Секрет любви к урокам физкультуры

Автор: Бадалов Вагиф Энверович

Организация: МАОУ СОШ №27

Населенный пункт: Саратовская область, г.Балаково

Каждый человек что-нибудь ищет на своем жизненном пути и задается вопросом о своем предназначении и смысле жизни. Перед большинством людей возникает проблема поиска нестандартных решений в своей профессии, поиска ответа на вопросы «Что я могу сделать хорошего?» и «Как изменить этот мир к лучшему?».

В детстве, занимаясь плаванием и тренируясь по несколько часов в день, я добился хороших результатов, выступал на соревнованиях и занимал призовые места, стал мастером спорта по морскому пятиборью. Но век спортсмена короток и мне пришлось задуматься, чем я буду заниматься после окончания спортивной карьеры. Выбранная мной профессия учителя физической культуры заставляет искать и находить что-то новое, постоянно двигаться вперед, развивать творческие способности. Учитель должен заинтересовать ребенка, чтобы у него появилось желание достичь высоких результатов в спорте. Только в спортзале, в честном соперничестве можно победить одноклассников в соревнованиях или преодолеть физическую и моральную слабость. Такие победы остаются яркими воспоминаниями в памяти ребёнка надолго, иногда на всю жизнь.

Каждый день, наблюдая за своими учениками, я очень хочу, чтобы они выросли активными, успешными, здоровыми, умели преодолевать трудности и не пасовали перед препятствиями. Для того, чтобы дети любили спорт и вели здоровый образ жизни, их необходимо заинтересовать, сделать учеников не пассивными наблюдателями, а активными участниками урока. Я поделюсь некоторыми секретами проведения урока, которые мне помогают в реализации воспитательного процесса и сделать урок более увлекательным:

• Урок физической культуры начинается с разминки. На первом уроке учебного года я показываю комплекс общефизических упражнений, а на последующих уроках назначаю ученика ответственного за разминку по очереди. И тут ребенок может самореализоваться, проявить изобретательность и вспомнить что-то из своих спортивных навыков. Для меня, как педагога большой наградой является видеть счастливые лица детей, когда каждый знает, что он важен и нужен, что ученик на уроке может проявить инициативу и провести эту разминку так, как видит он . Они учатся справляться и работать над своим телом, эмоциями, осваивать новые движения, комплексы, не поддаваясь минутным слабостям и огорчениям. Моя задача помочь детям проявить собственные потенциальные возможности данные им от рождения. На уроках царит дружелюбная творческая атмосфера сотрудничества и занятия приносят им удовольствие.

Оскар Уайльд: «Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми»

• В любом классе и школе обязательно найдется непоседа, который не слушается, задирает других детей, срывает уроки смешными или глупыми выходками. Чаще всего так ведут себя дети, которые хотят выделиться или обратить на себя внимание. Каждый ученик – личность, а у каждой личности свой путь, поэтому я стараюсь поправить этот путь в правильную сторону. Такого ученика я ставлю старшим в каком-либо задании, то есть делаю его практически своим заместителем, но и спрос с такого ученика соответствующий, строже, чем со всех остальных. Ученик старается, становится более ответственными и понимает, что он в ответе не только за себя , но и за весь вверенный ему коллектив одноклассников. Таким образом, осуществляется стремление выделиться , каждый ребенок понимает, что он неповторим и индивидуален, что никто и никогда не пройдет этот путь так же как он, но надо стараться избегать ошибок на этом пути и делать правильные выводы.

Эрма Бомбек: «Ребенок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда он меньше всего ее заслуживает»

Работая в школе, я открыл для себя много нового и интересного. Понял, что учитель по физической культуре, должен быть и тренером, и воспитателем, и массовиком-затейником, и психологом, и , конечно же педагогом. На своих уроках я стремлюсь, стать старшим другом и наставником для ребят, чтобы школьный мир для моих учеников стал не серый и скучный, а яркий, интересный, удивительный и многообразный. Чтобы в этом мире комфортно чувствовали бы себя и учителя и ученики.

Омар Хайям : Красивым быть – не значит им родиться,

Ведь красоте мы можем научиться.

 

 

 

Источники:

1. https://citatnica.ru/citaty/korotkie-tsitaty-omarahajyamahttps://guleon.wordpress.com/

1. file0.docx.. 18,0 КБ

Опубликовано: 01.01.2022