Танцуем-вместе

Автор: Кадырова Софи Ансафовна

Организация: МБОУ СШ №12

Населенный пункт: ХМАО, г. Нижневартовск

В одном из классов в параллели 6х, есть класс, в котором очень много девочек, мальчишек гораздо меньше в этом классе. Учитывая их возраст - переходный возраст, были конфликты, соперничество, разные интересы, личная неприязнь, собрать класс было не так просто. Тогда я решила создать танцевальные группы.

Для начала я провела анкетирование, в котором были вопросы об их интересах в музыке, дети сейчас современные и пытаясь понять их нужно было немного углубиться в их выборе и предпочтении. В анкете были такие вопросы как: любимый цвет, любимый жанр музыки, любимый актер, любимый певец, посещали ли танцевальные кружки, какие стили танцы им известны. После обработки анкет обучающихся, я сделала вывод учитывая их ответы и разделила класс на четыре группы. В каждой группе было равное количество обучающих и обязательно в каждой группе были мальчики.

Задача группы-команды была составить танец с элементами аэробики, физических упражнений. Песню выбирали группы самостоятельно. Выбрав песню, придумывали связки движении, и так потихоньку получился танец-детей. Одним из критериев было и создать образ каждого. Можно было как одним из примеров доступное, белый верх, черный низ, но это как из самого простого и из самого доступно варианта. А можно было и проявить фантазию, все на усмотрение группы-команды. Например, различные толстовки, или одежда одного цвета, или же наоборот различные цвета, различный стиль, но удобная одежды и только спортивная обувь. А для девочек не просто, и интересно стало и выбор прически. Ведь длина волос, и вкусы различны. Им из примеров было дано, два хвостика с лентой.

Детей настолько заинтересовало, что в свободное время они собирались вместе, создали различные группы в интернете в социальных сетях, приложениях, обсуждали, репетировали, предлагали разнообразные идеи, спрашивали советы, просматривали разнообразные видеоролики, видеоуроки, помогали друг другу в изучении движений.

Вот так проходили наши уроки по физической культуре на протяжении месяца. Было выделено время в конце урока для реализации задания. В основной части урока, во время общеразвивающих упражнений, я добавила различные упражнения с элементами аэробики, составила разнообразные связки упражнений, упражнения были им даны как в парах, так и самостоятельно, так и в группах, важно было учитывать поочередность и переход с оного упражнения на другое, учились вести подсчет и соблюдать динамику, соблюдать технику выполнения рук и ног, нужно было не только вести счет, но и выполнять под него упражнения, не сбиваясь, запоминая последовательность упражнений, научиться слушать счет и выполнять четко под него.

Спустя месяц, был проведен конкурс «Танцуем-вместе» среди групп. Для конкурса, в жюри были приглашены обучающие другого класса.

Такое творческое задание сплотило не только весь класс, но и нас в целом, разнообразило наш урок по физической культуре, расширили круг знаний упражнений, дети научились слышать и слушать друг друга, обучающие выявили в себе танцевальные таланты, выявили такие качества как лидерство, сплоченность, упорство, преодоление страхов, уважать внешнее впечатление, воспринимать интересы не только свои, но и других. Научились поддерживать друг друга, оказывать взаимопомощь, расширили круг знаний в сфере музыки, аэробики. Привлекли и заинтересовали другие классы.

 

1. file0.docx.. 14,4 КБ

Опубликовано: 27.04.2020