Конспект занятия по познавательной деятельности «Путешествие ежика по временам года»

Автор: Фоминых Юлия Михайловна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 25»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Осинники

Цель: Закрепление знаний детей о временах года, их последовательности, отличительных признаках.

Задачи:

1. Образовательные:

- закрепить знания о временах года;

- обогащать словарный запас;

- формировать знания о диких животных;

- обобщить и закрепить знания о перелетных птицах;

- учить воспринимать красоту природы.

2. Развивающие:

- развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе, активность, внимательность, умение рассуждать;

- развивать эстетическое восприятие красоты природы;

- развивать творческое воображение, смекалку, сообразительность, фантазию и логическое мышление.

3. Воспитательная:

- воспитывать любовь к природе;

- доставить детям радость и удовольствие от игр;

- воспитывать умение внимательно слушать рассказы своих товарищей, дополнять ответы.

Оборудование: макет дерева «Времена года», игрушки – ежик и птенец, макет полянки с атрибутами для украшения, мультимедийная доска, материалы для продуктивной деятельности.

 

Ход занятия

 

В.: Здравствуйте, ребята! Сегодня замечательный денек, не правда ли? Давайте улыбнемся друг другу и поделимся хорошим настроением. У нас сегодня необычное занятие. Вы любите сказки? И я люблю. А знаете, сколько сказок знает наше чудо-дерево? Очень много! И сегодня оно приглашает нас в сказочное путешествие по временам года. Путь этот будет нелегкий, но мы обязательно справимся, ведь нам хорошо знакомы времена года, не правда ли? Сколько их? А какое из них год начинает? Верно, зима. А что следует за зимой? А какое время года наступает после весны? А что следует за летом? (ответы детей). Молодцы, ребята! Я вижу, вы готовы к путешествию. Итак, садитесь поудобнее, и слушайте, какую сказку приготовило наше чудо-дерево…

Закончилась зима… Пригрело весеннее солнышко, растаял снег, и в уютной норке под большим деревом проснулся ежик. Он вылез из своего домика, огляделся вокруг и удивился:

- Как светло, как красиво, как тепло!

- Конечно, - послышалось откуда-то сверху, - зима-то закончилась!

Ежик поднял вверх голову и увидел на ветке птенца.

- Ты кто? – спросил ежик.

- Я птичка.

- Спускайся вниз, поиграем, - позвал ежик.

- Я не могу, - ответил птенчик, - я еще летать не научился! Лучше ты полезай ко мне, отсюда сверху все видно!

- А что это – все? – спросил ежик.

- Ну, я вижу, как весна бродит по лесу, творит чудеса.

- А какие это чудеса? – удивился ежик. – Я по деревьям лазать не умею, а отсюда снизу мне и не разглядеть ничего…

Ребята, а давайте мы поиграем, и вместе с птенчиком поможем ежику узнать побольше о весне? К кому на ладошку сядет птенчик, тот должен назвать приметы весны.

Д/И «Признаки весны»

Молодцы, ребята, теперь ежик знает о весне все. Садитесь на свои места, сказка продолжается…

Ежик и птенчик подружились. Вскоре крылья птенчика окрепли, и он научился летать. Теперь друзья могли еще больше проводить времени вместе.

- Ты чувствуешь, как стало жарко? – спросил однажды ежик.

- Да! – ответил птенчик. – Ведь лето пришло!

- Лето? А что такое лето? – спросил ежик.

- Так просто и не расскажешь, - ответил птенчик. – Давай мы отправимся на полянку, и ты сам все поймешь!

Мы вместе с друзьями отправляемся на полянку… Но посмотрите, полянка хоть и зеленая, но на летнюю не очень похожа… Ребята, хотите поиграть в волшебников? Сейчас вы сами создадите лето. Из предложенных предметов выбирайте те, которые могут повстречаться на летней полянке. Украсьте ее! (Игра «Что бывает летом»)

Какая чудесная полянка получилась! Но нам нужно возвращаться, чтобы узнать, что же произошло дальше с нашими новыми друзьями… (дети возвращаются на свои места).

Постепенно день становился короче, а ночи длиннее, ежик все больше времени проводил дома. Солнышко стало греть слабее, а темные тучки часто заволакивали небо. И однажды, выйдя из своей норки, ежик удивился: их дерево сильно изменилось… Куда же подевалась яркая густая зелень? Листья стали желтыми, и прохладный ветерок дул на них, срывал с ветвей и уносил куда-то вдаль…

- Наконец-то ты проснулся! – прощебетал птенец, увидев своего друга. – Я так боялся, что ты все проспишь… Проспишь, и мы не успеем попрощаться!

- Ты куда-то улетаешь?- спросил ежик.

- В теплые края! Наступила осень! За ней придет зима, - ответил птенчик. – Летом здесь было хорошо, но зимой нам, перелетным птицам, не выжить, ведь все насекомые спрячутся до весны, и нам нечего станет есть. Но ты не скучай, весной мы обязательно вернемся…

Ежик долго смотрел вдаль, в ту сторону, куда улетел его друг… Ежику было грустно, и он не сразу понял, что капельки на его мордочке – это не слезы. Пошел холодный осенний дождь…

- Апчхи! – вдруг чихнул ежик.

Ребята, что же случилось? Почему ежик чихает? Как вы думаете, а почему же он заболел? Как нужно одеваться осенью?

Д/И «Одень человечка».

Молодцы, ребята, я уверена, что вы не простудитесь, потому что хорошо знаете, как нужно одеваться осенью. Но посмотрите на наше дерево!

Однажды утром случилось чудо. Лес словно накрыли белым одеялом… Не стало видно ни травы, ни кочек, даже лужи куда-то исчезли… Все белым-бело… Что же случилось? Пришла зима… Снег сыпал с неба белыми хлопьями, вокруг было тихо-тихо, но ежик уже ничего этого не видел и не слышал… Он спал в своей теплой уютной норке и видел яркие и добрые сны о нежной весне, о жарком лете, о золотой осени, и о своем друге…

Ребята, пока ежик спит, я предлагаю приготовить ему сюрприз… Вы помните, куда улетел наш птенчик? Но после зимы снова наступит весна, и птенчик вернется, но он прилетит не один, а со своими друзьями. Как думаете, не тесно ли им будет на нашем волшебном дереве? Давайте подготовим для них новые домики-деревья? Вот удивится ежик, когда проснется! (Дети проходят за столы).

А давайте и наши пальчики, прежде чем приступят к работе, поиграют с ежиком? (Массаж с мячиками «Бегал ежик без сапожек»).

Перед вами лежит не просто дерево, а книжка! Рассмотрите его внимательно, полистайте странички. Что необычного в этой книжке? Все странички разного цвета! Что напоминают эти цвета? Верно, времена года! Они следуют строго друг за другом по-порядку: белая страничка – зима, нежно-зеленая – это цвет весенней листвы. Летом зелень темная, густая… А осенью дерево наряжается в желтый наряд. Давайте украсим каждое время года своими приметами?

Продуктивная деятельность: украшение дерева «Времена года».

Ну вот и готов наш лес к прилету птичек! Вы большие молодцы! Ежик очень обрадуется, когда проснется! Он просил передать для вас гостинцы! Давайте попрощаемся с нашим чудо-деревом, с нашими гостями. До свидания!


Приложения:
  1. file0.docx.. 21,9 КБ
  2. file1.ppt.zip.. 2,1 МБ
Опубликовано: 26.11.2020