Размышление на тему «Портрет современного педагога»

Автор: Суховская Ольга Николаевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №17»

Населенный пункт: Пермский край, город Березники

Будем как солнце!

Да, как солнце! Непременно!

Иначе нельзя, иначе – зачем?

 

Когда светит солнце, нам хорошо, тепло и уютно. И это очень важно, когда человеку комфортно – его душа поет, он готов творить, созидать. И наоборот: если мы испытываем дискомфорт, чувство уныния одолевает нами, не хочется ничего.

Казалось бы, все – тьма, конец…. Но – нет! Рано!

… Иногда найдется вдруг «чудак»-

Этот «чудак» все сделает не так,

И его костер взовьется до небес!

Костер взаимного понимания, желание идти к одной цели и добиваться успехов, бережного и теплого отношения друг к другу.

А имя «чудака»,- что делится своим теплом, Педагог, то есть тот, кто сопровождает ребенка в огромном лесу неизвестности и направляет его на пути самопознания и развития. Но как не греет человека отблеск далекого костра, так и Педагог не сможет передать свои знания детям, не делясь теплом души своей. Ведь только открытость и тепло помогает создать доверие, благодаря которому ребенок тянется к познанию.

И здесь, по моему убеждению, очень важно в маленьком ребенке увидеть не сосуд, который необходимо наполнить знаниями, а «родственную душу».

И не надо задумываться, кому и сколько отдать этого тепла. Каждый возьмет ровно столько, сколько необходимо лично ему, потому что любая детская душа уникальна и неповторима.

Будет ли эта личность свободной, творческой, индивидуальной, зависит от того, кем мы себя ощущаем, работая с детьми согревающим солнцем или холодной тучей. Если вы – холодная туча, это одно…. Совсем другое, если вы – Солнце. Как все живое на земле тянется к солнечному свету и теплу, так и хрупкие детские души потянутся к вам, ожидая, что вы ответите им своей любовью, добротой, нежностью, щедростью души. «Сердцем во Вселенной», солнцем в огромном непознанном мире обязан быть для ребят – педагог. И как высоко не находилось бы солнце, необходимо помнить, что «родственная душа» всегда где-то рядом, наблюдает за нами со стороны или чуть сверху.

Это и есть суть моей педагогической философии: быть «Педагогом – это значит, соприкасаясь с хрупким душевным миром ребенка, я должна осознавать, что у меня хватит Солнца, чтобы обогреть дитя и дать пробиться к свету хрупким росткам Красоты, Истины, Добра!

1. file0.doc.. 23,5 КБ

Опубликовано: 01.02.2019