Лучший сценарий совместного досуга родителей и детей в группе раннего возраста

Автор: Кочетова Татьяна Петровна

Организация: МБДОУ Д/с «Теремок» Топилинский филиал

Населенный пункт: Ростовская область, Семикаракорский район

Цель: формирование детско-родительских отношений в процессе совместной деятельности.

Задачи:

-обучать родителей и детей игровому взаимодействию;

-обеспечить эмоционально-положительное взаимоотношение между (детьми, родителями и воспитателем);

-развивать творческие способности детей и родителей;

-воспитывать положительное отношение к живой и неживой природе.

Оборудование: аудиозапись с голосами птиц, музыка «Дождь», «Солнышко»; яркий зонт, колечки с лентами, солнце, прикрепленное к палочке, тучка с капельками на ниточке, маски - ободки воробья и зайки, цветные шаблоны морковок из бумаги, прищепки, ленточки разных цветов.

На участке группы дети с мамами, впереди воспитатель. Звучит весенняя мелодия вальса.

Воспитатель:
Посмотрите, как красиво на нашем участке, как в настоящем лесу.

Если все зазеленело

И в полях звучит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла весна.

Воспитатель: Вы хотите погулять в весеннем лесу?

Мамы и дети отвечают.

Воспитатель: Слышите, как щебечут птички?

На поляну «влетает» воробей.

Воробей: Чик-чирик, чик-чирик!

Воробьишка - озорник

Солнцу теплому так рад,

Я приветствую ребят!

Воспитатель:

Капели звенят, Ребят веселят.

Птицы песни поют Играть нас зовут.

Воробей приглашает малышей к себе и предлагает им побыть воробушками. Каждому ребёнку мамы раздают ленточки на колечках - «султанчики».

Игра «Птички»:

Вот летели птички,

Птички-невелички, Бегают по кругу, машут «крыльями»

Все летали, все летали,

Крыльями махали.

На дорожку сели,

Зернышки поели, Приседают и стучат по полу колечками

Клю-клю, клю-клю,

Как я зернышки люблю.

Перышки почистим,

Чтобы стали чище, Гладим колечком по руке

Вот так, вот так,

Чтобы стали чище.

Вдруг собачка прибежала, Воспитатель берет собачку - игрушку, имитирует

И всех пташек распугала. лай собаки «гав-гав». Дети бегут к мамам, на

стульчики

Воспитатель: Молодцы, все птички спрятались в гнездышки, пойдем дальше гулять по лесу. Ребята, посмотрите какой домик на полянке. Подойдем к нему и узнаем, кто там живет.

Из домика выбегает зайка:

Я веселый зайчик,

Зайчик – побегайчик,

На полянке весной

Я веселый, озорной,

Буду с вами играть,

Зайка подходит к домику:

Солнышко яркое,

Солнышко жаркое,

Выйди, солнышко скорей,

Будет детям веселей!

Из-за домика появляется солнышко на палочке.

Зайка радуется и хлопает в ладоши.

Смотрит солнышко в окошко,

Смотрит прямо в нашу комнату.

Мы захлопаем в ладошки,

Очень рады солнышку.

Проводится подвижная игра «Солнышко и дождик».

Зайка берет в руки тучку и бегает с ней по залу. По сигналу «Дождик!» дети бегут к мамам и прячутся под яркие зонты.

Воспитатель:

Дождик, дождик, что ты льешь?

Погулять нам не даешь.

Дождик, дождик, полно лить,

Малых детушек мочить!

Дети выбегают из - под зонта.

Воспитатель: Дождик закончился и появились лужи (показывает на 4 синих обруча, лежащих на полу). Дети вместе с мамами надевают резиновые сапожки (имитация). Детям очень нравится ходить и прыгать по лужам!

Присели-прыгнули.

Совершили перешагивание «Из лужи в лужу»:

Я иду, я иду, поднимаю ножки,

У меня на ногах новые сапожки!

Выглянуло солнышко, и лужи высохли.

Зайка: Чтобы было веселей

мы устроим карусель!

Вот как весело у нас!

Топ-топ – топ,

В добрый час!

Воспитатель, берет зонт с привязанными атласными лентами и предлагает мамам с малышами «раскрутить» карусели. Звучит мелодия весёлой песни, все водят хороводы, держась за разноцветные ленты зонтиков - каруселей.

Воспитатель: Тише, тише, тише, тише,

Карусель остановите.

Раз, два, раз, два,

Вот и кончилась игра!

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что любит зайка кушать?
Мамы и дети отвечают:

Давайте вместе с мамами приготовим ему угощенье, соберем много ему морковок, но у морковок не хватает хвостиков и мы каждой морковку найдем ее хвостик игра с «Прищепками».

Зайка: Спасибо детки.

А я тоже вам угощенье принес,

Вот корзинка с угощеньем!

Расставаться нам пора,

«До свиданья», детвора!

Воспитатель: Хорошо повеселились в весеннем лесу, но нам пора прощаться. Поедем в группу на поезде. Исполняется песня «Поезд». Дети за воспитателем встают друг за другом, и «едут» в группу.

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 19,7 КБ
Опубликовано: 17.06.2021