Конспект урока «Подвижные игры»

Автор: Илясова Евгения Васильевна

Организация: МБОУ СОШ № 14 хутора Бейсужек Второй

Населенный пункт: Выселковский р-н, хутор Бейсужек Второй

Подвижные игры: «Кто быстрее?», «Охотники и утки», «Третий лишний», «Метко в цель».

Цели:

1. После урока ты должен иметь представление о подвижных играх.

2. С помощью взрослого научится отвечать на предложенный тест для учащихся 3-4 класса.

 

Оборудование: учебник В.И. Ляха - Физическая культура 1-4 кл. или предоставленную мною для изучения светокопию теоретического материла с учебника, тетрадь (любая-обычная) для записи даты и темы урока и краткого конспекта данного урока.

Последовательность твоих действий:

1. В рабочей тетради запиши дату и тему урока.

Изучи тему, предоставленную в теоретическом материале учителем, сделай краткий конспект данного урока.

2. Просмотри, изучи и выполни с помощью взрослого предоставленный мою тест по ссылке: тут будет предоставлен образовательный тест для учащихся 3-4 классов. (Всего 11 вопросов в тесте).

https://onlinetestpad.com/ru/testview/304345-fizicheskaya-kultura-3-klass-iz-istorii-fizicheskoj-kultury

 

Советую Вам посмотреть Телешколу Кубани на канале: Кубань 24 и Кубань 24 Орбита с понедельника по пятницу с 10ч. 00м., где даются «пятиминутки» выполнения упражнений в домашних условиях и попробуй выполнить их.

 

Ты и твои друзья, конечно, любите бегать, прыгать, метать мячи и т. п. Но ещё интереснее делать это в игре, соревнуясь.

Подвижные игры помогут тебе развить ловкость, меткость, быстроту, выносливость. В играх не обойтись без смекалки, находчивости, умения быстро ориентироваться и выбирать правильное решение.

Не меньшая польза подвижных игр и в том, что они позволяют ребятам лучше узнать друг друга, воспитывают честность, взаимовыручку, терпение, дисциплину.

Как выбирать и проводить игру?

Выбор игры зависит от количества ребят, которые примут в ней участие, наличия подходящего места и инвентаря.

Если в игре хотят принять участие 8—10 человек, то лучше не делить игроков на команды, а играть всем вместе, выбрав водящего. Водящего может назначить судья, который проводит игру. Но интереснее выбрать его по жребию или с помощью считалок.

Если набирается более 10 ребят, то игру проводят между двумя-тремя командами. Играть интереснее, если команды примерно равны по силам. Команды можно подобрать по расчёту (на первый-второй), по выбору капитанов или руководителей игры, по желанию самих ребят. Игроки могут дать интересные названия своим командам.

Игр очень много. Здесь даётся описание только нескольких. Играя в них, ты и твои друзья будете совершенствоваться в беге, прыжках, метаниях, ловле и бросках мячей. Все эти умения пригодятся тебе в более старших классах при изучении таких спортивных игр, как баскетбол, волейбол, футбол, ручной мяч.

 

Метко в цель

Играющие делятся на две команды. По жребию одна из команд выходит на линию и выстраивается в шеренгу. Каждый участник команды получает по одному (можно по два-три) малому мячу (набивному, теннисному).

В 5—8 м от играющих в линию параллельно команде расставлено 10—12 городков на расстоянии 50—80 см один от другого. По сигналу учителя все игроки команды залпом бросают мячи, стараясь сбить как можно больше городков. Сбитые городки подсчитывают и ставят на место. Команда, бросавшая мячи, собирает их и передаёт другой команде. Та в свою очередь тоже старается сбить больше городков. Залпы повторяются несколько раз. Выигрывает команда, выбившая большее количество городков.

 

 

 

Кто быстрее?

Ребята делятся на две — четыре команды и выстраиваются на одной линии шеренгами, держась за руки по командам. По сигналу судьи игроки команд прыгают на одной ноге до обозначенной линии. Выигрывает команда, которая первой достигнет эту линию.

 

Охотники и утки

Играющие встают по кругу. Рассчитываются на первый-второй. Первые номера — утки — входят в круг. Вторые номера — охотники — остаются на месте.

По сигналу судьи охотники бросают мяч, стараясь попасть в уток. Выбитая утка выходит из круга. Игра продолжается до тех пор, пока в кругу не останется ни одной утки.

После этого команды меняются ролями.

 

 

 

 

Третий лишний

Играющие становятся по двое, в затылок друг к другу, лицом к центру круга. За спинами играющих — двое: один убегает, другой его догоняет. Убегающий встаёт впереди какой-либо пары. Тогда игрок, стоящий сзади (он и есть третий лишний), убегает. Водящий устремляется теперь за ним. Если водящий осалил убегающего до того, как тот успел встать впереди какой-либо пары, то убегающий становится водящим.

3. Домашнее Задание: Сделайте скриншот с экрана с выполненными тестами и оценкой в конце за тест и данный скриншот отправить на WhatsApp на номер +7 961 51-23-592. Только не забудьте подписать, кто выполнил данный тест (Ф.И. вашего ребенка).

Данное домашнее задание нужно выполнить, до четверга включительно (16. 04. 2020г. до 15ч.00м.).

Вопросы можно задать  WhatsApp или позвонить по номеру: +7 961 51-23-592 сегодня с 09.00 до 12.00

 

Желаю Вам удачи.

1. file0.docx.. 203,8 КБ

Опубликовано: 17.03.2021