Мой дистанционный урок физической культуры для учащихся 1–4 класса

Автор: Соколова Ольга Сергеевна

Организация: МБОУ СОШ п. Янтарный

Населенный пункт: Ростовская область, Аксайский р-н, п. Янтарный

Цель:

1.Формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни;

2.Самостоятельная организации активного отдыха.

 

Задачи:

1. Пополнить теоретические знания о технических действиях и приемах в легкой атлетике;

2.Освоение знаний физической культуре и спорте (физическая подготовка, быстрота, гибкость, координация, ловкость), их истории и современном развитии (Олимпийские игры древности, зарождение Олимпийского движения), формирование здорового образа жизни (закаливание, гигиена, режим дня, вредные привычки и их пагубное влияние на организм);обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности ( физкультминутки, подвижные игры, корригирующие упражнения) в дистанционной форме.

 

Схема составления и реализации дистанционного урока:

1.Найти или записать видео с рассказом по теме урока и общеразвивающими упражнениями для разминки и поддержания активной физической формы. Не больше 5 минут. Ссылка на мое https://youtu.be/NzAZUIYjaB4

2.Придумать подвижную игру в рамках одной комнаты. Примеры мною придуманных и использованных игр:

- подвижная игра "Попрыгушки"

Нужно вместе с родителем сделать "островки" (очертить, разграничить веревочкой, лентой, ковриками, любые подручные средства не скользящие по полу) и с помощью изученной техники прыжка перепрыгивать по островкам. Позови с собой брата или сестру, маму или папу.

- подвижная игра «Брось дальше» Выполни броски бумажного мяча (сомни несколько листов бумаги в мяч), стараясь повторить технику броска на видео, из одного конца комнаты в другой. Бросок выполняется в сторону пустой стены или двери. Позови собой играть маму, папу, сестру, брата, бабушки и т.д. Устройте соревнования кто дальше бросит мячик.

- подвижная игра «Ветер». Устрой из подручных средств лабиринт, зигзаг, коридор (из ремней, полотенец, книг, веревок и т.д.). Возьми мяч для настольного тенниса или сделай сам меленький бумажный шарик. Положи шарик в лабиринт и без рук, только дуя на шар , начинай перемещать его из одного конца лабиринта в другой.

3.Составить творческое задание по теме урока или на тему ЗОЖ, спорт, история и т.д.

Это может быть: раскрась нужные картинки из предложенных, пройди паутинку, разгадай кроссворд, составь свой режим дня, ответь на вопросы теста и т.д.

 

4.Оформить документ используя ресурс coreapp.ai. Пример моей работы: https://coreapp.ai/app/player/lesson/602cc1102e4ff05d1fb2ec18

 

В заключении хотелось бы сказать о плюсах такой работы. Придумать три блока таких заданий достаточно просто и не занимает много времени. Дети оценят творческий, разнообразный и интерактивный подход такого урока. Выполнения тоже не занимает много времени (без учета времени на игру, в них можно играть сколько угодно). Программа coreapp.ai предлагает достаточно большой выбор инструментов для реализации творческих идей и поставленных задач. Так же coreapp.ai , после прохождения ребенком урока, дает подробный отчет о выполненных заданиях, что позволяет оценить полученные знания по теме урока. О выполнении физической части урока (общеразвивающие упражнения) можно запросить у детей видео подтверждение. А также считаю не мало важным факт, что такой урок или сразу несколько можно подготовить в любое удобное для учителей время.


Приложения:
  1. file0.docx.. 16,2 КБ
Опубликовано: 05.03.2021