Разработка урока 4 класса по физической культуре
Автор: Левашова Елена Сергеевна
Организация: МБОУ СОШ 4
Населенный пункт: Тамбовская область, г. Рассказово
Технологическая карта урока
Класс: 4 Г.
Тема урока: Возрождение комплекса ГТО.
Тип урока: Изучение нового материала.
Направленность урока: Образовательно-обучающая.
УМК: учебник «Подготовка к сдаче комплекса ГТО» составитель В.С. Кузнецов, Г.А. Колодницкий.: «Просвещение» 2018г.
Место проведения: Учебная аудитория.
Цели: внедрение комплекса ГТО в систему физического воспитания школьников.
Задачи:
- образовательная: создание положительного отношения школьников к комплексу ГТО, мотивирование к участию в спортивно-оздоровительной деятельности.
- воспитательная: формирование умений максимально проявлять физические способности при выполнении видов испытаний (тестов) комплекса ГТО.
- оздоровительная: формирование у детей младшего школьного возраста осознанных потребностей в систематических занятиях физической культурой и спортом, физическом самосовершенствовании и ведению здорового образа жизни.
Организационная структура урока
Содержание учебного материала |
Дозир овка |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
Формируемые УУД |
Планируемые результаты |
1.Вводно-подготовительная часть |
|||||
|
10 мин |
-Здравствуйте, ребята! Как вы думаете, а какая тема нашего занятия сегодня?… -Тема нашего урока «Возрождение комплекса ГТО». Сегодня мы ответим на такие вопросы: -Что такое ГТО? -Что представляет собой комплекс ГТО? -Чем подтверждаются успешно сданные нормативы? |
Приветствие. Проявления интереса к материалу изучения. Выдвигают варианты формирования тем, участвуют в их обсуждениями. |
Проявление положительного отношения к учебной деятельности, формирование мотивации к учению. |
Проявить интерес к сдаче комплекса ГТО, как можно больше школьников. |
|
|||||
|
30 мин |
|
|
|
|
Беседа на тему «История ГТО. ГТО- путь к успеху.» |
|
-Нашу беседу хочется начать с истории комплекса ГТО. ( В каком году введен комплекс ГТО, сколько включало ступеней и какие виды испытаний. Какими значками награждали. -Продолжим мы разговор о том, когда и кем был вновь введен в действие комплекс ГТО. (Какие создали мотивации для сдачи норм ГТО, сколько в наше время включено ступеней и испытаний. Знаки отличия ГТО.)
|
Внимательно слушают и воспринимают информацию учителя. Задают вопросы. |
Воспринимают и сохраняют учебную задачу. Учитывать разные мнения, координировать в сотрудничестве разные позиции. |
Обучающиеся понимают термин «здоровый образ жизни» посредством знакомства с Всероссийским физкультурно-спортивным комплексом «Готов к труду и обороне», обучающиеся самостоятельно раскрываю личностный интерес к спорту. |
3. Заключительная часть |
|||||
Подведение итогов урока. Домашнее задание. |
5 мин |
Я предлагаю вам самостоятельно дома с помощью энциклопедий, интернета узнать дополнительные сведения из истории комплекса ГТО. И рассказать нам на следующем уроке. Спасибо, урок окончен! До свидание. |
Формирую себе задание на дом, записывают задание в дневники. Проговаривают план действия на следующий урок. |
Принимать полученные знания в организации и проведения досуга. Осознавать надобность домашнего задания. |
Повышение уровня физической подготовленности школьников. |