Разработка дистанционного урока по физике в 8 классе на тему «Линзы. Оптическая сила линзы»

Автор: Селиванова Елена Борисовна

Организация: МБОУ Стародубская СОШ №2

Населенный пункт: Брянская область, г. Стародуб

Предмет: физика

Класс: 8

Тема: Линзы. Оптическая сила линзы.

Тип урока: открытие новых знаний

Форма урока: дистанционная, индивидуальная работа

Цель: познакомить учащихся с видами линз , понятием оптической силы.

Задачи:

  1. изучить особенности собирающей и рассеивающей линз;
  2. показать зависимость преломляющей способности от формы линзы;
  3. продолжить работу по развитию логического мышления учащихся, включать детей в разрешение учебных проблемных ситуаций для развития их логического мышления.

Планируемые результаты:

Предметные: научатся различать рассеивающие и собирающие линзы, научатся определять оптическую силу линзы, установят соответствие между кривизной поверхности линзы и ее оптической силой.

Метапредметные :

Познавательные- анализировать наблюдаемые явления, обобщать и делать выводы; анализировать информацию, обобщать и делать вывод;

Регулятивные- оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

Коммуникативные- осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей и потребностей.

Личностные: проявление познавательного интереса; развитие культуры умственного труда, инициативности.

Технологии, методы:

  1. Информационно-коммуникационные технологии.
  2. Дистанционные образовательные технологии.
  3. Здоровьесберегающие технологии.
  4. Методы: наглядные, практические.
  5. Метод самостоятельной работы.

Ход урока

  1. Организационный этап
  2. Постановка цели и задачи урока

Ребята вчера вечером я случайно увидела по телевизору фрагмент мультфильма и вспомнила о вас. Тема нашего урока будет связана с тем что вы сейчас увидите в мультфильме. Давайте вместе его посмотрим:

https://www.youtube.com/watch?v=7vxGeFc9qe0

Как вы думаете, о чем сегодня будем говорить на уроке?

Что каждый из вас хочет узнать сегодня на уроке?

Учащиеся ставят задачи урока.

Цель нашего урока- познакомится с различными видами линз, изучить их особенности.

 

  1. Актуализация знаний.

Начнём с повторения. Ответе на вопросы онлайн теста :

https://kupidonia.ru/viktoriny-result/test-po-fizike-prelomlenie-sveta-zakon-prelomlenija-sveta-peryshkin-8-klass

 

  1. Первичное усвоение новых знаний

Выясним какие бывают линзы, их основные характеристики, линии и точки изображаемые при построении линзы. Для этого посмотрите видео урок :

https://www.youtube.com/watch?v=DH9PIUargHE

После просмотра видео заполните таблицу:

Виды линз

Собирающая

Рассеивающая

Вид поперечного сечения

 

 

 

 

Обозначение

 

 

 

 

 

Ход лучей

 

 

 

 

 

 

Формула оптической силы линзы

 

 

Знак оптической силы линзы

 

 

Начертите линзу и укажите основные линии о точки линзы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рассмотрите пример и решите задачи:

  1. Оптические силы линз равны 2 и 4 дптр. Какая из этих линз имеет большее фокусное расстояние?
  2. Какая из линз, имеющих фокусные расстояния 10, 15 и 30 см, обладает наибольшей оптической силой?

 

  1. Первичное закрепление

Для закрепления полученных знаний выполните тест :

 

https://kupidonia.ru/viktoriny/test-po-fizike-linzy-opticheskaja-sila-linzy-peryshkin-8-klass

 

  1. Домашнее задание

 

  1. §68 , упражнение 48
  2. Приготовьте сообщение по теме «Применение линз»

 

  1. Рефлексия

Ответьте на вопросы «да» или «нет»:

  1. Получили ли вы новую информацию?
  2. Удовлетворены ли вы процессом собственной деятельности?
  3. Была ли у вас возможность проявить себя?
  4. Было ли общение на уроке по-настоящему деловым?
  5. Научились ли мы реально оценивать информацию, полученную из различных источников?

 

 

 

 

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 97,9 КБ
Опубликовано: 03.03.2021