«Проект «Футбол в детский сад!» как инновационная форма социального партнерства

Автор: Пчелина Светлана Поликарповна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 62»

Населенный пункт: Владимирская область, город Муром

В современном мире считается необходимым воспитание инициативного, ответственного человека, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора.

Содержание образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования направлено на формирование у детей начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере, становление ценностей здорового образа жизни. [1]

На базе Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 62 комбинированного вида» округа Муром на основании приказа Департамента образования администрации Владимирской области № 404 «О присвоении статуса региональной инновационной площадки МБДОУ «Детский сад №62 комбинированного вида» округа Муром» от 24 марта 2014 года организована инновационная площадка по теме: «Создание вариативной образовательной среды в ДОУ как условие обеспечения позитивной социализации и индивидуализации развития дошкольников».

Требования современной педагогики побуждают специалистов к поиску новых методов и приёмов работы и необходимости создания оптимальных условий для развития дошкольников.

Для наиболее эффективной реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования педагогическим коллективом нашего детского сада было принято решение о создании мини-стадиона как дополнительного центра для двигательной активности детей старшего дошкольного возраста.

В настоящее время для педагогических коллективов дошкольных образовательных учреждений актуальным является вопрос организации социального партнёрства. В системе образовании он рассматривается как ресурс повышения качества образования, путь его обновления.

Взаимодействие с различными социальными партнёрами способствует созданию условий для всестороннего, полноценного развития ребенка, повышению педагогического мастерства педагогов, специалистов, сохранению и укреплению здоровья дошкольников, педагогов, родителей.

В рамках городской акции, поддержанной управлением образования, «Муромские папы могут всё!», а также силами сотрудников детского сада на территории Дошкольного образовательного учреждения был сооружен мини - стадион.

Созданные условия для двигательной активности дошкольников вызвали необходимость разработки и реализации совместной проектной деятельности "Футбол в детский сад!".

Участниками проекта стали дети старшего дошкольного возраста, педагоги, инструктор по физической культуре и социальные партнеры: родители, учащиеся средних образовательных школ, тренер спортивной секции по футболу.

Цель проекта:

поддержание интереса к командному виду спорта - футболу и использование возможностей футбола для пропаганды здорового образа жизни и массового занятия спортом через социальное партнёрство.

Задачи:

  • Привлечь внимание дошкольников к командному виду спорта - футболу и использованию возможностей футбола для пропаганды здорового образа жизни.
  • Выявить спортивно-одаренных детей на основе планомерного включения всех желающих в массовые мероприятия и соревнования с элементами футбола.
  • Формировать семейные традиции здорового образа жизни посредством активного включения родителей в совместные с детьми физкультурно-массовых мероприятиях;
  • Воспитывать у детей такие социально значимые личностные качества, как целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие;
  • Разработать эффективную систему взаимодействия с объектами социального окружения для оптимального развития спортивных способностей детей.

На подготовительном этапе проекта были выявлены первоначальные знания детей о футболе. Определена проблема, поставлена цель, задачи. Была изучена методическая литература по обучению дошкольников игре в футбол.

На содержательном этапе реализовывался план мероприятий, представляющий собой систему конкретных действий: беседы и рассказы о футболистах нашего города, стихи, песни, викторины, загадки на футбольную тематику, а также конкурсы рисунков и поделок, спортивные эстафеты и мини-турниры по футболу между командами старших и подготовительных к школе групп детского сада.

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования прописаны требования по взаимодействию ДОУ с родителями. Если раньше педагоги ограничивались просвещением родителей, то сейчас «…родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка»[1]

Главной задачей в работе любого ДОУ является сохранение и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников. Успешное решение которой невозможно без участия семьи. Ведь родители являются первыми и основными воспитателями своего ребёнка с момента рождения и на всю жизнь.

Укрепление и развитие тесной связи и взаимодействия двух наиболее важных социальных институтов (детского сада и семьи), обеспечивают благоприятные условия жизни и воспитания ребёнка, формирование основ полноценной, гармоничной личности.

Актуальной проблемой перед дошкольными учреждениями стоит сложная задача - привлечь родителей к педагогическому взаимодействию с ребёнком, избегая скучных шаблонов. Помочь родителям отойти от позиции потребителя образовательных услуг и стать своему ребёнку настоящим другом и партнером.

«…Надо сделать так, чтобы детский сад не подменял родителей, не отторгал их от детей, а соединял их друг с другом, давал возможность для их богатого и тонкого общения и взаимодействия» [4]

Как педагоги, так и родители хотят видеть своих детей здоровыми и счастливыми. Родители готовы поддержать начинания педагогов, направленные на удовлетворение интересов и потребностей детей. Родители - взрослые люди, имеющие большой жизненный опыт, знания.

Установить партнёрские отношения, которые позволили объединить усилия для физического воспитания детей, создать атмосферу общности интересов, активизировать воспитательные умения родителей способствовали мастер-классы «Учимся играть в футбол». Мастер – классы провели родители воспитанников, познакомив детей с историей футбола, правилами и техникой игры в футбол. Дошколята овладели элементами техники игры в футбол, отдельными тактическими комбинациями спортивной игры, требующей взаимодействия участников, выдержки, решительности, смелости.

Такие мероприятия повышают эмоциональное, психологическое, физическое благополучие дошкольников, вызывают интерес детей к футболу.

Служат сплочением детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества.

Хотелось бы сказать об одном важном моменте в системе сотрудничества с родителями. Каждый человек, сделав какую-нибудь работу, нуждается в оценке своего труда. Поэтому, в нашем детском саду существует практика отмечать участие родителей грамотами и дипломами. На родительских собраниях в группах мы наградили родителей, проводивших мастер-классы для детей, красочно оформленными благодарностями.

В дни школьных каникул нас неоднократно навещали выпускники нашего детского сада, учащиеся начальной школы Короткевич Саша и Жидоморов Ваня. Ребята рассказывали младшим товарищам о своём увлечении футболом. как проходят занятия в спортивных секциях города по футболу, в каких спортивных турнирах уже участвовали и добились успехов недавние выпускники детского сада. В завершении встреч мальчики проводили небольшие мастер-классы, где в роли «тренера» старались научить наших дошколят элементам игры в футбол!

В рамках реализации проекта «Футбол в детский сад» мы плодотворно сотрудничали с сетью спортивных клубов «ДАНИЯР», «Азбука спорта». На базе нашего детского сад на коммерческой основе работает секция по футболу, в которой наши воспитанники обучаются игре в футбол с профессиональным тренером. И надо отметить, что количество детей, желающих заниматься футболом, увеличивается с каждым годом.

На базе нашего детского сад работала секция по футболу, в которой наши воспитанники обучались игре в футбол с профессиональным тренером.

Успешному сотрудничеству способствовала сложившаяся в ДОУ система работы, которая предусматривала следующие обязательные моменты: заключение договора о совместной работе с определением конкретных задач; составление плана совместной работы через разные формы и виды совместной деятельности; информирование родителей о проводимых мероприятиях; активное участие родителей в запланированных мероприятиях.

В завершении совместной проектной деятельности «Футбол в детский сад!» был организован и проведён спортивный праздник – футбольный турнир «Кожаный мяч» между командами детских садов микрорайона, МБДОУ № 13 и МБДОУ № 62, где наши юные футболисты со счетом 4:0 одержали победу. Арбитром - футбольным судьёй - турнира – был профессиональный тренер спортивного клуба «Азбука спорта» Мукин Александр Анатольевич.

Этот турнир по мини-футболу для дошколят стал настоящим событием в их жизни. Ещё вчера мальчишки болели по телевизору за сборную страны, и вот уже они сами на поле защищают честь садика. За маленьких спортсменов очень активно болели и взрослые, и дети. В дальнейшем мы планируем продолжить работу в данном направлении, а именно:

  • Сотрудничество с сетью спортивных клубов «ДАНИЯР», «Азбука

спорта»

  • организация встреч с выпускниками нашего детского сада,

которые занимаются футболом в секциях города Мурома:

  • проведение мастер - классов родителями воспитанников;
  • организация и проведение футбольных турниров между воспитанниками нашего сада и детских садов города Мурома.

Введение детей в мир футбола способствует формированию у них ценных социальных качеств таких, как чувство принадлежности к сообществу, готовность взаимодействовать со сверстниками и оказывать им посильную помощь, уважение к окружающим, активность, ответственность, самостоятельность, коммуникативные способности. В ходе реализации проекта «Футбол в детский сад!» дошкольники познакомились со спортивными объектами и футбольной командой нашего города, земляком - олимпийским чемпионом Виктором Лосевым, имя которого носит футбольный стадион в городе Муроме.

Организация социокультурной связи между дошкольным учреждением и социальными партнерами позволяет использовать максимум возможностей для развития интересов детей и их индивидуальных возможностей, решать многие образовательные задачи, тем самым, повышать качество образовательных услуг и уровень реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.

 

 

Литература.

  1. Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации", N 273-ФЗ / ст. 44 https://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf/44
  2. Авдулова Т. П. Создание развивающего пространства социализации и индивидуализации дошкольников / Т. П. Авдулова // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. - 2014/№ 8.
  3. Желобкович Е.Ф. Футбол в детском саду. Конспекты занятий. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2009. – 88 с.
  4. Никитина Л.А. Мама или детский сад.- М.: Просвещение, 1990.
  5. Шорин, Г.А., Мутовкина, Т.Г., Тарасова, Т.А. Пути совершенствования оздоровительной работы в детских дошкольных учреждениях // Проблемы оптимизации учебно-воспитательного процесса в ИФК: Матер. научн.-метод. конф. — Челябинск: ЧГИФК, 1994.

 

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 24,9 КБ
  2. file1_00a35dbb-11d3-497c-b.. 25,6 МБ
Опубликовано: 29.10.2019