Методическая разработка онлайн-занятия по физической культуре «Пиратские сокровища»

Автор: Петреченко Алёна Васильевна

Организация: МБДОУ детский сад № 75 ''Ивушка''

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск

Возраст воспитанников: дети старшего дошкольного возраста

Виды деятельности: двигательная, коммуникативная, игровая.

Образовательные области: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: Сохранение и укрепление здоровья детей, развитие интереса у них к физической культуре.

Задачи:

Образовательные:

- Формировать у детей двигательные навыки и умения при выполнении различных упражнений и основных видов движений.

-Развивать умение действовать согласно игровым правилам.

Развивающие:

- Совершенствовать навыки ходьбы, бега, развивать ориентировку в пространстве, координацию движений.

- Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции.

Воспитательные:

- Воспитывать желание играть вместе.

- Доставить радость от общения детей и родителей в совместной двигательной деятельности.

- Способствовать установлению с родителями доверительной атмосферы.

- формирование здорового образа жизни.

Оборудование (выделенное курсивом для занятия в домашних условиях): фоновая музыка (ноутбук и колонки), бутылка, свиток - письмо + карта, мольберт, канат (веревка, скакалка или длинный пояс), мячи (муляжи фруктов или шарики пластмассовые), корзина (ведро, мешок), кочки (листы бумаги, коврики для стульев, газеты или подушки), сундук, карточка со словом «здоровье».

Методы и приемы: словесный, практический, наглядно - демонстрационный, игровой.

Место проведения: инструктор по физической культуре: музыкальный - спортивный зал детского сада, дети и родители: дома.

Предварительная работа: рекомендации родителям, что необходимо подготовить для ребенка на занятие, чем можно заменить спортивный инвентарь в домашних условиях во время самоизоляции.

Инструктор по физической культуре назначает время проведения занятий через ватсап, дает ссылку на выход онлайн-занятия.

1 этап: способствуем формированию у детей мотивации к деятельности.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Очень приятно видеть вас всех такими здоровыми, бодрыми и весёлыми. Меня зовут Алёна Васильевна - инструктор по физической культуре детского сада № 75, а это моя дочка Маша, она захотела вместе с нами сегодня поиграть.

Утром мы с Машей прогуливались по берегу моря, дышали морским воздухом и вдруг к берегу, морская волна прибила бутылку. Разглядели ее внимательно, потрясли, и увидели в бутылке что – то есть! Но открывать мы ее одни не стали. Подумали и решили взять ее с собой. Давайте сейчас вместе откроем бутылку и посмотрим, что же в ней!

(инструктор по физической культуре открывает бутылку)

Инструктор: Так ведь это же свиток- очень похоже на письмо от пирата, а на другой стороне нарисована карта – схема.

(инструктор по физической культуре показывает детям и взрослым свиток, карту, потом зачитывает)

«Привет, мальчишки, девчонки и их родители! Раз вы читаете это письмо, то нашли мою бутылку. Пишет вам капитан Джек. Я много лет бороздил по морям и океанам и добыл несчётное множество сокровищ. Предлагаю вам отправиться на остров в Джунгли и отыскать сундук с сокровищем. В этом вам поможет карта – схема. Вас ждут интересные и веселые приключения, полезные упражнения и, конечно же, игра.

Удачи! Ваш капитан Джек!».

Инструктор: Ну, что ребята и уважаемые взрослые, вижу, вы хотите отыскать сундук с сокровищем?! А трудностей и опасностей в пути не испугаетесь?

Инструктор: Замечательно! Тогда давайте вместе рассмотрим карту- схему нашего путешествия, на которой указан путь.

(инструктор по физической культуре показывает на камеру крупным планом карту – схему)

2 этап. Способствует планированию детской деятельности.

Чтобы почувствовать себя пиратами нам нужно:

(показ картинки на карте-схеме)

  1. Сделать разминку;
  2. Пробежать «тропические джунгли;
  3. Перейти верёвочный мост;
  4. Преодолеть полосу препятствий;
  5. Перебраться через болото;
  6. И в конце путешествия немного поиграть.

7.А вот тут на острове, где отмечено крестиком, находятся сокровища!

(инструктор по физической культуре вывешивает карту – схему на мольберт)

Инструктор: Карта-схема поможет нам правильно передвигаться и выполнять задания пирата Джека.

Инструктор: Чтобы приключение началось нужно всем сказать пиратский пароль: «Йо – хо - хо, Йо – хо – хо» и еще раз «Йо – хо – хо».

- Отлично!

3 этап. Способствуем реализации замысла.

Общеразвивающие упражнения.

Инструктор: Что у нас там отмечено первым на карте? (если дети не помнят, камера показывает карту-схему)

Разминка «Мы пираты»

(разминка выполняется под музыку – минус «Лентяево» / Ведь мы пираты»)

Инструктор: Маша поможет нам выполнять эти задания. А вы смотрите на нас и повторяйте.

1. «У пиратов дел немало»

И.п. основная стойка (пятки вместе, носки врозь), руки согнуты к плечам 1-4-круговые движения руками вперёд 5-8-то же назад (7-8 раз)

2. «У пиратов много дел»

И.п. стойка ноги врозь, руки за головой 1- наклониться вправо 2-исходное положение 3-4 То же влево (6 раз)

3. «Он с утра гонял собаку»

И.п. стойка ноги врозь руки на поясе 1-руки в стороны 2-наклониться к правой ноге, хлопнуть в ладоши за коленом 3-выпрямиться, руки в стороны 4-исходное положение То же к левой ноге (4-5 раз)

4. «На заборе посидел»

И.п. основная стойка (пятки вместе, носки врозь), руки на поясе. 1-2-приседая, колени развести в стороны, руки вперёд 3-4-выпрямиться, исходное положение (7-8 раз)

5. «Разбил глиняный горшок»

И.п. лёжа на спине, руки прямые за головой 1-2-поднять правую прямую ногу вперёд-вверх, хлопнуть в ладоши под коленом правой (левой) ноги 3-4-исходное положение (6 раз)

6. «И подпрыгнул прыг, да скок»

И.п. основная стойка (пятки вместе, носки врозь), руки в стороны 1-прыжком ноги врозь, хлопок над головой 2-исходное положение на счёт 1-8, повторить 2-3 раза

7. «Дунул в красненький свисток» - дыхательное упражнение

Инструктор: Здорово у нас получилось! Вот мы и прошли первое задание!

Основные виды движений:

  • И вот мы очутились на острове, тут много хищных зверей так, что нам надо передвигаться по «тропическим джунглям» быстро и не заметно.

Начинаем бег на месте на носочках с энергичной работой рук согнутых в локтях. Сначала - медленный бег, затем ускоряем бег и быстро, быстро побежали. Замедляемся, останавливаемся, делаем вдох – выдох, вдох – выдох. (Упражнение выполняем до 1 мин)

- Великолепно!

- Перед нами веревочный мост (канат, веревка или длинный пояс), через который мы должны пройти. Передвигаемся аккуратно, ставим стопы «елочкой» не спеша, сохраняя равновесие, в этом помогут нам руки - в стороны. (Упражнение выполняем 6 раз)

- Блестяще!

- Мы с вами перебрались через веревочный мост и оказались перед полосой препятствий. Посмотрите, сколько здесь рассыпано фруктов (мячи, муляжи фруктов, шарики маленькие пластмассовые), они нам так мешают пройти. Надо их скорее собрать в корзину (ведро, мешок), и продолжить путь к сокровищам.

- Так держать!

- Вот болото впереди! С кочки на кочку нам нужно пройти, сохранить равновесие, друг друга не подвести! Ходьба, держась за руки с родителем по кочкам (листы бумаги, газета, коврики для стульев или подушки), лежащим в два ряда по 6 штук.

- Чудесно!

- Чтобы силу, ловкость показать,

Всем нужно дружно поиграть.

Подвижная игра «Море волнуется - раз…»

Инструктор произносит текст:

Море волнуется – раз,

Море волнуется – два,

Море волнуется – три,

Морская фигура - замри!

Дети и родители выполняют произвольные движения, а на последнюю строчку замирают, изображая какое – то морское животное. Инструктор отгадывает, кого показали воспитанники и родители.

Инструктор: Ребята, вот мы и пришли к тому месту, где запрятано сокровище!

-Ура! Смотрите, вот сундук, давайте его откроем и найдем сокровища.

(инструктор по физической культуре открывает сундук и достает карточку со словом «ЗДОРОВЬЕ», показывая ее крупно на камеру)

- Ребята, уважаемые родители, что же это за сокровище такое? Это просто карточка со словом «здоровье». Значит выходит это и есть то сокровище, которое мы с вами искали?! (Дети и родители высказывают свое мнения)

Да…действительно пират Джек понял, что здоровье человека – это главная ценность в жизни и бесценный клад. Все мы хотим вырасти крепкими и здоровыми. И все наше с вами путешествие способствует сохранению и укреплению нашего здоровья!

Наше путешествие подошло к концу. Пора отправляться обратно, нужно всем сказать пиратский пароль: «Йо – хо - хо, Йо – хо – хо» и еще раз «Йо – хо – хо».

4 этап. Способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности.

Вот мы и дома, наше путешествие закончилось.

- Ребята, вам понравилось путешествие?

- А родителям что больше всего понравилось выполнять?

- Где было труднее всего?

- Какое у вас было настроение в начале путешествия?

- А какое настроение сейчас? (Дети и родители высказывают свое мнения и делятся впечатлениями.)

- Ребята вы занимались сегодня потрясающе! А какие родители у вас - ловкие и быстрые! Спасибо вам всем за такое чудесное путешествие. Я уверена, что наша встреча - не последняя!

Но, еще я предлагаю вам нарисовать наше путешествие, тот момент приключения, которое вам больше всего понравился, например, как мы делали разминку, передвигались по «тропическим джунглям», проходили через веревочный мост, преодолевали полосу препятствий, болото или играли.

Фотографии с рисунками отправляйте в группу ватсапе, буду ждать ваши работы!

До свидания! Будьте здоровы!

 

Используемая литература:

- Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: Конспекты занятий для работы с детьми 5-6 лет. – М.: МОЗАЙКА – СИНТЕЗ, 2020 – 192с.

- Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: Конспекты занятий для работы с детьми 6-7 лет. – М.: МОЗАЙКА – СИНТЕЗ, 2020 – 160с.

- Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей 5 – 6 лет. – М.: МОЗАЙКА – СИНТЕЗ. 2020. – 48 с.

- Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей 6 - 7 лет. – М.: МОЗАЙКА – СИНТЕЗ. 2020. – 48 с.

- Степаненкова Э.Я Сборник подвижных игр. Для занятий с детьми 2- 7 лет. – М.: МОЗАЙКА – СИНТЕЗ, 2020. – 168 С.


Приложения:
  1. file0.docx.. 27,4 КБ
Опубликовано: 28.11.2020