1 против 13" (карточки) Слайд 1
• Работа в группах (карточки)

1. В цепь с напряжением 120 В включена электрическая лампочка, сила тока в которой 0,6 А. Найдите мощность тока в лампе? (72Вт)
2. Напряжение на спирали лампочки от карманного фонаря равно 3В, сопротивление спирали 15 Ом. Какую работу совершает ток в лампочке за 5 минут? (13500)

Первая группа, что вы находили при решении задачи? (Мощность)

Вторая группа, что вы находили при решении задачи? (Работу)

Вы находили значение величин, используя формулы, а как вы думаете, как ещё можно найти работу и мощность? (Практически)

Сформулируйте мне тему нашего урока? (Измерение мощности и работы тока в электрической лампе)

Итак, тема урока «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»

Какую мы поставим цель? (Научиться определять мощность и работу тока в лампе)

Слайд 2

 

3. Лабораторная работа Слайд 3

Выдающийся американский ученый Ричард Фейнман утверждал:

"Опыт, эксперимент - это единственный судья научной "истины"

Сейчас вам предстоит выполнить лабораторную работу.

Слайд 3

4. Домашнее задание

Слайд 5 1.Упр 35 № 4. Стр 147

2.Повторить формулы

5. Этап рефлексии

• А теперь, закончите предложение:
• сегодня я узнал….
• мне было интересно….
• теперь я могу….
• я научился….
• урок дал мне для жизни….
• На уроке я работал (а)
• Своей работой на уроке я
• Урок для меня показался
• За урок я

 

Решать загадки можно вечно. Вселенная ведь бесконечна. Спасибо всем нам за урок, А главное, чтоб был он впрок !!!

 

6. Итог урока

Итак, сегодня на уроке вы научились измерять и рассчитывать работу и мощность тока. Эти знания обязательно пригодятся вам в жизни. Тетради сдаем учителю. Спасибо за работу.

Дополнительно

Карточки 3

1. file0.doc.. 59,0 КБ

Опубликовано: 18.09.2019