Цель урока:. 1. Раскрыть физический механизм давления газа на стенки сосуда. 2. Причины возникновения. 3. Установить, от каких физических величин зависит давление газа.

 

Задачи урока:

• Образовательная: 1. Побудить учащихся на уроке к активной исследовательской деятельности, по выяснению причин, вызывающих давление газа и его зависимость от других физических величин; 2. Сформировать у учащихся представление о давлении газов, входящее в систему знаний взглядов на мир.

• Развивающая: 1. Развитие общеучебных знаний и умений: наблюдать, делать выводы. 2. Развитие специальных знаний и умений логически излагать мысли; 3. Проводить эксперимент, и объяснять его физическую суть.
• Воспитательная: 1. Воспитание ценности научных знаний в жизни человека 2. Формирование у учащихся положительного отношения к самостоятельному поиску знаний. воспитывать культуру поведения при индивидуальной работе, при работе в сети Интернет.

Средства обучения: использование элементов и ресурсов платформы РСДО

Оборудование:. компьютеры с выходом в сеть Интернет ,динамики или наушники

Продолжительность занятия: 40 минут.

Тип занятия: Урок изучения нового материала.

Этапы урока, его цель, методы и способы достижения данной цели

1. Организационный.

Цель: подготовка учащихся к работе, обеспечение мотивации к учебно-познавательной деятельности.

Критерии достижения цели: если цель достигнута, то семиклассники полностью готовы к уроку: открыт личный кабинет в РСДО ,ученики сосредоточены и настроены на работу.

Деятельность учителя	Деятельность обучающегося	Время в минутах
Учитель предоставляет общий доступ к экрану, демонстрирует слайды.   Сегодня на уроке мы рассмотрим физический механизм давления газа на стенки сосуда. 2. Причины возникновения. 3. Установим, от каких физических величин зависит давление газа. Нужно просмотреть видеоматериал	Ученики заходят на урок УРОК №5 ДАВЛЕНИЕ ГАЗА (в курсе №14) просмотреть видеоматериал	5

2. Повторение пройденного материала, актуализация знаний. Постановка проблемного вопроса.

Цель: актуализация знаний и умений, полученных на предыдущих уроках; постановка проблемного вопроса.

Критерии достижения цели: если цель достигнута, то ученики правильно Методы: словесные (беседа), наглядные (наблюдение), методы проблемного обучения.

Ответьте на вопросы, которые были во время просмотра видеоролика

Работа с элементом –видео Отвечают на вопросы.(после просмотра видео)

5 минут

3. Изучение нового материала.

Цель: Изучить лекционный материал

 

Указывает ученикам на элемент ресурса лекция изучить и ответить там на вопросы

Работа с элементом –лекция Ученики читают основные понятия и отвечают на вопросы лекции

10 минут

 

4. Физкультминутка.

Цель: снять утомление у ребят, ослабить напряжение глаз и тела, обеспечить работоспособность учащихся на уроке.

 

Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Примечание
Презентация для расслабления глаз	Выполнение упражнений	3 мин

 

5. Закрепление новых знаний.

Цель: обеспечение усвоения новых знаний, отработка на практике.

Критерии достижения цели: если цель достигнута, то ученики усвоили новый материал и успешно выполняют задания.

Методы: просмотр видеороликов, упражнения,тестирование.

 

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Примечание

- Итак, мы немного отдохнули. Продолжим работу и закрепим наши знания.   просмотрим. ролик, демонстрирующий изменение давления с изменением температуры просмотрим Применение в технике. Давление в шинах	Работа с элементом -видео   Просмотр видеороликов,отвечают на вопросы.	10 минут
- Итак, чему вы научились на уроке?	-Узнали, что существует и как образуется давление в газах Говорят своѐ мнение.	9 минут
Сообщает: переходим к выполнению теста7 Тест тренировочный. Его назначение - проверка уровня усвоения учебного материала по данной теме	Приступают к выполнению следующего элемента: тест 7

6. Объяснение домашнего задания. Оценивание.

Цель: доступно и понятно изложить суть домашней работы, объяснить способ его выполнения. Выставление мотивированной оценки. Методы: объяснительно-иллюстративные.

Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Примечание
Домашнее задание. Элемент-Задание Задание 3.5.14 выполнить Почему баллоны электрических ламп накаливания, применяемых для освещения, заполняются газом так, чтобы давление его было меньше, чем атмосферное?   Спасибо за урок. Встретимся на следующем уроке по расписанию. Всего доброго! До свидания.	Читают задание, задают вопросы, если что-то не понятно. Дают оценку своему труду.	3 минуты

Памятка (инструкция для учащихся по работе с курсом) Основные правила по работе с дистанционным курсом.

1. При работе с дистанционным курсом соблюдайте правила безопасности, гигиены, и эргономики. Заботьтесь о своѐм здоровье – соблюдайте временные нормы работы за компьютером, делайте перерывы на физминутки.
2. Дистанционный курс состоит из модулей, модули из тем, темы из уроков. Работайте с дистанционным курсом  последовательно, переходя от одной темы к другой.

Приложения: