Свободное плавание, как элемент поощрения на занятие

Автор: Мусатова Наталья Андреевна

Организация: ГБДОУ №72

Населенный пункт: г. Санкт-петербург

Я являюсь инструктором физической культуры в детском саду и провожу уроки плавания для детей от ясельной до старшей группы. Мой стаж работы составляет уже более 13лет в детском дошкольном заведении, а именно в бассейне. И я очень люблю свою работу и получаю огромное удовольствие от нее.

А рассказать я хотела про те времена, когда я только пришла работать в бассейн в детском саду. У меня тогда был еще совсем маленький опыт работы. Я проработала год со школьниками и это был последний год обучения в институте. А потом тот бассейн закрыли. И мне предложили работать в детском саду и таким образом я оказалась в том месте, где работаю и по сей день.

Я была тогда совсем неопытная и пыталась использовать те шаблоны, которым обучали в институте. Но в результате путем методов проб и ошибок, я пришла к своей схеме проведения урока.

Я хотела поделиться опытом проведения именно заключительной части урока. В самом начале моей работы я пыталась проводить игры в воде. Они шли с речитативом и без. Во-первых, в помещении бассейна очень тяжело проговаривать речитатив, так как .работает вентиляция, плюс плеск воды и плюс детям в воде очень сложно организоваться. Мне приходилось постоянно напрягать свои голосовые связки и это было очень тяжело. Во-вторых, во время проведения игр, кто-то из детей постоянно не хотел играть в ту или иную игру. И в-третьих, я помню, как мы стали играть в игру «волк и козлята». В ней, после речитатива, дети должны либо присесть, либо спрятаться под воду. И вот мы играем в эту игру, и волк «якобы съедает козленка». И тут как одна девочка разревется, что ее сьел волк. Я еле успокоили ее.

После этого, я решила в заключительной части урока давать детям не игры, а свободное плавание. На нем дети могли делать все что они хотят, но не баловаться. Кто-то из детей плавал под водой, кто-то играл в мяч, кто-то собирал предметы со дна, кто-то играл с игрушками. И все были очень довольными. Каждый находил себе занятие по душе. Для детей свободное плавание стало поощрением. И ради свободного плавания дети старались на уроке и вели себя хорошо.

И таким образом для тех детей, которые ходят ко мне заниматься. Плавание является самым любимым их занятием в детском саду. И они с нетерпение ждут следующих уроков.

 

1. file0.docx.. 369,2 КБ

Опубликовано: 16.04.2020